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高效實(shí)用的采購(gòu)技巧 北京:2025年12月11日
“節(jié)省的就是利潤(rùn)”,采購(gòu)費(fèi)用直接進(jìn)入成本,所以采購(gòu)職能正在成為企業(yè)特殊的利潤(rùn)中心,為了使采購(gòu)職能真正發(fā)揮其作用,采購(gòu)人員必須具有相應(yīng)的能力。本課程將帶給學(xué)員一系列系統(tǒng)化的操作方法和體系,通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)能使采購(gòu)人員能夠徹底擺脫傳統(tǒng)的依賴經(jīng)驗(yàn)的工作方式,成為受過(guò)訓(xùn)練的職業(yè)化的采購(gòu)員。【課程對(duì)象】采......
采購(gòu)談判必備:知己知彼的心理戰(zhàn) 北京:2025年12月16日
談判是特殊的溝通,發(fā)生在特定環(huán)境下,因勢(shì)而異、因境而異、因人而異。無(wú)論強(qiáng)勢(shì)方或弱勢(shì)方,都希望談判結(jié)果對(duì)自己有利,導(dǎo)致過(guò)程中遍布不確定性。于是,誰(shuí)有高質(zhì)量的準(zhǔn)備,誰(shuí)就有談判的先發(fā)優(yōu)勢(shì);誰(shuí)把握了更多策略杠桿,誰(shuí)就更能掌控談判過(guò)程。來(lái)和旗鼓相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)對(duì)手過(guò)過(guò)招。培訓(xùn)對(duì)象采購(gòu)及采購(gòu)輔助人員參與采購(gòu)談判的技術(shù)人員、供應(yīng)部門人員及......
采購(gòu)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與供應(yīng)商優(yōu)選 北京:2025年12月18日
1.采購(gòu)全過(guò)程*采購(gòu)全過(guò)程的 10 大步驟及工作內(nèi)容*每一采購(gòu)步驟對(duì)結(jié)果的影響*采購(gòu)過(guò)程的組織者和參與者2.分析需求*收集內(nèi)部初始需求和要求的工具和方法*完善和合理化需求的增值過(guò)程、工具和方法*內(nèi)部/外部達(dá)成一致3.分析供應(yīng)市場(chǎng)*了解分析供應(yīng)市場(chǎng)的步驟、工具和方法*市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)度、趨勢(shì)與供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)的分析*降低和規(guī)避采購(gòu)供應(yīng)風(fēng)......
高級(jí)采購(gòu)談判策略與壟斷供應(yīng)商應(yīng)對(duì) 北京:2025年12月18日
采購(gòu)、銷售、生產(chǎn)、計(jì)劃、倉(cāng)管、物流、財(cái)務(wù)、研發(fā)、人力資源、供應(yīng)鏈管理等相關(guān)部門均可參與學(xué)習(xí)。提別提醒:采購(gòu)成本控制和庫(kù)存管理絕不是采購(gòu)部門和財(cái)務(wù)部門的事,需要各個(gè)部門共同配合努力,董事長(zhǎng)或總經(jīng)理帶隊(duì)5人及以上管理團(tuán)隊(duì)共同參與效果最佳。課程大綱如何面對(duì)不利地位的銷售、采購(gòu)談判?遇到強(qiáng)勢(shì)的客戶、供應(yīng)商,是否能讓銷售人員、采......
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理(侯華) 上海:2025年12月08日
中高層課程大綱第一單元 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)管理全景圖1 團(tuán)隊(duì)的定義與意義? 團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作體驗(yàn)活動(dòng)? 活動(dòng)復(fù)盤與反思? 團(tuán)隊(duì)的定義2 卓越團(tuán)隊(duì)金三角3 團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題分析與探討4 卓越團(tuán)隊(duì)的 8 個(gè)特征5 阻礙團(tuán)隊(duì)管理的五項(xiàng)障礙第二單元 認(rèn)知天性特質(zhì)溝通協(xié)作1 信任的力量? 一群一起共事的人稱不上是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。一群相互信任的人才......
需求預(yù)測(cè)、產(chǎn)銷協(xié)同S&OP與庫(kù)存控制 北京:2025年12月15日
場(chǎng)景一:A 企業(yè)產(chǎn)銷會(huì)議上的沖突之困場(chǎng)景二:C 企業(yè)月度經(jīng)營(yíng)會(huì)議之痛—供應(yīng)鏈之囚徒困境建立供應(yīng)鏈的認(rèn)知需求預(yù)測(cè)不準(zhǔn)怎么辦供需不平衡怎么辦外部動(dòng)蕩怎么辦客戶變更怎么辦考核沖突怎么辦導(dǎo)入:供應(yīng)鏈之“啤酒游戲”思考:供應(yīng)鏈困局如何突破(統(tǒng)一認(rèn)知+一套方法+組織協(xié)同)卓越供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)流程、架構(gòu)......
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
顧聞知老師
學(xué)歷:臺(tái)灣 國(guó)立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國(guó) 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺(tái)灣 桃園RCA...
周凱歌老師
專業(yè)技能: 1.能有效整合公司內(nèi)外資源,通過(guò)快速的交付流程和最低總成本打造制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì); 2.根據(jù)...
