濟南中層管理培訓公開課

時間與壓力管理 北京：2025年12月11日

你是否發現自己超負荷工作？是否感覺忙碌到了極限，以致你都很難合理安排工作的順序？是否每天都筋疲力盡卻仍然無法完成自己的目標？請記住，你的每一分鐘時間都對業務有著直接的影響。如果你對上述一個以上問題的回答是肯定的話，那么你要作出抉擇，即如何有效使用和安排你的時間。本課程將幫您找到拖延和猶豫不決的原因，指出您浪費時間的地方......

時間與壓力管理技巧（2天） 北京：2025年12月15日

各類關心自己的工作、生活質量的管理人員、員工；任何希望通過更有效的管理時間與壓力來提高效率的人員。【課程大綱】1.認識時間與時間管理什么是時間時間的特性時間管理的概念時間管理的本質是什么時間管理的理論的演進：何謂第四代時間管理2.時間管理六步法時間管理的總體思路聯接使命：你的價值觀和原則審視角色：四個不同的領域角色確定......

中層經理管理能力提升（姜垣浩老師） 北京：2025年12月17日

1.解鎖管理者必備的元能力，為職業發展奠定堅實基礎。2.掌握投資型學習者的特征，實現個人與團隊的持續成長。3.學會如何制定計劃、優化人事、設計組織，提升管理效率。4.掌握科學授權與團隊激勵的技巧，激發員工的積極性與創造力。5.學會打造團隊文化，提升團隊凝聚力和戰斗力，實現共同目標。課程對象公司中層經理及管理人員、儲備干......

中層管理者職業技能提升訓練 北京：2025年12月22日

1. 提高企業管理者的綜合素質；2. 強化契約精神與商業人格，實現自動自發工作，更具責任心；3. 提升角色定位、職業精神、團隊打造、高效溝通、情緒管理等管理技能；4. 通過訓練讓管理者正確理解自己與公司的關系、知曉職業化的標準、樹立職業選手的榮辱感、明確職業化的工作方式；課程對象中基層管理者、職業經理人、班組長、企業骨......

強化管理能力與情商 北京：2025年12月22日

1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義和特征2.掌握管理技能* 激發有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工自主度* 指揮個人和團隊的行動- 擁有共同基準的基本原則- 設定與戰略相一致的目標- 員工績效評估* 個人和團隊的激勵- 使用正確的激勵杠桿- 傳授學習經驗3.提高情......

新任管理者的管理技能訓練 北京：2025年12月25日

新近晉升到管理層的管理人員，即將晉升的儲備經理人員【課程大綱】1. 角色定位與角色認知•新任主管的全新角色•角色認知：三個維度•管理者與領導者的不同•四個重要的角色轉換•優秀經理人的特點•管理人才的心理素質•管理者的四大職能•管理者必備的八......

AI賦能管理新任經理、部門經理全面管理技能提升訓練 北京：2026年01月10日

第一模塊 自我管理一、管理認知l 【認知】公司邏輯：董事會，管理層和員工層在公司結構中的位置和責任是什么？l 【認知】管理定義：管理的目的和手段如何區分？l 【認知】管理本質：為什么管人比管事更本質？二、從專業走向管理的角色轉換l 【認知】角色本質：角色的擔當者，首先應該代表誰的利益？l 【認知】行為誤區：管理者有哪些......

目標績效管理?(特價） 蘇州：2025年12月10日

企業收益促進企業戰略、目標的能夠被有效承接形成目標導向、愿意承諾的組織氛圍幫助管理者走向成熟，更會運用目標杠桿做好管理目標管理處于持續改進、持續提升的正向循環之中員工動力和能力的提升組織、管理者、員工的三方價值的協同、共贏學員收益重新認識目標，樹立用目標推動管理的意識運用“價值驅動、人事并重、一體三面&rd......

中層管理培訓內訓課程

如何成為一個合格的部門經理 主講：樊老師

公司所有員工課程特色：理論系統化: 系統理論知識由淺入深，讓學員更易吸收，學習效果更易評估；學習趣味化: 生活經驗 + 經典案例，讓學習從此告別枯燥；價值最大化: 吸收先進企業管理方法和管理理念，運用到自己的工作中去。課程收益 ：1、促進中層主管明確角色定位和管理價值；2、提升中層主管先進的管理理念和管理意識；3、幫助......

《沙漠掘金》—團隊管理類情景沙盤模擬課程 主講：蔣老師

1、您是否還在因為經常沒有帶領團隊達成期望的結果而頭疼？2、如何發揮團隊決策的效率？如何更好的進行團隊目標管理？3、工作計劃都會做，做一個完整可執行的計劃應該要關注什么？4、如何從日常工作中解脫出來，去完成更重要的組織目標？5、團隊領導力需要從哪些角度進行提升？……二、課程收益：1、提升學員......

團隊激勵與實踐 主講：周老師

1，告別碎片化，清單化，零散知識拼湊學習，基于多年管理實踐經驗，結合精選經典管理理論，形成完整的激勵邏輯和體系學習2，建構式學習設計，引導式授課+案例式情境+游戲化教學，調動學員舊知，激發參與，主動思考，形成更好的體驗，讓學員更自信的踐行所學。3，講師會根據企業現狀，面臨挑戰，對課程進行微調，使之更有針對性，做到定制化......

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