上海OHSAS18000培訓公開課

五大工具的整合應用（APQP/FMEA/PPAP/SPC/MSA） 上海：2025年12月08日

<Advanced Product Quality Planning and control plan > 課程大綱（第2版）課程導入1.問題提出與小組組建2.培訓目標及要求APQP基礎(chǔ)知識1.質(zhì)量從哪里來？2.APQP的本質(zhì)3.APQP的關(guān)鍵問題4.APQP的成功法則5.項目開發(fā)主流程及關(guān)鍵節(jié)點第一階段：......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善（問題分析與解決） 上海：2025年12月09日

1、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求2、打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型3、掌握現(xiàn)場質(zhì)量系統(tǒng)改善方法4、課程總復習與實踐應用指南課程對象生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項目/質(zhì)量/工藝工程師等。課程大綱一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場典型問題案例分析1.1.1分析問題基本思路1.1.2解決問題四大步驟1.2現(xiàn)場質(zhì)量管理基本......

組織質(zhì)量戰(zhàn)略和質(zhì)量文化管理 上海：2025年12月12日

知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。課程大綱：有關(guān)于質(zhì)量和質(zhì)量管理的游戲CH0質(zhì)量認知1.質(zhì)量的本質(zhì)內(nèi)涵2.質(zhì)量與風險認知3.質(zhì)量發(fā)展演變4.一種質(zhì)量功能模型5.管理者的質(zhì)量認知CH1質(zhì)量管理及風險1.質(zhì)量管理外延與內(nèi)涵2.質(zhì)量管理風險思維3.質(zhì)量管理基本原則4.制造......

現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決高級研修班 上海：2025年12月17日

企業(yè)內(nèi)從事生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)等與解決問題密不可分工作的工程師及管理人員課程大綱一 解決問題的方法分類1 解決問題的理論核心-PDCA2 日本解決問題的方法：QCC 與 QC 七手法3 美式解決問題方法：8D 與 6 Sigma 管理模式二 解決問題的步驟1 定義問題的來源、影響、程度范圍出問題的過程：過程流程圖明確輸出的......

供應鏈管理視角與實踐 上海：2025年12月08日

1. 供應鏈管理概述* 正確認識供應鏈和供應鏈管理* 高質(zhì)量供應鏈結(jié)構(gòu)的特征* 供應鏈管理之大局觀、平衡觀、時間觀* 超越運營的供應鏈管理、協(xié)調(diào)、平衡和決策2. 供應鏈管理挑戰(zhàn)之影響* 客觀挑戰(zhàn)及影響* 主觀挑戰(zhàn)及影響3. 跨部門/跨公司合作制勝* 角色定位對跨部門/跨公司合作之影響* 職能部門和交叉跨部門之優(yōu)劣* 建......

情商培養(yǎng)與訓練 北京：2025年12月11日

一個人的成功只有20%決定于其智商，而80%決定于他/她的情商。本課程基于NLP（神經(jīng)語言程式學），旨在讓參加者認識情商并通過有效訓練提高自己的情商，管理好自己的情緒，使自己在生活和職場中的游刃有余。【課程對象】企業(yè)、政府等的管理人員、員工，任何希望提高自己情商的人士。【課程大綱】1.認識情商（EQ）•什么是......