青島執(zhí)行力培訓公開課

中層經(jīng)理全面管理技能提升訓練 上海：2025年12月15日

認知篇： 管理的角色認知 組織管理的原則1、 管理人員的角色認知與職責2、 管理人員的素質(zhì)、能力、智力、績效結構是什么3、 企業(yè)管理人員的責任與正向思考的態(tài)度4、 管理者的個性要求與 EQ5、 組織的形成6、 指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性、管理幅度適中、職務的認知、授權的運用、責權利對等工作管理篇： 1、計劃與執(zhí)行1、 制定有效計......

中層經(jīng)理通用管理技能訓練（MTP） 上海：2025年12月19日

中層管理者從普通員工走向管理崗位，面對角色的轉(zhuǎn)變，首先需要確定新角色對于自己的能力要求。作為優(yōu)秀員工，原來主要關注的是技術、專業(yè)、事務。走向管理崗位后，首先會關注與所在部門對應的專業(yè)性管理工作的開展，但真正實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換需要從掌握“通用管理”能力開始。“通用管理技能”是與所......

向華為學習：高效執(zhí)行力提升企業(yè)核心競爭力 東莞：2025年12月26日

企業(yè)總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理人員等課程大綱【課程導入】：張經(jīng)理的團隊執(zhí)行問題出在哪里？第一部分：認識執(zhí)行力一、分析企業(yè)執(zhí)行力亂象1、核心產(chǎn)品脫離市場需求2、戰(zhàn)略目標缺少人力支撐3、創(chuàng)新產(chǎn)品缺乏財務能力4、運營生產(chǎn)沒有組織保障5、公司業(yè)績離開業(yè)績薪酬二、分析團隊......

關鍵躍遷——管理者角色認知與轉(zhuǎn)變 深圳：2025年12月12日

企業(yè)中高層管理者。課程大綱：第一講：重新認知角色與轉(zhuǎn)變--如何變成真正的“管理者”導入：職場上我們都會經(jīng)歷很多次轉(zhuǎn)型討論：接手一個新角色和新崗位到開始創(chuàng)造價值需要多長時間？一、角色轉(zhuǎn)變-管理者的新視角1. 管理者角色轉(zhuǎn)換的7個對比1）從專才到通才2）從英雄到領袖3）從靠個人到靠團隊4）從做業(yè)務到......

目標績效管理?(特價） 蘇州：2025年12月10日

企業(yè)收益促進企業(yè)戰(zhàn)略、目標的能夠被有效承接形成目標導向、愿意承諾的組織氛圍幫助管理者走向成熟，更會運用目標杠桿做好管理目標管理處于持續(xù)改進、持續(xù)提升的正向循環(huán)之中員工動力和能力的提升組織、管理者、員工的三方價值的協(xié)同、共贏學員收益重新認識目標，樹立用目標推動管理的意識運用“價值驅(qū)動、人事并重、一體三面&rd......

領導力與團隊管理 蘇州：2025年12月10日

為什么我們的團隊擁有豐富的人力資源，并為其付出高昂的人工成本代價，團隊似乎十分忙碌和努力，但最終卻無法高效完成工作目標？是機構臃腫嗎？是人浮于事嗎？或者是否還有其它一些更深層、更本質(zhì)的原因？組織成功的核心要素是團隊管理與良好的領導力，團隊管理與團隊領導力是組織發(fā)展研究的一個永恒的話題：團隊領導力發(fā)展是一個沒有終點的過程......

從技術走向管理 蘇州：2025年12月17日

第一部分管理沙盤初體驗1 情境模擬體驗（規(guī)則解讀－小組體驗）2 學員反思與交流：結合管理活動分享體驗感悟（無論成功或失?。? 復盤與老師點評4 遷移到工作情境：· 學員體驗分享· 學員實際案例分享教學目標：· 理解實現(xiàn)管理目標的過程和方法；· 理解并覺察自己的改善......

中層經(jīng)理管理能力提升（姜垣浩老師） 上海：2025年12月10日

公司中層經(jīng)理及管理人員、儲備干部、新任干部課程大綱一、入門篇：開啟高效學習之旅如何高效學習這門管理課？o管理者必備的核心元能力修煉o投資型學習者的四大黃金特征o四大步驟助你增強學習力二、管理初探：理解管理的本質(zhì)管理究竟是什么？o深度剖析管理中的三大核心問題o管理者必備的三大關鍵能力o管理者角色定位與管理范疇三、管理進階......

執(zhí)行力培訓內(nèi)訓課程

營銷團隊心態(tài)與執(zhí)行力訓練 主講：陳老師

什么是工作成敗的決定因素？知識？技能？待遇？都不是，真正優(yōu)秀的員工是具有先進的價值觀、堅定的內(nèi)心信念和高度的成就動機的一群人。在商界，二戰(zhàn)以后，世界500強企業(yè)里有1000多位董事長，2000多位副董事長，5000多位總經(jīng)理，他們都畢業(yè)于西點軍校。為什么是西點軍校培養(yǎng)了這么多的政界、商界的卓越領袖，而不是那些著名的商學......

有效執(zhí)行：組織執(zhí)行力提升實操 主講：韓老師

掌握組織執(zhí)行力模型建設方法，提升團隊執(zhí)行力和目標達成率?！菊n程對象】企業(yè)中高層管理者【課程大綱】第一單元：執(zhí)行力是什么？不是什么？兩種執(zhí)行力的不同之處關于執(zhí)行力的錯誤認知組織執(zhí)行力與目標達成第二單元：組織執(zhí)行力提升要領組織執(zhí)行力的四相匹配組織執(zhí)行力的作用原理組織執(zhí)行力的起點終點組織執(zhí)行力的基因要素組織執(zhí)行力提升的方法第......

從戰(zhàn)略到執(zhí)行 主講：易老師

1、了解績效考核指標的來源維度2、掌握績效考核指標的提取方法以及定義指標的方法3、掌握考核標準的確定依據(jù)4、運用所學知識，輸出自己所在部門的三個關鍵績效指標【課程特色】1、真實案例教學：聚焦現(xiàn)實工作場景，結合實際案例分析，激發(fā)學員興趣與思考。2、學員深度參與：設計諸多教學形式，引導學員多維互動，形成知識的個人版本。3、......

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