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利潤分析 北京：2025年12月12日
1.傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)分析課程，側(cè)重分析方法和技術(shù)，缺少直達(dá)結(jié)果的實(shí)效性2.傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理類的課程，主要講解抽象的規(guī)律，缺少復(fù)雜應(yīng)用場(chǎng)景下的具體措施3.業(yè)財(cái)融合的趨勢(shì)已經(jīng)深入影響企業(yè)財(cái)務(wù)的行為模式，而至今依然缺少基于商業(yè)的財(cái)務(wù)模型，而財(cái)務(wù)還是閉門造車4.現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起，既顛覆了商業(yè)邏輯，也提供了技術(shù)賦能，算法和數(shù)據(jù)是新的生......
財(cái)務(wù)BP業(yè)務(wù)溝通工作坊 北京：2025年12月16日
建立服務(wù)思維 ：打破傳統(tǒng)財(cái)務(wù)思維模式，由監(jiān)控思維轉(zhuǎn)型為監(jiān)控+服務(wù)思維轉(zhuǎn)換業(yè)務(wù)視角：通過提升業(yè)務(wù)的敏銳度，轉(zhuǎn)換視角，提升與業(yè)務(wù)溝通的效率掌握溝通方法：場(chǎng)景化演練傾聽和提問、清晰表達(dá)、結(jié)構(gòu)化溝通等方法，提升溝通技巧提升彼此信任：通過溝通，可以與業(yè)務(wù)部門建立良好的合作關(guān)系，增加彼此的信任課程大綱模塊一 做好財(cái)務(wù) BP 業(yè)務(wù)溝......
精細(xì)化成本分析與改善機(jī)會(huì)洞察 鄭州：2025年12月16日
一、從產(chǎn)品線入手挖潛，開啟成本精細(xì)化分析與管理1. 產(chǎn)品線盈利分析，識(shí)別收入來源，提供決策線索- 了解邊際分析方法- 如何借助邊際分析制定經(jīng)營決策，改善產(chǎn)品線績效表現(xiàn)2. 產(chǎn)品線成本分析，定位關(guān)鍵問題、挖掘改進(jìn)空間- 產(chǎn)品價(jià)值鏈全成本分析法解讀- 使用價(jià)值鏈全成本分析透視成本結(jié)構(gòu)，實(shí)施產(chǎn)品管理3. 通過精細(xì)化分析定位單......
財(cái)務(wù)影響力與跨部門溝通技巧 合肥：2025年12月12日
【明確職能定位】理解財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的職能定位，掌握財(cái)務(wù)影響力建設(shè)要點(diǎn)【學(xué)會(huì)部門協(xié)同】把握財(cái)務(wù)與其他職能部門溝通的有效方式，意識(shí)到協(xié)作的力量【掌握溝通技巧】掌握跨部門溝通的關(guān)鍵點(diǎn)和技巧，消除溝通障礙課程對(duì)象CFO、財(cái)務(wù)總監(jiān)需要提高財(cái)務(wù)管理水平的財(cái)務(wù)經(jīng)理課程大綱一、財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)組織定位與影響力高效財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的九大特征財(cái)務(wù)經(jīng)理人......
公文智能化寫作與檔案規(guī)范管理 深圳：2025年12月12日
學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代公文文書寫作新理念，新思維，樹立公文文書溝通理念和正確的寫作思維；正確認(rèn)知公文文書寫作的職場(chǎng)意義和良好公文文書寫作的修養(yǎng)意義；掌握寫作的步驟與語言技巧；掌握現(xiàn)代公文的分類、文種、特點(diǎn)和行文規(guī)范規(guī)則，自覺規(guī)范公文和文書寫作；學(xué)會(huì)常用公文文書 (請(qǐng)示、報(bào)告、批復(fù)、通知、通報(bào)與通告、計(jì)劃與總結(jié)、會(huì)議紀(jì)要、函、授權(quán)......
PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制-王振宇老師 北京：2025年12月27日
計(jì)劃工作人員、采購人員、倉儲(chǔ)管理人員、SQE人員、質(zhì)量管理人員等從事計(jì)劃工作的相關(guān)人士。【課程大綱】1、生產(chǎn)計(jì)劃基礎(chǔ)（1）企業(yè)計(jì)劃的五個(gè)層次（2）生產(chǎn)計(jì)劃的內(nèi)容與功能（3）如何建立高效生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)（4）PMC與銷售、生產(chǎn)、采購、品質(zhì)、工程等相關(guān)部門如何配合協(xié)作（5）需求與預(yù)測(cè)的概念及作用（6）如何發(fā)揮生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制......
