天津信用風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)公開(kāi)課

利潤(rùn)分析 北京：2025年12月12日

模塊一、 發(fā)現(xiàn)利潤(rùn)的規(guī)律1. 識(shí)別利潤(rùn)地圖2. 尋找利潤(rùn)杠桿3. 建立利潤(rùn)管理流程4. 盈利要素和路徑模塊二、盈利模型分析1. 行業(yè)的贏利點(diǎn)及利潤(rùn)池2. 利潤(rùn)來(lái)源的決定因素3. 企業(yè)定位與盈利性成長(zhǎng)4. 如何計(jì)算與分析盈利模式的缺陷？5. 分析盈利模式突破的方向6. 價(jià)值鏈上的利潤(rùn)轉(zhuǎn)移7. 交易結(jié)構(gòu)分析模塊三、客戶(hù)利潤(rùn)......

財(cái)務(wù)BP業(yè)務(wù)溝通工作坊 北京：2025年12月16日

財(cái)務(wù) BP、財(cái)務(wù)分析師（包含 FP&A）、管理會(huì)計(jì)、經(jīng)營(yíng)分析等相關(guān)職能財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管等財(cái)務(wù)管理層課程收益建立服務(wù)思維 ：打破傳統(tǒng)財(cái)務(wù)思維模式，由監(jiān)控思維轉(zhuǎn)型為監(jiān)控+服務(wù)思維轉(zhuǎn)換業(yè)務(wù)視角：通過(guò)提升業(yè)務(wù)的敏銳度，轉(zhuǎn)換視角，提升與業(yè)務(wù)溝通的效率掌握溝通方法：場(chǎng)景化演練傾聽(tīng)和提問(wèn)、清晰表達(dá)、結(jié)構(gòu)化溝通等方......

精細(xì)化成本分析與改善機(jī)會(huì)洞察 鄭州：2025年12月16日

成本 BP、成本會(huì)計(jì)等在企業(yè)內(nèi)具體從事成本分析和控制崗位的財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)總監(jiān)、成本經(jīng)理等負(fù)責(zé)企業(yè)財(cái)務(wù)管理、需要借助分析成果支持經(jīng)營(yíng)決策的財(cái)務(wù)管理者課程大綱一、從產(chǎn)品線(xiàn)入手挖潛，開(kāi)啟成本精細(xì)化分析與管理1. 產(chǎn)品線(xiàn)盈利分析，識(shí)別收入來(lái)源，提供決策線(xiàn)索- 了解邊際分析方法- 如何借助邊際分析制定經(jīng)營(yíng)決策，改善產(chǎn)品線(xiàn)績(jī)效表現(xiàn)2......

財(cái)務(wù)影響力與跨部門(mén)溝通技巧 合肥：2025年12月12日

CFO、財(cái)務(wù)總監(jiān)需要提高財(cái)務(wù)管理水平的財(cái)務(wù)經(jīng)理課程大綱一、財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)組織定位與影響力高效財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的九大特征財(cái)務(wù)經(jīng)理人的基本職能與角色定位財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)如何影響戰(zhàn)略決策經(jīng)營(yíng)績(jī)效提升的財(cái)務(wù)依賴(lài)二、溝通的重要性溝通的實(shí)質(zhì)——信息得以交流，達(dá)成結(jié)果組織中的信息交流種類(lèi)和方向組織中的信息交流網(wǎng)絡(luò)及各自特點(diǎn)談判力是......

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP） 上海：2025年12月19日

第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為識(shí)別練習(xí)：一幅圖激起千言萬(wàn)語(yǔ)識(shí)別他們的行為特征傾向性案例分析：分組研討與分析模塊二、中層經(jīng)理的角色定位研討與總結(jié)：圖形視角......

貝爾賓?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力——源自英國(guó)劍橋經(jīng)典管理學(xué)理論 廣州：2025年12月26日

團(tuán)隊(duì)視角、緊貼業(yè)務(wù)：貝爾賓將從團(tuán)隊(duì)視角而非個(gè)人視角，探討領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展；同時(shí)，以團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)達(dá)成為目標(biāo)，基于此進(jìn)行團(tuán)隊(duì)發(fā)展的探討。專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)導(dǎo)入：本課程將使用貝爾賓官方測(cè)評(píng)報(bào)告，包括個(gè)人報(bào)告（自評(píng)+他評(píng)）、團(tuán)隊(duì)報(bào)告。以顯性化呈現(xiàn)學(xué)員個(gè)人的角色呈現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)的角色分布等特征，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)科學(xué)的學(xué)習(xí)與分析。引導(dǎo)式授課：本課程授課顧問(wèn)講師，......