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長(zhǎng)春企業(yè)文化培訓(xùn) - 名課堂

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長(zhǎng)春企業(yè)文化培訓(xùn)

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如何開展企業(yè)文化建設(shè) 北京:2025年12月15日

公司董事長(zhǎng)、總裁、人力資源副總、總監(jiān)、主管,企業(yè)文化建設(shè)負(fù)責(zé)人,進(jìn)行企業(yè)文化策劃的專業(yè)人員等。課程大綱1.組織文化概論•組織文化的定義•企業(yè)文化的興起和發(fā)展-日本經(jīng)濟(jì)崛起之謎-美國(guó)的文化覺醒-中國(guó)企業(yè)文化熱•東西方傳統(tǒng)思維的比較•組織文化的演變過程•人性研究的演變&bu......

國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革背景下國(guó)企管理人員定崗定編、薪酬管理、績(jī)效考核暨末等調(diào)整和不勝任退出制度解析專題研修班 哈爾濱:2026年01月13日

2024年9月,國(guó)務(wù)院國(guó)資委明確指出,國(guó)有企業(yè)必須普遍實(shí)施末等調(diào)整和不勝任退出制度,國(guó)企管理人員如何深入理解國(guó)企人員末等調(diào)整和不勝任退出制度的法律依據(jù)、程序規(guī)范和操作技巧,有效防范法律風(fēng)險(xiǎn),確保制度的公平公正實(shí)施,充分發(fā)揮績(jī)效管理推動(dòng)國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革做深做實(shí),實(shí)現(xiàn)優(yōu)化人力資源配置,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力呢?另一方面國(guó)務(wù)院國(guó)......

如何構(gòu)建全面的招聘體系 北京:2025年12月15日

人力資源經(jīng)理、主管和專業(yè)人員,人力資源管理者,各級(jí)部門管理人員【課程大綱】1.招聘工作面臨的挑戰(zhàn)招聘的挑戰(zhàn)和變化有效的招聘體系招聘以及面試的新理念2.招聘渠道的選擇各種招聘渠道的分析和對(duì)比內(nèi)招還是外招3. 甄選方式的選取不同甄選方式的選擇不同甄選方式的對(duì)比分析4. 評(píng)價(jià)中心介紹什么是評(píng)價(jià)中心評(píng)價(jià)中心主要評(píng)價(jià)方法介紹5.......

如何建立企業(yè)的勝任力模型 北京:2025年12月17日

人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)是什么,為什么看似素質(zhì)不錯(cuò)的員工卻不能令人滿意,如何衡量和選拔優(yōu)秀的人才,這些問題是困擾企業(yè)管理者和人力資源管理者的根本問題。基于冰山模型的勝任力理論科學(xué)地回答了這個(gè)問題,成為企業(yè)管理者評(píng)價(jià)人才和選拔人才的不二選擇。本課程從基本原理到實(shí)際操作,為學(xué)員系統(tǒng)展示了構(gòu)建企業(yè)勝任力模型的步驟和科學(xué)方法,并提供了大......

戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)下的績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì) 北京:2025年12月18日

財(cái)務(wù)部門各層級(jí)管理者HR 各層級(jí)管理者業(yè)務(wù)部門管理者績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的相關(guān)崗位人員培訓(xùn)收益深入理解績(jī)效管理中的四大誤區(qū)與五大障礙。通過案例分析及小組訓(xùn)練,熟練運(yùn)用四大績(jī)效管理工具。通過績(jī)效管理的閉環(huán)四步曲,助您建立適合自身企業(yè)的績(jī)效管理體系。課程大綱模塊一:績(jī)效管理的藝術(shù)與科學(xué)績(jī)效管理與日常管理的融合之道破解績(jī)效......

企業(yè)勞動(dòng)法規(guī)實(shí)務(wù)指導(dǎo) 北京:2025年12月18日

隨著《勞動(dòng)合同法》的頒布和實(shí)施,許多企業(yè)爆發(fā)種種勞資糾紛,企業(yè)在處理勞資糾紛時(shí)常遇以下問題: 陷入某些人力資源法律概念的誤區(qū); 沒有掌握企業(yè)規(guī)章制度制定和執(zhí)行的方法; 沒有掌握有效預(yù)防與處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的方法。針對(duì)以上問題,本課程幫助您從整體上把握人力資源法律規(guī)則,細(xì)致分析法律變化對(duì)HR實(shí)務(wù)造成的具體影響,使您在繁瑣龐雜的......

