上海精細(xì)化管理培訓(xùn)公開(kāi)課

TPM全員生產(chǎn)維護(hù)（工廠實(shí)戰(zhàn)版）【特價(jià)】 上海：2025年12月11日

總經(jīng)理，廠長(zhǎng)，設(shè)備、工程、生產(chǎn)、質(zhì)量、安全部門(mén)經(jīng)理、主管、工程師，班組長(zhǎng)。為什么要參加標(biāo)桿工廠實(shí)戰(zhàn)版課程？區(qū)別于課室的純理論灌輸，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)標(biāo)桿的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員領(lǐng)悟吸收更便捷！直接獲取問(wèn)題解決方案，帶著問(wèn)題而來(lái)，標(biāo)桿現(xiàn)場(chǎng)尋找解決方案！對(duì)比促動(dòng)變革思考。問(wèn)題本身只是冰山露出一角，與標(biāo)桿對(duì)比促動(dòng)更深層次思考！與標(biāo)桿探討運(yùn)營(yíng)困......

精益工廠布局與生產(chǎn)線設(shè)計(jì) 上海：2025年12月11日

1.建立基于精益理念的工廠整體布局設(shè)計(jì)思維；2.掌握工廠布局從產(chǎn)能規(guī)劃到設(shè)備布置的全部思路；3.演練并掌握SLP系統(tǒng)布置設(shè)計(jì)方法；4.理解精益樣板線設(shè)計(jì)的基本步驟和核心原則；5.掌握樣板線建線的基本工具和方法。參訓(xùn)對(duì)象工廠中高層管理者，技術(shù)、工藝、生產(chǎn)、品質(zhì)、改善等部門(mén)工程師。課程大綱1破冰1.1團(tuán)隊(duì)組建1.2針對(duì)課程......

工作安全分析（JSA）與雙重預(yù)防機(jī)制的系統(tǒng)結(jié)合 上海：2025年12月12日

主題一：安全生產(chǎn)管理的責(zé)任意識(shí)1. 典型案例：安全管理，是誰(shuí)的職責(zé)？2. 生產(chǎn)安全事故刑事責(zé)任追究規(guī)律總結(jié)3. 區(qū)別工藝安全與職業(yè)安全管理4. 安全生產(chǎn)管理主體責(zé)任概念剖析主題二：雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)基礎(chǔ)1. 安全生產(chǎn)管理的核心任務(wù)與邏輯2. 雙重預(yù)防機(jī)制的由來(lái)與政策解讀3. 雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)的常見(jiàn)問(wèn)題4. 雙重預(yù)防機(jī)制與......

企業(yè)安全生產(chǎn)管理 上海：2025年12月13日

1、熟悉掌握安全生產(chǎn)管理的知識(shí)要點(diǎn)2、熟悉掌握危險(xiǎn)源的辨別和分析控制3、熟悉掌握精益安全管理的趨勢(shì)前景4、熟悉掌握安全生產(chǎn)技術(shù)和管理方法5、熟悉掌握實(shí)施應(yīng)急管理與應(yīng)急預(yù)案6、熟悉掌握安全事故調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析課程大綱第一講 安全生產(chǎn)管理認(rèn)知概要1、安全生產(chǎn)面臨的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)（含安全事故案例）2、2023年安全生產(chǎn)月主題活......

怎樣當(dāng)好研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理——研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的軟技能提升 上海：2025年12月22日

一、案例分析二、錦囊之一：搞清研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的定位、職責(zé)與素質(zhì)模型1.走上研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的工作崗位要實(shí)現(xiàn)哪些角色轉(zhuǎn)換？1）.從專注于技術(shù)變?yōu)殛P(guān)注項(xiàng)目2）.自己做好事情到帶動(dòng)整個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)3）.從部門(mén)內(nèi)走到部門(mén)外，貫穿全流程4）.從關(guān)注事情到關(guān)注人和事2.研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理在公司如何定位1）.公司核心價(jià)值創(chuàng)造的環(huán)節(jié)2）.橫向角色3）......

組織質(zhì)量戰(zhàn)略和質(zhì)量文化管理 上海：2025年12月12日

組織中高層管理者（部門(mén)經(jīng)理/部長(zhǎng)/總監(jiān)、工廠廠長(zhǎng)、副總/總經(jīng)理、董事長(zhǎng)等），尤其是非質(zhì)量管理部門(mén)的中高層管理者授課形式：知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱：有關(guān)于質(zhì)量和質(zhì)量管理的游戲CH0質(zhì)量認(rèn)知1.質(zhì)量的本質(zhì)內(nèi)涵2.質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知3.質(zhì)量發(fā)展演變4.一種質(zhì)......