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基層管理者/班組長(zhǎng)職業(yè)化提升訓(xùn)練 北京:2025年12月29日
一線主管,一線班組長(zhǎng),一線各級(jí)管理人員【課程大綱】1. 基層管理者/班組長(zhǎng)的角色定位基層管理者/班組長(zhǎng)工作現(xiàn)狀調(diào)查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協(xié)調(diào)管理工作的內(nèi)涵基層管理者/班組長(zhǎng)必備的五項(xiàng)條件基層管理者/班組長(zhǎng)管理素養(yǎng)模型-管理自己-管理業(yè)務(wù)-管理他人角色雷達(dá):掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組......
辦公室綜合管理工作實(shí)務(wù)與行政職業(yè)化能力提升 成都:2025年12月24日
辦公室作為集管理、服務(wù)、組織與協(xié)調(diào)等職能于一體的綜合性辦事機(jī)構(gòu),是各單位提升管理效能、確保信息暢通、加速工作運(yùn)轉(zhuǎn)、協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系和提供決策支持的關(guān)鍵樞紐,其管理水平與行政文秘人員的素質(zhì)能力直接關(guān)系著企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)效率、溝通協(xié)作成效以及對(duì)外形象的展現(xiàn)。辦公室通過嚴(yán)謹(jǐn)高效地執(zhí)行“三辦”(辦文、辦會(huì)、辦事......
Power BI 數(shù)據(jù)分析可視化視覺呈現(xiàn) 蘇州:2025年12月11日
1、用案例模擬方式,快速形成可視化數(shù)據(jù)分析和呈現(xiàn)的思維方式2、掌握Excel高級(jí)應(yīng)用以及數(shù)據(jù)分析所必備技能3、掌握PowerQuery、PowerPivot數(shù)據(jù)獲取和數(shù)據(jù)建模的應(yīng)用4、掌握PowerBI 軟件應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)可視化呈現(xiàn)和商業(yè)報(bào)表的制作及發(fā)布應(yīng)用參加對(duì)象:人事經(jīng)理、銷售經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、一般員工等需要大......
金字塔原理:思考、表達(dá)和解決問題的邏輯【特價(jià)】 蘇州:2025年12月15日
◇ 提高思考力、寫作表達(dá)能力,提高號(hào)召力、影響力◇ 提高邏輯性、條理性、思考力,清晰思考、有效表達(dá),提高影響力、號(hào)召力◇ 揣摩聽眾心理,體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,有針對(duì)性,快速構(gòu)思,科學(xué)組織,瞬時(shí)表達(dá)◇ 思考:用左腦、右腦全腦思維,提高結(jié)構(gòu)化思維能力,像咨詢顧問一樣思考,清晰闡述復(fù)雜問題◇ 培訓(xùn)、演講、表達(dá):邏輯性組織結(jié)構(gòu),重點(diǎn)突......
高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與工廠物料配送 深圳:2025年12月13日
?當(dāng)今物流倉(cāng)儲(chǔ)管理的挑戰(zhàn)是什么??如何做好收貨入庫(kù)管理??如何做好儲(chǔ)位管理??如何提高盤點(diǎn)的有效性??庫(kù)存管理的挑戰(zhàn)是什么??如何做好庫(kù)存的分類管理??如何提高物料揀貨配送的效率??如何降低倉(cāng)儲(chǔ)管理的損耗??如何選擇與維護(hù)物流設(shè)備??如何降低物流運(yùn)輸成本??如何提高物流倉(cāng)儲(chǔ)的電子化水平?培訓(xùn)對(duì)象高層管理者、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、......
中層管理者職業(yè)技能提升訓(xùn)練 北京:2025年12月22日
中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁,起著承上啟下的紐帶作用,高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層,方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而,中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多,他們?nèi)鄙賹?duì)管理角色、管理方法的認(rèn)知,沒有及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,也沒有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理技能和知識(shí),不能勝任管理職位,沒有起到應(yīng)有的作用。本課程將以世界500強(qiáng)培養(yǎng)中層的理......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
