濟(jì)南職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年12月24日

1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)對(duì)人力資源管理者的啟示•知識(shí)員工的管理：從工業(yè)時(shí)代到知識(shí)時(shí)代、智慧時(shí)代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的含義•職業(yè)生涯的發(fā)展階段•職業(yè)錨理論&......

人力資源規(guī)劃與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 北京：2025年12月09日

第一天 9：00-16：30人力資源規(guī)劃篇1 案例解讀--什么是人力資源規(guī)劃？人力資源規(guī)劃中必須解讀的關(guān)鍵數(shù)據(jù)? 3P 模型2 人力資源規(guī)劃的調(diào)研工具（案例討論與工具分析）3 人力資源供給預(yù)測(cè)流程4 人力資源供給工具介紹與應(yīng)用練習(xí)5 人力資源預(yù)測(cè)工具介紹與應(yīng)用練習(xí)6 探求人力資源供求平衡（課堂演練）? 工作擴(kuò)大化? 工......

KPI的有效設(shè)定 北京：2025年12月10日

人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管、績(jī)效管理負(fù)責(zé)人及各非人力資源部門負(fù)責(zé)人。【課程大綱】1. 什么是KPI（關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)）•目標(biāo)管理還不夠嗎：為什么還要KPI•績(jī)效的構(gòu)成要素決定了考核的方向•平衡計(jì)分卡與KPI•區(qū)分KPI與基于任務(wù)的管理2. 如何有效設(shè)定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）•......

勞動(dòng)爭(zhēng)議司法解釋二新政解讀與如何有效證明員工低效不能勝任工作和調(diào)崗調(diào)薪單方解除風(fēng)險(xiǎn)及協(xié)商解除面談溝通技巧 北京：2025年12月11日

第一部分：《勞動(dòng)爭(zhēng)議司法解釋二》逐條精解及企業(yè)應(yīng)對(duì)實(shí)操指南1.司法解釋（二）出臺(tái)背景與主要變化2.司法解釋（二）對(duì)企業(yè)解除勞動(dòng)合同的影響（1）勞動(dòng)合同期滿后繼續(xù)用工能否隨時(shí)終止勞動(dòng)合同（2）企業(yè)違法解除勞動(dòng)合同的后果加重（3）無(wú)法繼續(xù)履行勞動(dòng)合同問(wèn)題（4）明確涉及職業(yè)病危害的崗位的解除合法性問(wèn)題3、從征求意見(jiàn)稿到正式稿......

如何進(jìn)行定崗定編 北京：2025年12月11日

定崗定員是一項(xiàng)最為基礎(chǔ)的人力資源管理工作，在企業(yè)組織結(jié)構(gòu)確定之后，緊接著的問(wèn)題就是各部門內(nèi)崗位設(shè)置以及崗位人員數(shù)量的問(wèn)題，只有在崗位設(shè)置確定后工作分析才可能進(jìn)行。很多人力資源經(jīng)理都頭痛的一個(gè)問(wèn)題是,幾乎所有的部門都在喊人員不足,但從公司高層到人力資源部門卻又很難拿出一個(gè)具有絕對(duì)說(shuō)服力的方案,于是最后演變?yōu)橐惠営忠惠喌挠?.....

HR必須掌握最頭疼200疑難問(wèn)題及員工常見(jiàn)問(wèn)題情形分析操作實(shí)務(wù)技巧及案例分析 北京：2025年12月11日

針對(duì)HR必須掌握的、最頭疼的260個(gè)疑難及常見(jiàn)問(wèn)題，本次課程將結(jié)合專家自己超過(guò)10年工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)大量真實(shí)案例，從勞動(dòng)關(guān)系管理的全流程，進(jìn)行詳細(xì)分析和講解，提供實(shí)務(wù)操作技巧。讓您在處理員工關(guān)系的各個(gè)環(huán)節(jié)控制住用工風(fēng)險(xiǎn)，全新課程設(shè)計(jì)，期待您的光臨！課程對(duì)象：企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人事行政總監(jiān)、經(jīng)理、主管、部門經(jīng)理、辦公室......

