青島班組長培訓公開課

一線主管領導力提升及團隊管理 上海：2025年12月10日

掌握領導影響力提升的方法• 掌握因人因事不同的領導方法• 掌握團隊管理三要素的內涵：目標共有、信任共建、協作共行• 了解及掌握團隊目標的設定和實現方法• 掌握讓班組成員之間增加互信的有效方法• 掌握班組成員之間信任共行的方法課程對象制造型企業生產部門的一線主管；和生產相......

生產大咖教你，如何做好一日生產管理 上海：2025年12月19日

上面千根線下面一根針。現代企業管理向縱深發展的進程中，面向生產的管理干部已成為最重要的一項艱巨的、戰略性的組織任務。為了打造卓越標桿團隊，激勵團隊成員進一步提高自我管理能力，以及班組團隊管理能力，毋庸置疑成為了改變員工理念，塑造良好班組氛圍的關鍵。進行車間管理主要從人、機、料、法、環、測六個方面來進行考慮，依據產品的工......

生產一線主管訓練營【特價】 上海：2025年12月22日

本課程專為制造型企業一線主管研發設計，旨在為中國制造業打造積極進取、專業務實、技能全面的管理人才隊伍。課程包括自我管理、現場管理和團隊管理三大模塊，凝聚講師25年生產管理實戰經驗和知行合一的培訓理念，通過邏輯的知識體系、豐富的管理案例和多元的互動演繹，為學員啟發管理思維、增進管理知識、提升管理技能和解答管理困惑。課程收......

TWI-生產主管管理技能研修 上海：2025年12月25日

知識講解、案例演示講解、實戰演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。課程大綱TWI-日本產業訓練協會原版課程大綱：第一章 TWI—工作指導篇1.生產與問題2.生產現場常見問題3.培訓的必要性4.不完善的指導方法5.正確指導方法的示范6.發放正確指導四階段法卡片第一階段：學習準備第二階段：......

基層管理者/班組長職業化提升訓練 北京：2025年12月29日

上面千根線，下面一根針。基層管理者對企業的價值創造是非常基礎的、關鍵的，如何把他們打造成效率高手才是生產企業提升制造、服務和質量水平的真諦！本課程為各種生產和服務企業打造，科學全面地提升班組長職業化水平。【參加對象】一線主管，一線班組長，一線各級管理人員【課程大綱】1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工......

全能型車間主任實戰技能訓練 深圳：2025年12月12日

制造管理專家陳志華老師全國王牌課程——《全能型車間主任實戰技能訓練》，在全國推廣七年以來，深受國內外企業菁萊。在全國成功舉辦公開課兩百余場次，并被很多企業引進內訓，尤其是中字頭企業和裝備制造企業。在舉辦過程中，學員對課程和老師的評價可綜合為八個字：“實在”、“......

精益生產管理導入實務 濟南：2025年12月19日

企業總經理，運營總經理及中高層、生產制造、生產質量、工藝工程、物料計劃等工廠運營相關人員課程收益了解精益生產全貌及精益生產觀念了解精益生產的組織架構及相互關系學會精益生產中節拍連續流等原則概略掌握精益布局、產線布局概略了解內部物流及外部物流原理掌握標準作業、5S原理方法知道什么叫kanban拉動式生產，準時化了解掌握質......

SOP標準化作業及生產效率改善 蘇州：2025年12月09日

制造型企業的質量、技術、生產、輔助部門相關人員參與生產的工程師、主管、專員等制定企業標準化的工程部門，工藝部門，流程優化部門，綜合管理部門的專職人員等企業一線班組長、質量工程師、生產工程師、生產主管、人力資源專員等課程大綱:一、標準化作業的意義1.代表最好、最容易與最安全的工作方法。2.提供了一個保持技巧和專業技術的最......

班組長培訓內訓課程

班組安全建設 主講：陳老師

知識點講授、案例分析、課題分析研討、經驗分享、游戲互動等培訓期望：1.掌握危險源識別與風險評估的方法及JSA工具運用，了解重大危險源的控制手段2.掌握機械運行安全管理要求3.掌握日常班組安全管理要求與方法4.掌握應急事態預案設計與實施方法課程大綱：一.現代安全管理概述1.1現代安全管理的定義1.2目前國內安全管理的狀況......

《向管理要效益 車間干部綜合管理能力提升》 主講：柳老師

對比世界級的企業，車間復效計劃、搖籃計劃托管方案、DNA裂變話題、管理萃取技巧都成為我們工業突破的軟肋。方向比選擇更重要，切勿一條路走到黑！上承戰略，效率現場；關聯績效，構建[匠心]文化、打造卓越系統從車間管理干部做起。上面千根線下面一根針。現代企業管理向縱深發展的進程中，面向生產的管理干部已成為最重要的一項艱巨的、戰......

金牌班組長管理技能提升訓練 主講：劉老師

班長、組長、線長、拉長、工段長、領班、主管、車間主任等一線管理人員及后備力量課程大綱第一講：班組長的角色認知一、理解管理的本質1. 管理的本質是透過他人實現業績2. 管理者最重要的責任是培養下屬和解決問題二、現場管理者的角色定位1. 現場管理者的角色認知2. 現場管理者的角色認知案例分析3. 現場管理者的職業素養構成4......

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