濟南問題解決培訓(xùn)公開課

左圓右方?創(chuàng)新思維與問題解決 濟南：2025年06月13日

技術(shù)崗人員、一線管理崗位人員、創(chuàng)新部人員及中基層管理人員課程大綱一、焦點分析——凡是脫離實際情境的分析都是“形式主義”創(chuàng)新源于對客戶需求的洞察和對現(xiàn)有產(chǎn)品、服務(wù)、管理方式以及工作方式的不滿，在創(chuàng)新過程中，“正確的創(chuàng)新”與“正確地創(chuàng)新&r......

基于行動學(xué)習(xí)的問題解決 天津：2025年06月06日

學(xué)習(xí)行動學(xué)習(xí)法的基本原理解決工作中復(fù)雜的真實問題學(xué)習(xí)團隊高效研討的方法共享團隊經(jīng)驗，沉淀組織智慧反思個人固有模式，并制定改善計劃課程大綱：第一篇：初探思維工具（學(xué)習(xí)問題分析與解決的基礎(chǔ)思維和工具，為解決問題奠定思維基礎(chǔ)）1）思維工具四二三之“四”：問題分析四要素目的目標現(xiàn)狀/限制路徑2）問題解決......

TRIZ創(chuàng)新性問題解決理論與實務(wù) 北京：2025年05月06日

第一天9：00-12：001 、TRIZ理論概述什么是TRIZTRIZ的理論體系TRIZ的價值與作用2 、TRIZ與DFSS3 、創(chuàng)新思維及方法思維慣性TRIZ中創(chuàng)新思維方法12：00-13：00 午餐13：00-16：304、 工程系統(tǒng)功能模型分析方法功能的定義功能的分類建立功能模型的步驟5 剪裁法6 因果分析7 特......

全腦思維創(chuàng)新與問題解決高級研修班 北京：2025年05月08日

1976年生理學(xué)家史培利發(fā)現(xiàn)人的大腦根據(jù)功能的差異分為左右半腦，但由于各種原因?qū)е滤伎紗栴}時總是偏向于某一個半腦，最終使我們的思維不完整，在解決問題的過程中不能全面思考。對于如何更有效地利用全腦，我們通常有這樣的困惑——?如何打破原有的固有思維？?如何在解決問題時，全面思考問題？?如何更有效地發(fā)......

妙筆生花公文寫作與新聞寫作訓(xùn)練 上海：2025年05月10日

第一講：公文寫作根基——邏輯思維公文寫作的幾個邏輯思維1、公文寫作的心理學(xué)2、公文寫作的邏輯思維1）類-法2）因-類-法案例實操演練第二講、公文實戰(zhàn)訓(xùn)練——妙筆生花一、公文的形式與要求1、公文寫作的基本要求2、公文寫作五要素：（1）導(dǎo)語——入題（2......

精準供應(yīng)鏈管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 廣州：2025年06月06日

隨著國內(nèi)國際企業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級，企業(yè)運營管理的預(yù)測計劃、采購物流、信息技術(shù)、交通運輸技術(shù)、供應(yīng)鏈技術(shù)也在飛速發(fā)展，精益供應(yīng)鏈集成管理模式已成為企業(yè)核心競爭力的重要指標。企業(yè)，移動互聯(lián)時代的企業(yè)，更需要了解當代企業(yè)的供應(yīng)鏈（市場用戶需求預(yù)測、采購供應(yīng)，并購，集成服務(wù)，物流庫存、配送和運輸、供應(yīng)鏈財務(wù)成本運營）現(xiàn)狀和發(fā)展......