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濟(jì)南核心管理技能培訓(xùn)公開(kāi)課
中高層骨干核心管理技能提升 杭州:2025年10月31日
企業(yè)各級(jí)管理人員課程大綱:第一講 角色認(rèn)知——在其位,謀其政一、現(xiàn)代企業(yè)管理發(fā)展二、管理層級(jí)與技能三、中層經(jīng)理的角色定位四、角色錯(cuò)位五、21世紀(jì)管理者發(fā)展趨勢(shì)的改變(新舊對(duì)比)第二講 目標(biāo)與時(shí)間管理——讓工作變的高效一、時(shí)間管理技能診斷(視頻播放:一個(gè)經(jīng)理的繁忙)二、時(shí)間......
中層干部核心管理技能突破訓(xùn)練 廣州:2025年10月31日
人工智能時(shí)代,商業(yè)和企業(yè)都面臨著巨大的變革,不僅企業(yè)賽道可能變化,轉(zhuǎn)型和升級(jí)成為每個(gè)企業(yè)的必然,而且管理方式方法也需要改變,這是所有管理者面臨的挑戰(zhàn)。人們常把企業(yè)中層看成企業(yè)的腰部,腰不硬,執(zhí)行力,效率,結(jié)果就不會(huì)好到哪里,企業(yè)的效益就硬不起來(lái)。很多企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況是,戰(zhàn)略的理想很豐滿,戰(zhàn)術(shù)落地和執(zhí)行的現(xiàn)實(shí)很骨干,這正是......
中基層干部核心管理技能提升訓(xùn)練 東莞:2025年11月14日
培養(yǎng)班組長(zhǎng)、一線主管必備的管理意識(shí)與思維方式;提升班組長(zhǎng)組織、判斷與決策能力,提升班組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)與執(zhí)行能力;培養(yǎng)班組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,掌握一線現(xiàn)場(chǎng)管理的各種技能和方法;加強(qiáng)同事間溝通與合作,創(chuàng)造積極的工作氛圍;認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)與激勵(lì)員工的重要性以及方法,認(rèn)識(shí)到提升與發(fā)展自我的必要性。課程大綱第一講:中基層人員的角......
中高層干部核心管理技能——有效激勵(lì)與授權(quán) 深圳:2025年10月31日
1、掌握和運(yùn)用先進(jìn)的管理理念和管理手段,形成管理藝術(shù)化;2、掌握授權(quán)、溝通與有效的激勵(lì)手段獲取團(tuán)隊(duì)的工作績(jī)效;3、掌握合理授權(quán)的重要性?!菊n程大綱】前 言:角色定位和職責(zé)模塊一、有效激勵(lì)引 言:管理是什么?第一節(jié):如何進(jìn)行激勵(lì)分析1、中高層經(jīng)理常見(jiàn)的激勵(lì)誤區(qū)2、員工有被激勵(lì)的需求3、中高層經(jīng)理激勵(lì)下屬的一般原則4、獎(jiǎng)與......
孫子兵法與中高層領(lǐng)導(dǎo)智慧 廣州:2025年10月29日
《孫子兵法》是中國(guó)兵學(xué)最為經(jīng)典的著作,明代兵學(xué)家茅元儀曾說(shuō):“前孫子者,孫子不遺。后孫子者,不能遺孫子。”說(shuō)的正是《孫子兵法》在古代兵學(xué)中基礎(chǔ)性地位。軍事組織是人類歷史上效率最高的組織體系,研究兵法所提出的謀略之道、行動(dòng)之法、攻守之宜、選將之理,不僅有助于政府的管理、企業(yè)的組織和商場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),還有......
CPSM模塊一:供應(yīng)管理核心 上海:2025年11月21日
一.尋源1.評(píng)估利益相關(guān)方需求,并納入尋源計(jì)劃中2.分析內(nèi)部客戶要求的可行性,并給出建議3.分析商品或服務(wù)的潛在來(lái)源4.基于成本、時(shí)間、現(xiàn)有合同及競(jìng)爭(zhēng)性投標(biāo),確定處理商品或服務(wù)請(qǐng)求的適合方法5.分析和制訂內(nèi)部尋源或外部尋源策略6.確定和實(shí)施技術(shù)手段,支持供應(yīng)管理7.通過(guò)識(shí)別、開(kāi)發(fā)和執(zhí)行尋源策略,整合支出8.實(shí)施戰(zhàn)略尋源......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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中層管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
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曾慶學(xué)老師
湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...