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平行思考法:六頂思考帽 北京:2025年12月10日
公司各級(jí)管理人員、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、主管及會(huì)議主持人等;所有需要提高思維水平、創(chuàng)新水平和溝通效果的職場人士。課程大綱1. 六頂思考帽概述•情景模擬•對(duì)抗性思維與平行思維•六頂思考帽的創(chuàng)始人介紹•哪些企業(yè)在使用六頂思考帽•為什么要用帽子來比喻2. 六頂思考帽的概念、特......
創(chuàng)新技能訓(xùn)練 北京:2025年12月11日
我們只有在產(chǎn)生想象后,才可能創(chuàng)造出想象中的事物。想象力是一種可以通過訓(xùn)練而獲得并強(qiáng)化的能力,無論對(duì)于個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),都存在一些可以激發(fā)創(chuàng)新潛能以及創(chuàng)新思維的工具。當(dāng)員工突破障礙,表達(dá)出創(chuàng)新想法時(shí),就有利于公司開發(fā)新的產(chǎn)品和服務(wù),改善經(jīng)營模式,并形成更融洽的企業(yè)人際氛圍。在互動(dòng)性和實(shí)踐性兼?zhèn)涞难杏憰?huì)上,你將學(xué)習(xí)有效的創(chuàng)造思......
洞見數(shù)據(jù)價(jià)值-數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)在工作場景中的應(yīng)用 北京:2025年12月11日
一:【數(shù)據(jù)思維】-1+3 模式輕松掌握如何用數(shù)據(jù)洞察業(yè)務(wù)1. 互動(dòng):探尋我們身邊的數(shù)據(jù)元素2. 一個(gè)核心原則理解數(shù)據(jù)分析精髓3. 兩大思維模式提升數(shù)據(jù)應(yīng)用能力4. 三個(gè)步驟建立業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析邏輯5. 四個(gè)層級(jí)理清分析現(xiàn)狀建立標(biāo)準(zhǔn)6. 5W2H 構(gòu)建業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析場景模型7. 建立 AI+人的數(shù)據(jù)分析決策模式二:【分析方法】......
英為?:打開工作難題新思路 北京:2025年12月11日
第一部分 引言與導(dǎo)入1. 走出創(chuàng)新的常見誤區(qū)2. 企業(yè)中的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的原理與規(guī)則3. 創(chuàng)新人才的6個(gè)特質(zhì)第二部分 設(shè)身處地理解用戶并且深刻領(lǐng)悟用戶的需要常用工具方法舉例:1. 圖解利益相關(guān)方:運(yùn)用直觀的、團(tuán)隊(duì)合作的工具分析受到影響的相關(guān)利益方,決定調(diào)研對(duì)象和調(diào)研目的2. 面談采訪:通過廣泛、直接、針對(duì)性采訪獲得第一手?jǐn)?shù)據(jù)......
采購招投標(biāo)管理與合同風(fēng)險(xiǎn)防范 上海:2025年12月13日
第一部分 物資與項(xiàng)目采購招標(biāo)面臨的挑戰(zhàn)一、采購與招標(biāo)管理面臨的挑戰(zhàn)二、招標(biāo)采購對(duì)規(guī)范采購行為和降低采購成本的重大意義三、企業(yè)招投標(biāo)的發(fā)展和規(guī)范要求四、國內(nèi)企業(yè)招投標(biāo)的環(huán)境特點(diǎn)五、必須從戰(zhàn)略上處理需求與采購招標(biāo)的關(guān)系第二部分 招標(biāo)程序及法律規(guī)定一、招標(biāo)的方式1.公開招標(biāo)2.邀請招標(biāo)3.允許不招標(biāo)的法律規(guī)定二、如何選擇招標(biāo)......
精益現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善 深圳:2025年12月19日
1、從四項(xiàng)核心技能系統(tǒng)提升管理者改善管人,員工教導(dǎo),現(xiàn)場及安全四方面技能2、從現(xiàn)場的七大浪費(fèi)切入,從根本上診治與根除現(xiàn)場浪費(fèi),提升效益3、通過現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化管理,制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與均衡生產(chǎn),達(dá)到生產(chǎn)均衡高效4、通過TPM方式的設(shè)備管理,讓你的企業(yè)設(shè)備穩(wěn)定高效5、通過TQM方式的質(zhì)量管理,讓你的企業(yè)質(zhì)量總成本最低6、熟悉現(xiàn)場改善......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
