熱門搜索關(guān)鍵字
北京QC七大手法培訓(xùn) 上海6Sigma培訓(xùn) 廣州注塑工藝培訓(xùn) 深圳六西格瑪培訓(xùn) 蘇州物料控制培訓(xùn) 天津TPM培訓(xùn) 石家莊生產(chǎn)車間管理培訓(xùn) 青島5S培訓(xùn) 鄭州車間管理培訓(xùn) 太原精益六西格瑪培訓(xùn) 合肥Minitab培訓(xùn) 南京DOE培訓(xùn) 無(wú)錫KANBAN培訓(xùn) 武漢EHS培訓(xùn) 杭州TPS培訓(xùn) 南昌TWI培訓(xùn) 沈陽(yáng)APQP培訓(xùn) 西安PPAP培訓(xùn) 臺(tái)州安全管理培訓(xùn) 長(zhǎng)沙豐田生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)濟(jì)南全面生產(chǎn)保養(yǎng)培訓(xùn)公開課
一線班組長(zhǎng)五項(xiàng)實(shí)用管理技能提升訓(xùn)練 濟(jì)南:2025年10月24日
● 讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到作為班組長(zhǎng)應(yīng)做的哪些角色轉(zhuǎn)換、認(rèn)知與定位● 讓學(xué)員掌握怎樣打造自身及團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力● 讓學(xué)員掌握班組長(zhǎng)的溝通技巧● 指導(dǎo)學(xué)員掌握教導(dǎo)下屬的方法與技巧● 提升學(xué)員的計(jì)劃安排與目標(biāo)制定的能力● 讓學(xué)員掌握班組管理工作思路與必要工作方法課程大綱:第一講:班組長(zhǎng)角色定位一、班組長(zhǎng)正確的角色定位1、四大角色定位錯(cuò)誤......
從技術(shù)能手走向管理高手---新晉班組長(zhǎng)快成長(zhǎng)的五堂必修課 濟(jì)南:2025年10月25日
生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、班組長(zhǎng)、企業(yè)各部門基層管理者。課程大綱第一講:從技術(shù)走向管理—管理者的角色轉(zhuǎn)換第1講:我是誰(shuí),我要做什么,我要怎么做第2講:五種管理風(fēng)格的測(cè)試和剖析第3講:工作立場(chǎng)的三個(gè)代表第4講; 職業(yè)化的三個(gè)工作心態(tài)和時(shí)間管理第5講:三種權(quán)力的運(yùn)用第6講:管理的五個(gè)誤區(qū)第7講:管理者應(yīng)該具備的六大能......
新時(shí)期班組安全管理模式創(chuàng)新與班組精益安全管理 濟(jì)南:2025年10月31日
全員安全生產(chǎn)責(zé)任制時(shí)代 班組安全管理將如何落地?如何讓安全培訓(xùn)具有法律效力?全員參與,員工沒(méi)有興趣該如何是好? 安全培訓(xùn)不到位怎么辦?安全措施該如何落地?安全管理如何做到持續(xù)精進(jìn)?面對(duì)新形勢(shì),安全管理該如何突圍,迎接挑戰(zhàn)?隨著新安法的實(shí)施,安全生產(chǎn)領(lǐng)域新發(fā)展格局將逐步形成,以人民為中心,人民至上,生命至上的安全生產(chǎn)理念......
工匠精神與匠心型生產(chǎn)主管 濟(jì)南:2025年11月01日
制造乃大國(guó)之本,制造強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);對(duì)于企業(yè),決戰(zhàn)在市場(chǎng),決勝在現(xiàn)場(chǎng),經(jīng)營(yíng)策略和目標(biāo)最終都要由生產(chǎn)來(lái)完成。于國(guó)、于企,強(qiáng)大的制造能力是核心競(jìng)爭(zhēng)能力。然而,制造業(yè)和企業(yè)面臨著全新的挑戰(zhàn):勞動(dòng)力成本持續(xù)上升,小批量、多品種、定制化、短交期成為常態(tài),產(chǎn)品同質(zhì)化、產(chǎn)能過(guò)剩化、利潤(rùn)微薄化......現(xiàn)在大多中國(guó)制造業(yè)普遍缺乏沉下心來(lái)鉆......
TTT企業(yè)培訓(xùn)師的五維提升與修煉 廣州:2025年11月13日
提升內(nèi)部講師形象、精神風(fēng)貌專業(yè)度,樹立積極正向的培訓(xùn)心態(tài)與素養(yǎng);提升課程開發(fā)與設(shè)計(jì)能力;掌握企業(yè)培訓(xùn)師的教學(xué)互動(dòng)技巧,靈活應(yīng)用多種引導(dǎo)模式,讓學(xué)員投入并樂(lè)意學(xué)習(xí);隨課程贈(zèng)送培訓(xùn)師速成資料;授課方式:本課程通過(guò)專業(yè)理論、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)方式、實(shí)用技巧的講授,經(jīng)研討、練習(xí)、演練等形式多樣的互動(dòng)教學(xué)來(lái)幫助學(xué)員理解、觀摩并掌握講......
TQM全面質(zhì)量管理與CI持續(xù)改進(jìn)訓(xùn)練班 上海:2025年11月11日
第一部分:TQM全面質(zhì)量管理一、全面質(zhì)量管理概論1、質(zhì)量管理的發(fā)展歷史2、產(chǎn)品質(zhì)量控制的三個(gè)發(fā)展階段(1)質(zhì)量檢驗(yàn)控制階段(2)統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制階段(3)全面質(zhì)量管理階段3、全面質(zhì)量管理的定義(1)全面質(zhì)量管理的基本觀點(diǎn)(2)我國(guó)全面質(zhì)量管理的發(fā)展4、案例分析:三一集團(tuán)TQM活動(dòng)的開展二、全面質(zhì)量管理的介紹1、質(zhì)量管理的內(nèi)......