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創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 太原:2025年09月27日
1.協(xié)助經(jīng)理人打造一流的創(chuàng)新思維團(tuán)隊(duì),塑造積極解決問(wèn)題的文化;2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)發(fā)散思維,形成共振,為解決問(wèn)題提供大量的良方;3.使團(tuán)隊(duì)的集體智慧得以最高的體現(xiàn)與應(yīng)用;4.幫助團(tuán)隊(duì)成員找到解決問(wèn)題的良方而快速提升工作效率。課程大綱第一章:創(chuàng)新思維的重要性和必要性□創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要□創(chuàng)新是個(gè)人與組織進(jìn)步的需要□唯有以變......
問(wèn)題分析與決策制定技巧 北京:2025年08月26日
職場(chǎng)人士中基層管理者培訓(xùn)內(nèi)容:第一模塊:?jiǎn)栴}解決的四大步驟(思考、分析的過(guò)程)認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題的常見(jiàn)思維誤區(qū),改觀問(wèn)題解決的四大步驟解決問(wèn)題的常見(jiàn)思考習(xí)慣以及陷阱問(wèn)題解決的四大步驟概要理解問(wèn)題解決的四大步驟的基礎(chǔ)與方法What 如何明確問(wèn)題Where 如何分解問(wèn)題Why 找到本質(zhì)核心的原因How 推導(dǎo)出有針對(duì)性的解決方案學(xué)......
美國(guó)軍用仿真系統(tǒng)剖析 北京:2025年08月28日
仿真技術(shù)作為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)發(fā)展的重要成果,已成為繼理論研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)之后第三種科學(xué)研究的有利手段,在軍事領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。早在上世紀(jì)90年代,美軍就把建模與仿真作為“國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)計(jì)劃”的重點(diǎn)項(xiàng)目發(fā)展,構(gòu)建了諸多軍用仿真系統(tǒng),有力支撐了軍事訓(xùn)練、裝備采辦與作戰(zhàn)研究,推動(dòng)了美軍轉(zhuǎn)型建設(shè)與創(chuàng)......
職業(yè)化素養(yǎng)全面提升訓(xùn)練 北京:2025年09月01日
1.什么是職業(yè)化① 新時(shí)代對(duì)職業(yè)人的界定② 認(rèn)識(shí)職業(yè)與職業(yè)化③ 職業(yè)化的內(nèi)涵:職業(yè)化的心態(tài)職業(yè)化的形象職業(yè)化的行為職業(yè)化的工作方法2.職業(yè)化的心態(tài)勝任素質(zhì)的冰山模型態(tài)度比技能更重要職業(yè)化態(tài)度:責(zé)任大于能力結(jié)果導(dǎo)向目標(biāo)意識(shí)客戶意識(shí)質(zhì)量意識(shí)3. 職業(yè)化形象職業(yè)化形象設(shè)計(jì)商務(wù)交往中的禮儀商務(wù)拜訪與商務(wù)接待禮儀商務(wù)電話及Ema......
壓力與情緒管理技巧 北京:2025年09月03日
壓力與日俱增以致影響到日常生活和心情,這些問(wèn)題都是專業(yè)人士和高管人員的困擾。《壓力與情緒管理》課程將幫助你重新認(rèn)識(shí)自己,學(xué)會(huì)分析并正確理解自己在工作和生活中的情緒及壓力,學(xué)會(huì)處理不良情緒的方法,緩解壓力,用健康愉悅的情緒感染他人,從而實(shí)現(xiàn)心靈成長(zhǎng)。【課程對(duì)象】企業(yè)、政府等的管理人員、員工,任何希望提高工作抗壓能力的專業(yè)......
