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人才管理與繼任者計(jì)劃訓(xùn)練 北京:2025年12月15日
人才管理與繼任者計(jì)劃,關(guān)鍵是做好人才梯隊(duì)建設(shè),所謂人才梯隊(duì)建設(shè),就是當(dāng)現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時(shí),未雨綢繆地培養(yǎng)該批人才的接班人,也就是做好人才儲(chǔ)備,當(dāng)這批人才變動(dòng)后能及時(shí)補(bǔ)充上去和頂替上去,而這批接班人的接班人也在進(jìn)行培訓(xùn)或鍛煉,這樣就形成了水平不同的人才,仿佛站在梯子上有高有低一樣,形象地稱為梯隊(duì)。為的就是避免人才斷......
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 北京:2025年12月18日
各部門經(jīng)理、主管、需要全面或部分提升領(lǐng)導(dǎo)能力和影響力的管理人員【課程大綱】1.新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo):全人思維歐洲關(guān)于新時(shí)代員工的調(diào)研:3個(gè)典型特征知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代與智能社會(huì)時(shí)代與工業(yè)社會(huì)的顯著區(qū)分全人思維模式智能時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵:四商并進(jìn)2.領(lǐng)導(dǎo)與管理,權(quán)利與影響力“管理”與“領(lǐng)導(dǎo)”......
新任管理者的管理技能訓(xùn)練 北京:2025年12月25日
1. 角色定位與角色認(rèn)知•新任主管的全新角色•角色認(rèn)知:三個(gè)維度•管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的不同•四個(gè)重要的角色轉(zhuǎn)換•優(yōu)秀經(jīng)理人的特點(diǎn)•管理人才的心理素質(zhì)•管理者的四大職能•管理者必備的八大技能2.打造高效團(tuán)隊(duì)•拉繩實(shí)驗(yàn):一定1+1>......
基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升 合肥:2025年12月18日
一、課程導(dǎo)入課程介紹,明確培訓(xùn)目標(biāo)課程計(jì)劃表如何參與培訓(xùn)學(xué)員熱身,建立學(xué)習(xí)小組二、管理者的角色認(rèn)知與定位案例討論:忙碌的老張三、從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變工作對(duì)象的改變績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的改變能力要求的改變四、管理者的職責(zé)管理者的目標(biāo)管理者成功的關(guān)鍵案例分析:小李的困惑五、如何處理老師傅老同事的問題?對(duì)待老師傅/老同事的原......
KPI的有效設(shè)定 北京:2025年12月10日
你是否為如何設(shè)定關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)而困惑?您是否為關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)無法取舍而糾結(jié)?作為績(jī)效管理的一個(gè)重要工具,關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)被廣泛采用,本課程就KPI的本質(zhì)正本清源,就KPI的設(shè)定方法引入科學(xué)模型,條分縷析,讓人力資源管理人員迅速掌握科學(xué)的KPI的系統(tǒng)方法,快速提高企業(yè)的績(jī)效管理水平。【課程對(duì)象】人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管......
供應(yīng)商選擇、考核、開發(fā)與供應(yīng)商關(guān)系管理 上海:2025年12月15日
一 Why為什么做供應(yīng)商管理:采購與供應(yīng)鏈思維的徹底顛覆1 傳統(tǒng)采購與供應(yīng)鏈向敏捷供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)型· 采購與供應(yīng)鏈流程解讀(SCOR模型)· 傳統(tǒng)企業(yè)供應(yīng)鏈與優(yōu)化供應(yīng)鏈的區(qū)別· 傳統(tǒng)采購與策略采購的對(duì)比2 互聯(lián)網(wǎng)思維的前沿趨勢(shì)對(duì)采購供應(yīng)鏈的影響· 在大環(huán)保影響的情況采購......
