沈陽企業文化培訓公開課

互聯網+時代企業文化建設與員工凝聚力訓練營高級培訓班 哈爾濱：2025年05月14日

模塊一 互聯網時代的企業文化與自組織1. 中國的企業壽命有多長？為什么這么短？2. 視頻：顛覆的世界，你準備好了嗎？3. 互聯網時代帶來的員工管理的沖擊到底是什么？4. 互聯網時代，為什么需要企業文化管理？5. 為什么企業管理演進發展到企業文化管理階段？6. 案例分析：張瑞敏的互聯網時代與“人人都是CEO&......

赴青島學習海爾OEC管理余企業文化創新高級研修班 青島：2025年06月17日

1 企事業單位中的黨委書記 董事長 總經理 工會主席 紀委書記等管理人員2 企業（集團 工廠）經營廠長 生產廠長以及企業部 生產部 質量管理部 物料部 工程部 維修部等部門經理及車間主任 班組長等課程大綱:主題一：海爾再造的堅實基礎：OEC管理主題二：海爾企業文化再造與創新主題三：海爾高效服務管理體系的借鑒主題四：海爾......

企業文化共創與管理賦能 青島：2025年06月19日

毛澤東說：“凡是推翻一個政權必先打造輿論。“習近平總書記說：”經濟工作是全黨中心，但宣傳工作是重中之重。如何讓企業戰略經營落地，需要通過文化力去造勢去推動，文化力必須和企業的戰略融入。讓員工在為企業創造價值的同時體現自身價值。課程亮點案例教學、互動教學、啟發式教學翻轉課堂激發學員互動......

青島海爾標桿學習研修--企業文化建設、OEC管理與班組建設 青島：2025年07月02日

1．企事業單位中的黨委書記、董事長、總經理、工會主席、紀委書記等管理人員。2．企業（集團、工廠）經營廠長、生產廠長以及企管部、生產部、質量管理部、人力資源部等部門經理及車間主任等。課程大綱:第一部分：授課（全天）●海爾基礎管理：OEC管理及最新發展●海爾自主經營體打造：SBU模式新進展●海爾最新管理模式：人單合一雙贏●......

《企業文化推進與落地》青島考察研修班—向青島標桿企業學服務、學管理、學創客 青島：2025年07月10日

董事長、總裁、總經理、廠長、人力資源總監、企業文化總監及其它企業中高層管理人員等課程大綱：第一講：企業文化認知——同心同德，言行一致1．企業文化是什么2．小故事感悟企業文化3．企業文化四大體系組成4．企業文化理念六大核心要素5．企業文化的力量6．優秀文化特征7．企業文化六大導向8．企業文化建設關......

企業文化與經營共識 北京：2025年05月08日

1.提升自我思維偏好的認知，了解他人思維偏好，改善溝通，共贏協作2.提升主人翁精神意識，整合文化共識3.提升領導者角色認知與任務有效的規劃4.建立具備競爭優勢的企業文化內涵5.建立價值觀一致的行為準則6.建立經營共識使命宣言7.建立發展系統化策略規劃與管理的核心領導力技能課程對象：-企業管理層-企業部門主管、經理-人力......

如何開展企業文化建設 北京：2025年05月19日

公司董事長、總裁、人力資源副總、總監、主管，企業文化建設負責人，進行企業文化策劃的專業人員等。課程大綱1.組織文化概論•組織文化的定義•企業文化的興起和發展-日本經濟崛起之謎-美國的文化覺醒-中國企業文化熱•東西方傳統思維的比較•組織文化的演變過程•人性研究的演變&bu......

基于業務的組織文化診斷、澄清與落地 北京：2025年06月06日

企業負責人、企業文化從業者、組織發展（OD）、培訓發展（TD）、HRBP及其他相關人員。課程收益1、了解企業文化與業務發展的關系及互動邏輯；2、理解企業文化的本質、功能與結構；3、掌握企業文化診斷與澄清的方法、流程與核心操作要點；4、學會提煉企業使命、愿景、價值觀、經營原則等方法；5、掌握“知、信、習、行&......

企業文化培訓內訓課程

企業文化建設與實施 主講：劉老師

企業的董事長、總經理，核心團隊與高層主管，負責企業文化建設的部門經理，人力資源總監，致力于企業長久彌新的管理者。【課程目標】1、正確認知企業文化，發現企業的“潛規則”；2、梳理各種文化理念，確認和明細企業價值；3、宣傳普及，讓員工認知，讓員工凝聚；4、執行其實很容易，如何讓精神支柱煥發員工的執行......

《企業文化怎么辦》 主講：穆老師

一、企業文化是“化成”的1.觀乎人文，化成天下2.文化不是口號或者行政命令3.群體心理共識和表現特征4.創造性工作能力塑造真實的企業文化二、企業應當樹立怎樣的價值觀1.價值觀是文化的核心2.肯定和否定，重要和不重要3.企業價值觀：目標第一，績效導向4.從利益交集開始塑造文化三、企業文化建設的原則......

企業文化管理-李春平 主講：李老師

幾乎每個企業都談企業文化，但真知企業文化的有多少？真能拿到臺面上講的企業文化有幾家？企業文化不是漂亮的“門面”或“衣服” 。真“知”了企業文化才能真“行”。真“行”了，“行”得......

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