高級(jí)招聘面試實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京:2025年12月18日

1. 人才標(biāo)準(zhǔn)與選材流程•你到底需要什么樣的人才•人力資本的QCP模型•人才標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)方面•怎樣的系統(tǒng)才能招到需要的人才2. 建立明確的選拔標(biāo)準(zhǔn)•為什么崗位說(shuō)明書(JD)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠•如何建立更精準(zhǔn)的選拔標(biāo)準(zhǔn)•和用人部門達(dá)成共識(shí)為什么很重要•您......

如何有效開展復(fù)盤 北京:2025年12月18日

各層級(jí)、各部門管理人員,各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,員工骨干,以及任何想通過自我反思、經(jīng)驗(yàn)萃取提升自己的認(rèn)知水平和思維模式的人員。課程內(nèi)容:1、復(fù)盤概述復(fù)盤的由來(lái)古今中外對(duì)復(fù)盤的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用企業(yè)為什么要復(fù)盤什么是“復(fù)盤”復(fù)盤產(chǎn)生成效的學(xué)習(xí)機(jī)理復(fù)盤與行動(dòng)學(xué)習(xí)如何組織開展復(fù)盤2、 復(fù)盤教練與工具復(fù)盤的三大障礙什么是......

企業(yè)文化培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

企業(yè)文化如何在一線班組落地 主講:吳老師

1.讓班組長(zhǎng)及其上下級(jí)深切了解企業(yè)文化是什么、有何作用;2.讓班組長(zhǎng)及其上下級(jí)領(lǐng)會(huì)公司企業(yè)文化具體內(nèi)容,達(dá)到耳熟能詳、朗朗上口。3.設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的企業(yè)文化在一線班組的落地方式,讓文化融入日常工作與生活4.使企業(yè)文化成為班組永葆積極向上、昂揚(yáng)進(jìn)取精神的持續(xù)動(dòng)力!【課程特色】1.分組式互動(dòng)、在演練實(shí)踐中學(xué)習(xí),把老師所教馬上......

企業(yè)文化梳理與落地工作坊 主講:周老師

課程導(dǎo)入1、企業(yè)文化的認(rèn)知(1)文化=文+化(2)企業(yè)文化是企業(yè)的DNA(3)企業(yè)文化的構(gòu)成要素(4)不能轉(zhuǎn)化為行為的文化只是口號(hào)世界咖啡:我們所理解的企業(yè)文化是什么?2、企業(yè)文化的梳理(1)企業(yè)的使命是什么(2)企業(yè)的愿景是什么(3)過去讓企業(yè)成功的因素是什么(4)達(dá)成企業(yè)使命和愿景的要求是什么世界咖啡:我們的企業(yè)文......

知行合一,以文化引領(lǐng)未來(lái)價(jià)值創(chuàng)造 主講:史老師

企業(yè)中基層管理者、人力資源/黨群/企業(yè)文化工作者【課程大綱】一、啟動(dòng):介紹和破冰(一)介紹:老師與課程介紹+積分規(guī)則(二)破冰活動(dòng):雞尾酒會(huì)二、強(qiáng)基:企業(yè)文化如何發(fā)揮作用?(一)分享:提到本企業(yè)核心價(jià)值觀,你想到了什么?(二)案例:3M的創(chuàng)新文化如何驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展(三)作用機(jī)制:經(jīng)營(yíng)管理的底層邏輯(四)文化四類定義:從內(nèi)......

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鄭君-企業(yè)培訓(xùn)師
鄭君老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,美國(guó)GEC認(rèn)證講師、人力資源管理專家、PTT高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師、德沃企業(yè)培...

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高長(zhǎng)勇老師

首席講師、國(guó)內(nèi)頂級(jí)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師、資深管理顧問、北京交通大學(xué)工商管理碩士。 高長(zhǎng)勇老師理論功底扎實(shí),對(duì)...

閆高峰-企業(yè)培訓(xùn)師
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名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師 企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)管理,高級(jí)咨詢顧問 高級(jí)企業(yè)管理師 高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理師 亞...

周國(guó)華-企業(yè)培訓(xùn)師
周國(guó)華老師

周國(guó)華老師 黨建黨務(wù)實(shí)戰(zhàn)專家 法學(xué)碩士/副教授 教育部高校思想政治骨干教師高級(jí)訪問學(xué)者 北京大學(xué)馬克...

劉洪兵-企業(yè)培訓(xùn)師
劉洪兵老師

★ 資深管理咨詢專家 資深培訓(xùn)師 ★ 2018中國(guó)管理咨詢與培訓(xùn)年度人物 ★ 專注戰(zhàn)略執(zhí)行二十年 ★...