行動(dòng)學(xué)習(xí)法操作指南 北京：2025年12月11日

1.行動(dòng)學(xué)習(xí)法概述•什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)？•行動(dòng)學(xué)習(xí)為什么如此有效•行動(dòng)學(xué)習(xí)的基本規(guī)則•行動(dòng)學(xué)習(xí)的各階段概述•行動(dòng)學(xué)習(xí)的方向：組織所面臨的幾個(gè)主要挑戰(zhàn)•行動(dòng)學(xué)習(xí)法與其他問(wèn)題解決方法論的區(qū)別2.行動(dòng)學(xué)習(xí)的六要素•問(wèn)題：?jiǎn)栴}或課題是行動(dòng)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)-選擇問(wèn)題的標(biāo)......

TTT培訓(xùn)師必備：講授與引導(dǎo)技術(shù) 北京：2025年12月11日

1. 培訓(xùn)師的角色與特點(diǎn)* 培訓(xùn)的類型、階段、層次* 培訓(xùn)與教育的不同之處* 培訓(xùn)的類型和各類培訓(xùn)的實(shí)施過(guò)程* 優(yōu)秀培訓(xùn)師的特質(zhì)2. 了解你的授課對(duì)象* 為什么了解學(xué)員如此重要* 成人學(xué)習(xí)的原理、特點(diǎn)和風(fēng)格* 了解學(xué)員的類型3. 培訓(xùn)師的演講技巧* 克服緊張情緒* 語(yǔ)言的運(yùn)用* 聲調(diào)的運(yùn)用* 形體語(yǔ)言4. 培訓(xùn)師的控場(chǎng)......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

做最好的自己——員工職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：楊老師

● 自我認(rèn)知：幫助員工明晰職業(yè)發(fā)展的路徑，清晰定位，看到差距● 自我管理：幫助員工學(xué)會(huì)如何主動(dòng)培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)自己成長(zhǎng)負(fù)責(zé)● 自我驅(qū)動(dòng)：幫助員工學(xué)會(huì)如何讓自己有持續(xù)的工作動(dòng)力，學(xué)會(huì)科學(xué)地調(diào)整工作狀態(tài)課程特色：● 有獨(dú)立的課程模型，課程結(jié)構(gòu)系統(tǒng)● 理論與實(shí)操相結(jié)合，學(xué)員聽(tīng)得懂、用得上課程對(duì)象：新員工、入職3&md......

和企業(yè)一起幸福成長(zhǎng)——員工職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)現(xiàn) 主講：李老師

企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于企業(yè)每個(gè)人去共同努力。企業(yè)總是在尋找與之目標(biāo)一致的人，每個(gè)人也希望尋找到能幫助自己達(dá)成目標(biāo)的舞臺(tái)。公司領(lǐng)導(dǎo)希望大家與企業(yè)的使命、價(jià)值觀及目標(biāo)能夠相同，把企業(yè)做的更大、更好、更長(zhǎng)。為國(guó)家、為客戶、為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。本課程的目的是幫助大家科學(xué)合理的規(guī)劃出自身的職業(yè)目標(biāo)與路徑，明確個(gè)人的目標(biāo)與公司方向......

職場(chǎng)新人的職業(yè)素養(yǎng)修煉 主講：竇老師

實(shí)用性：結(jié)合職場(chǎng)實(shí)際，注重實(shí)用性和可操作性，將理論轉(zhuǎn)化為技能互動(dòng)性：小組討論、角色扮演等互動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣和參與度針對(duì)性：針對(duì)不同崗位和角色的職場(chǎng)新人，提供個(gè)性化的培訓(xùn)和建議前瞻性：結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)需求，引導(dǎo)學(xué)員思考未來(lái)職業(yè)發(fā)展【課程對(duì)象】管理培訓(xùn)生：即將或已經(jīng)進(jìn)入企業(yè)管理層，需要快速掌握職業(yè)素養(yǎng)和管理技......

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