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左圓右方?創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 濟(jì)南:2025年11月14日
一、焦點(diǎn)分析——凡是脫離實(shí)際情境的分析都是“形式主義”創(chuàng)新源于對(duì)客戶需求的洞察和對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品、服務(wù)、管理方式以及工作方式的不滿,在創(chuàng)新過(guò)程中,“正確的創(chuàng)新”與“正確地創(chuàng)新”同等重要,第一階段的目的是幫助我們找到真正有價(jià)值的創(chuàng)新......
演示之道—PPT商務(wù)及設(shè)計(jì)應(yīng)用 天津:2025年10月31日
(一) PPT目標(biāo)及審美1.PPT審美標(biāo)準(zhǔn)2.三大原則3.PPT設(shè)計(jì)6法則4.完美PPT的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一:目標(biāo)明確5.完美PPT的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之二:邏輯清晰6.完美PPT的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之三:表達(dá)有力——— 世界500強(qiáng)企業(yè)成功案例練習(xí)相接合 ———(二) P......
員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練 天津:2025年11月10日
第一章、職業(yè)意識(shí),樂(lè)在工作一、關(guān)于職業(yè)意識(shí)1、四種職業(yè)意識(shí)2、工作為了什么?二、良性的自我暗示:提高成就欲1、互動(dòng):成就欲自測(cè)2、相信自己,人生有夢(mèng),追逐踏實(shí)3、發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì),挖掘你的潛能4、職業(yè)生涯規(guī)劃第二章,職業(yè)化心態(tài)、溶入團(tuán)隊(duì)一、企業(yè)需要什么樣的人?1、追求卓越:打造專業(yè)精神2、培養(yǎng)真正的責(zé)任感3、戰(zhàn)勝自己:提高......
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具 天津:2025年11月13日
1.了解創(chuàng)新的各個(gè)要素及創(chuàng)新的誤區(qū)、多角度解讀創(chuàng)新,打破慣有的思維模式;2.解讀創(chuàng)新思維,破除有礙創(chuàng)新的思維定勢(shì),3.學(xué)習(xí)如何利用不同的創(chuàng)新工具,解決各種創(chuàng)新需求并鼓勵(lì)和支持企業(yè)創(chuàng)新;4.了解如何在企業(yè)中營(yíng)造創(chuàng)新的文化環(huán)境,激勵(lì)員工的創(chuàng)新行為;5.改變提升思維方式、心智模式、工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。【課程大綱】第一單元:為......
績(jī)效管理體系搭建及實(shí)務(wù)操作 北京:2025年11月06日
2020 年開始的全球新冠肺炎疫情,讓整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生較大變化。雖然疫情已經(jīng)過(guò)去,但是這些變化正在倒逼企業(yè)對(duì)現(xiàn)有績(jī)效管理體系進(jìn)行重塑與調(diào)整。本課程提供實(shí)證案例,詮釋 MBO 管理精髓,解讀最佳實(shí)踐績(jī)效工具 PBC,分析績(jī)效工具 OKR,幫助您理解績(jī)效體系的全貌,以及組織內(nèi)推行、實(shí)施績(jī)效管理的過(guò)程要點(diǎn)。課程收益理解企......
應(yīng)收賬款管理及信用風(fēng)險(xiǎn)控制與催收技巧 深圳:2025年10月31日
在經(jīng)濟(jì)增速放緩和企業(yè)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中,企業(yè)盈利能力不斷下降,加之融資難已成為一個(gè)普遍的問(wèn)題,因此現(xiàn)在企業(yè)之間的賒銷現(xiàn)象越來(lái)越多,企業(yè)應(yīng)收帳款金額也越來(lái)越大。如何把應(yīng)收帳款管控好?如何把應(yīng)收帳款都全額收回?如何把壞賬損失降到最低?……這些問(wèn)題已成為企業(yè)管理層面臨的頭等大事。課程收益:1.掌握應(yīng)收賬......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...