沈陽(yáng)拓展培訓(xùn)師培訓(xùn)

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沈陽(yáng)拓展培訓(xùn)師培訓(xùn)公開課

汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系（IATF 16949:2016）新版內(nèi)審員課程沈陽(yáng)：2025年05月14日

IATF 16949:2016新版標(biāo)準(zhǔn)的要求；IATF 16949:2016新版標(biāo)準(zhǔn)與ISO/TS16949:2009版標(biāo)準(zhǔn)的變化；IATF 16949:2016新版標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)換步驟及流程；IATF 16949:2016新版標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)審員審核要求課程對(duì)象• 企業(yè)管理人員• 汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系管理人員&b......

ISO9001：2015內(nèi)審員沈陽(yáng)：2025年07月10日

第一部分：高層次整合結(jié)構(gòu)（HLS）一、第三代管理體系標(biāo)準(zhǔn)價(jià)值定位基于價(jià)值的管理標(biāo)準(zhǔn)基于整合的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一結(jié)構(gòu)各丏業(yè)管理體系標(biāo)準(zhǔn)間的相互關(guān)系二、管理體系標(biāo)準(zhǔn)通用要求過程方法風(fēng)險(xiǎn)思維PDCA 循環(huán)第二部分：標(biāo)準(zhǔn)解析（Standard Briefing）三、標(biāo)準(zhǔn)條款解析質(zhì)量管理原則運(yùn)行控制組織情境分析風(fēng)險(xiǎn)管理目標(biāo)策劃與績(jī)效評(píng)價(jià)變......

IRIS國(guó)際鐵路行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)審員培訓(xùn) 長(zhǎng)春：2025年04月28日

學(xué)員成功完成本課程并通過考試后，可獲頒發(fā)的培訓(xùn)證書。課程大綱:IRIS基本介紹、認(rèn)證要求1、介紹IRIS產(chǎn)生的背景2、推行IRIS的益處3、介紹IRIS適用的范圍4、認(rèn)證申請(qǐng)的流程，審核要求，不合格報(bào)告和改善措施的處理要求5、認(rèn)證通過的條件和要求6、IRIS標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用的現(xiàn)狀7、企業(yè)推行和建立IRIS體系關(guān)鍵要求以及目前一......

IATF16949:2016汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)精解及內(nèi)審員培訓(xùn)班長(zhǎng)春：2025年05月07日

標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展史及標(biāo)準(zhǔn)變化過程方法講解IATF16949:2016新版標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)；IATF16949:2016新版標(biāo)準(zhǔn)解析；IATF16949:2016新版標(biāo)準(zhǔn)識(shí)別的三大過程（COP、SP、MP）及具體過程開發(fā)設(shè)想IATF16949:2016技術(shù)規(guī)范條款講解IATF如何應(yīng)用于供應(yīng)商的開發(fā)和監(jiān)控案例分析內(nèi)審技巧......

TRIZ與創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用上海：2025年05月27日

TRIZ概述1.什么是TRIZ？2.傳統(tǒng)創(chuàng)新方法的缺陷3.TRIZ的產(chǎn)生與發(fā)展4.發(fā)明級(jí)別與TRIZ的適用范圍5.使用TRIZ&CAI的成功案例一、正確的分析問題1.因果樹2.邏輯鏈3.應(yīng)遵循的規(guī)則二、正確的解決問題1.物理矛盾定義2.時(shí)間分離3.空間分離4.條件分離5.系統(tǒng)級(jí)別分離三、克服思維慣性1.STC算......

沙盤模擬式-KPI績(jī)效考核、薪酬系設(shè)計(jì)特訓(xùn)營(yíng) 深圳：2025年06月21日

針對(duì)性：針對(duì)性的課程開發(fā)，真正做到講你想聽的，給你所想要的。實(shí)操性：精選了15個(gè)咨詢案例在課程中深入講解，15個(gè)咨詢案例都是朱老師親身經(jīng)歷的，極具參考性，可模仿或創(chuàng)造性地模仿。工具性：課程提供10個(gè)只有咨詢客戶才能享用的實(shí)用管理工具，價(jià)值不菲，拿回去就能用。實(shí)戰(zhàn)性：針對(duì)性設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)沙盤，消化課程知識(shí)，讓學(xué)員把錯(cuò)誤犯在課堂......