沈陽質(zhì)量控制培訓(xùn)公開課

傳統(tǒng)QC七大手法 青島：2025年05月08日

企業(yè)常見問題與誤區(qū)問題分析和解決過程中缺乏數(shù)字的能力。過多依靠經(jīng)驗；質(zhì)量問題重復(fù)發(fā)生，找不到根本原因；面臨各種問題的原因時，不知如何制定可行的措施；過程變更頻繁不知如何管控。全新升級系列課程：傳統(tǒng)QC七大手法，幫助企業(yè)在品質(zhì)問題的處理中，找出問題，深入挖掘原因，進(jìn)而對問題提出一勞永逸的解決方案，使問題不會再發(fā)生，以達(dá)到......

FMEA過程失效模式及后果分析實戰(zhàn) 青島：2025年07月02日

了解風(fēng)險管理思維.學(xué)會FMEA七步法完善FMEA數(shù)據(jù)庫掌握DFMEA、PFMEA的編制方法及相互關(guān)聯(lián)提高內(nèi)審員對核心工具(FMEA)的審核技能，更好的應(yīng)對第二、三方審核對FMEA的審核運用FMEA解決產(chǎn)品設(shè)計和過程設(shè)計中的實際問題，預(yù)防不良、避免后期更改、降低公司成本、加快新品開發(fā)進(jìn)度，提升公司競爭力課程大綱：第一章:......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善（問題分析與解決） 青島：2025年07月10日

一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場典型問題案例分析1.1.1分析問題基本思路1.1.2解決問題四大步驟1.2現(xiàn)場質(zhì)量管理基本理念1.2.1什么是質(zhì)量1.2.2百年質(zhì)量管理啟示錄1.2.3現(xiàn)場質(zhì)量管理三大紀(jì)律1.2.4現(xiàn)場質(zhì)量管理八項注意1.3 現(xiàn)場六大要素管理1.3.1六大要素管理核心策略1.3.2防錯/防呆1......

五大工具的整合應(yīng)用（APQP/FMEA/PPAP/SPC/MSA） 青島：2025年07月29日

<Advanced Product Quality Planning and control plan > 課程大綱（第2版）課程導(dǎo)入1.問題提出與小組組建2.培訓(xùn)目標(biāo)及要求APQP基礎(chǔ)知識1.質(zhì)量從哪里來？2.APQP的本質(zhì)3.APQP的關(guān)鍵問題4.APQP的成功法則5.項目開發(fā)主流程及關(guān)鍵節(jié)點第一階段：......

測量系統(tǒng)分析（MSA）訓(xùn)練 天津：2025年05月15日

本課程目的為那些為了使其成為質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn)計劃及特別是在ISO 9000/QS 9000/ISO/TS 16949標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)的組成部分而參與開發(fā)和實施測量系統(tǒng)分析（MSA）的現(xiàn)場經(jīng)理、工程師或主管人員而設(shè)計的。課程大綱:★測量系統(tǒng)分析簡介★相關(guān)術(shù)語與定義★測量系統(tǒng)的變差★相關(guān)的統(tǒng)計概念★計量型測量系統(tǒng)的評估方法*極......

VDA6.3 過程審核 天津：2025年06月09日

ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術(shù)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、采購經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計師、工藝設(shè)計師、質(zhì)量工程師、SQE、內(nèi)審員等。課程大綱：一．過程審核的概述什么是過程審核？過程審核的特征過程審核的基準(zhǔn)和重點過程審核的分類二．A 產(chǎn)品誕生過程的過程審核產(chǎn)品誕生過程的過程審核的重點和準(zhǔn)則1.產(chǎn)品的開發(fā)過程產(chǎn)品開......

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 天津：2025年07月07日

了解APQP、PPAP、FMEA、MSA、SPC的邏輯體系和內(nèi)在聯(lián)系明確實施APQP的過程重點和輸出文件要求明確作為APQP輸出物的PPAP的文件和提交要求掌握FMEA在APQP過程中的作用及系統(tǒng)完整實施FMEA的方法掌握實施MSA的時機和方法理解過程控制的理念，掌握實施SPC的方法課程對象企業(yè)內(nèi)開發(fā)、質(zhì)量、營運副總生......

防錯案例與實戰(zhàn) 天津：2025年07月10日

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)量管理人員、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、設(shè)計研發(fā)、工藝工程等相關(guān)人員。課程大綱01 錯誤—影響質(zhì)量的源頭質(zhì)量的追本溯源-簡述質(zhì)量控制系統(tǒng)防錯技術(shù)在質(zhì)量控制系統(tǒng)中的角色定位與作用防錯與DFX的結(jié)合性運用與必然趨勢質(zhì)量控制手段與成本的關(guān)系案例啟發(fā)：品牌車企與品牌電梯行業(yè)的質(zhì)量門防錯技術(shù)與FMEA、控制計劃的系統(tǒng)運......

質(zhì)量控制培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

現(xiàn)場品質(zhì)管控實戰(zhàn)訓(xùn)練 主講：王老師

金融海嘯席卷全球，全球制造業(yè)面臨嚴(yán)峻考驗。倒閉、破產(chǎn)、關(guān)門、被收購、被兼并每天都在上演，中國制造業(yè)也不例外。但我們也印證了一個不變的事實，那些現(xiàn)場質(zhì)量管理優(yōu)秀的企業(yè)受影響的程度很少，而那些倒閉、破產(chǎn)、關(guān)門或效益急劇下滑的制造型企業(yè)大多數(shù)是現(xiàn)場質(zhì)量管理非常薄弱、返工、返修、報廢率高的企業(yè)。為解決困惑廣大企業(yè)質(zhì)量管控的有效......

五大工具培訓(xùn) 主講：劉老師

管理者代表、顧客代表、產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、項目經(jīng)理、設(shè)計工程師、制造工程師、質(zhì)量工程師、過程審核員和其他直接參與新產(chǎn)品或新制造過程開發(fā)、過程標(biāo)準(zhǔn)化和過程改進(jìn)的人員。課程大綱：前言：生命周期TS 16949五大手冊簡介五大工具之間的核心關(guān)系第一章 產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計劃（APQP＆CP）1.質(zhì)量管理的三個階段的特......

品管圈QCC實戰(zhàn)演練/成功開展QC小組改善活動 主講：楊老師

全體基中層干部、工程師、班組長以上人員。【課程大綱】第一章概述1、品管圈的產(chǎn)生2、品管圈定義3、品管圈活動的基本概念4、QCC小組分類5、品管圈的主要活動6、品管圈的意義第二章QCC成立及原則1、品管圈的成立品管圈編組的目的品管圈的編組原則品管圈的編組形式圈長的產(chǎn)生圈名的決定品管圈登記2、品管圈活動原則小組活動選題活動......

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