長春質(zhì)量控制培訓(xùn)公開課

傳統(tǒng)QC七大手法 青島：2025年05月08日

開場(30分鐘)課程環(huán)境介紹課程安排第一模塊分層法(50分鐘)一、分層法的定義與特點(diǎn)二、掌握分層法的原則三、熟悉分層的方法四、分層法的步驟五、分層法的注意事項(xiàng)案例分析：某裝配廠漏油的原因分析練習(xí)與討論：計(jì)算某公司生產(chǎn)分配的分層方法第二模塊檢查表(50分鐘)一、檢查表的定義與注意點(diǎn)檢查表的定義選用檢查表要注意的點(diǎn)二、檢查......

FMEA過程失效模式及后果分析實(shí)戰(zhàn) 青島：2025年07月02日

企業(yè)董事長、總經(jīng)理研發(fā)、工程、設(shè)備、技術(shù)部門總監(jiān)、經(jīng)理、主管和工程師制造、質(zhì)量、銷售、采購、SQE、物流、改善小組等相關(guān)人員質(zhì)量管理體系內(nèi)審員課程收益：了解風(fēng)險(xiǎn)管理思維.學(xué)會(huì)FMEA七步法完善FMEA數(shù)據(jù)庫掌握DFMEA、PFMEA的編制方法及相互關(guān)聯(lián)提高內(nèi)審員對核心工具(FMEA)的審核技能，更好的應(yīng)對第二、三方審核......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善（問題分析與解決） 青島：2025年07月10日

生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等。課程大綱一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場典型問題案例分析1.1.1分析問題基本思路1.1.2解決問題四大步驟1.2現(xiàn)場質(zhì)量管理基本理念1.2.1什么是質(zhì)量1.2.2百年質(zhì)量管理啟示錄1.2.3現(xiàn)場質(zhì)量管理三大紀(jì)律1.2.4現(xiàn)場質(zhì)量管理八項(xiàng)注意1.3 ......

五大工具的整合應(yīng)用（APQP/FMEA/PPAP/SPC/MSA） 青島：2025年07月29日

質(zhì)量、技術(shù)、生產(chǎn)等相關(guān)管理人員及工程師課程大綱<Advanced Product Quality Planning and control plan > 課程大綱（第2版）課程導(dǎo)入1.問題提出與小組組建2.培訓(xùn)目標(biāo)及要求APQP基礎(chǔ)知識1.質(zhì)量從哪里來？2.APQP的本質(zhì)3.APQP的關(guān)鍵問題4.APQP的......

測量系統(tǒng)分析（MSA）訓(xùn)練 天津：2025年05月15日

*本課程設(shè)計(jì)更具可操作性和實(shí)效性*授課方式為：課堂講授、小組練習(xí)、角色扮演、案例研究、公開討論*課程教材為中文版*主要針對MSA現(xiàn)場經(jīng)理、工程師或主管人員學(xué)員人數(shù)為使學(xué)員最大限度地進(jìn)行各種演練以及與講師進(jìn)行交流，從而獲得最佳學(xué)習(xí)效果，這期培訓(xùn)班的招生人數(shù)為20人。我們將按照學(xué)員報(bào)名先后次序發(fā)出錄取通知書（包括培訓(xùn)場所、......

VDA6.3 過程審核 天津：2025年06月09日

基本管理理念和管理要求講解經(jīng)典案例分享審核案例練習(xí)內(nèi)審員考試課程對象ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術(shù)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、采購經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、工藝設(shè)計(jì)師、質(zhì)量工程師、SQE、內(nèi)審員等。課程大綱：一．過程審核的概述什么是過程審核？過程審核的特征過程審核的基準(zhǔn)和重點(diǎn)過程審核的分類二．A 產(chǎn)品誕生過程......

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 天津：2025年07月07日

“會(huì)”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓(xùn)必須以最終帶來效果為始點(diǎn) 。起源于汽車行業(yè)要求的五大核心工具在日益推廣和使用過程中，他的價(jià)值含量被越來越多的企業(yè)所認(rèn)知，以至于它現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為所有行業(yè)的工具最愛。BS......

防錯(cuò)案例與實(shí)戰(zhàn) 天津：2025年07月10日

掌握差錯(cuò)預(yù)防技術(shù)在產(chǎn)品及流程設(shè)計(jì)中的運(yùn)用學(xué)會(huì)運(yùn)用差錯(cuò)預(yù)防技術(shù)優(yōu)化生產(chǎn)現(xiàn)場學(xué)會(huì)如何在企業(yè)中建立防錯(cuò)系統(tǒng)培訓(xùn)對象企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)量管理人員、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、設(shè)計(jì)研發(fā)、工藝工程等相關(guān)人員。課程大綱01 錯(cuò)誤—影響質(zhì)量的源頭質(zhì)量的追本溯源-簡述質(zhì)量控制系統(tǒng)防錯(cuò)技術(shù)在質(zhì)量控制系統(tǒng)中的角色定位與作用防錯(cuò)與DFX的結(jié)合性運(yùn)用與......

質(zhì)量控制培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

品質(zhì)機(jī)能展開與產(chǎn)品品質(zhì)策劃-零缺陷品管工程系列課程之三 主講：熊老師

產(chǎn)品的定位在哪些顧客？這些顧客的需求是什么？哪些需求是重要的？哪些需求才能為公司創(chuàng)造價(jià)值？這些客戶的需求如何轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的性能？產(chǎn)品的主要性能又如何才能完整地在生產(chǎn)過程實(shí)現(xiàn)？生產(chǎn)過程如何保證產(chǎn)品的品質(zhì)性能100%地再現(xiàn)設(shè)計(jì)的要求？---QFD為你完成這些分析與轉(zhuǎn)換！！！課程大綱一、導(dǎo)論1、顧客在設(shè)計(jì)中的作用2、傳統(tǒng)設(shè)計(jì)與......

六西格瑪綠帶訓(xùn)練 主講：許老師

● 工藝/生產(chǎn)/質(zhì)量等部門工程師、主管、經(jīng)理等；課程收益● 掌握最基本的6Sigma工具；● 掌握6Sigma管理D-M-A-I-C的模型、組織結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目管理；● 通過GB項(xiàng)目的完成提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力。課程大綱課時(shí)主題課程內(nèi)容第一天六西格瑪概論?質(zhì)量管理的發(fā)展史質(zhì)量的含義質(zhì)量管理的發(fā)展歷程六西格瑪?shù)陌l(fā)展過程?六西格瑪?shù)暮?.....

ISO14001:2015內(nèi)審員實(shí)戰(zhàn) 主講：楊老師

2015年9月15日，備受關(guān)注的ISO14001:2015環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)最終版正式發(fā)布，這將對全球環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理起到劃時(shí)代的意義。這個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)將有哪些重要的變化，這些變化有什么影響？ISO14001是ISO14000環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)族中的龍頭標(biāo)準(zhǔn)，由國際標(biāo)準(zhǔn)化組織發(fā)布，是針對全球性的環(huán)境污染和生態(tài)破壞越來越嚴(yán)重，順......

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