如何創(chuàng)造性解決問(wèn)題 北京:2025年09月04日
所有不同組織中各個(gè)層次的人員,中基層管理人員尤其需要【課程大綱】1 、創(chuàng)造性解決問(wèn)題概述主要目標(biāo):幫助學(xué)員理解問(wèn)題的定義從而重新選擇問(wèn)題的思考方式,把握解決問(wèn)題的關(guān)鍵,清楚創(chuàng)新的核心價(jià)值,形成對(duì)于問(wèn)題的共識(shí),建立創(chuàng)造性解決問(wèn)題所需的環(huán)境。授課方式:講解、討論、練習(xí)、案例、點(diǎn)評(píng)什么是創(chuàng)新創(chuàng)新的核心價(jià)值在于解決問(wèn)題什么是問(wèn)......
高效問(wèn)題分析與解決技巧 北京:2025年09月04日
一、開(kāi)場(chǎng)——課程概覽1.當(dāng)前思維以及團(tuán)隊(duì)決策的效果和質(zhì)量評(píng)估2.了解不同團(tuán)隊(duì)成員解決問(wèn)題的不同思維路徑相關(guān)技巧:HBDI 全腦思維模式二、聚焦力1.團(tuán)隊(duì)案例收集, 聚焦工作案例2.聚焦能力: 團(tuán)隊(duì)對(duì)問(wèn)題的鑒別3.團(tuán)隊(duì)思考- 問(wèn)題焦點(diǎn)是什么?將要達(dá)到的目的4.對(duì)問(wèn)題的現(xiàn)狀描述,確保問(wèn)題理解的一致性......
水平思考?-創(chuàng)新思維的四大流程與七套工具【特價(jià)】 北京:2025年09月09日
DAY 1 第一天的安排09:00-10:00 Introduction 課程介紹10:00-11:30 Concept Triangle 概念三角10:30-10:45 Morning tea and break 茶歇10:45-11:20 Group practice on Concept Triangle 概念三......
職業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
職場(chǎng)寫(xiě)作技巧 主講:于老師
職場(chǎng)中,不管是職場(chǎng)新人,還是進(jìn)階管理層,甚至是做了老板,都免不了要面臨書(shū)面溝通,比如做一份給投資人的項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)、寫(xiě)份年終工作總結(jié)、向上級(jí)做工作請(qǐng)示,寫(xiě)一份詳實(shí)的策劃案,或者做一份重點(diǎn)突出的會(huì)議紀(jì)要等等,很多職場(chǎng)人總是對(duì)于這些案頭工作覺(jué)得很難應(yīng)付。痛點(diǎn)如下:分不清職場(chǎng)寫(xiě)作和文學(xué)寫(xiě)作、新聞寫(xiě)作的關(guān)系,不知采取什么形式頭腦中......
創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決-李沛賢 主講:李老師
習(xí)近平總書(shū)記曾指出:“創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營(yíng)最重要的品質(zhì),也是今后我們爬坡過(guò)坎必須要做到的。”對(duì)今天中國(guó)各行業(yè)的企業(yè)而言,創(chuàng)新則生,不創(chuàng)新則亡,選擇創(chuàng)新走下去、從內(nèi)部產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的變化與改進(jìn),持續(xù)發(fā)展,才能有增長(zhǎng)的機(jī)會(huì),才能迎向企業(yè)的第二曲線。創(chuàng)新的思維和方法學(xué)校教育不會(huì)教,但卻是企業(yè)管理干部的核心競(jìng)爭(zhēng)力,......
企業(yè)黨建與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的深度融合 主講:劉老師
黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的深度融合,是國(guó)有企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大的重要法寶。一、推動(dòng)黨建與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合的重要意義(一)黨建工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)(二)推動(dòng)深度融合是提升企業(yè)管理效能的保障(三)推動(dòng)深度融合是深化國(guó)企改革的重要保證二、企業(yè)黨建與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合存在的問(wèn)題(一)對(duì)黨支部工作重要性認(rèn)識(shí)不夠(二)組織建設(shè)不到......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...

葛虹老師
葛虹老師 管理技能提升訓(xùn)練專家 近20年大型企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 11年大型國(guó)企工作經(jīng)歷 4D領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師...