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基層管理者/班組長職業化提升訓練 北京:2025年12月29日
一線主管,一線班組長,一線各級管理人員【課程大綱】1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工作現狀調查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協調管理工作的內涵基層管理者/班組長必備的五項條件基層管理者/班組長管理素養模型-管理自己-管理業務-管理他人角色雷達:掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組......
一線主管領導力提升及團隊管理 上海:2025年12月10日
制造型企業生產部門的一線主管;和生產相關的部門的基層管理;課程對職位經驗的要求:擔任一線主管工作一年以上但又缺乏系統管理知識培訓的一線主管,或者具有一定管理經驗(在其它部門擔任過管理職務或者管理類專業畢業)的新任一線主管; 不適合對象:缺乏自身成長動力的一線主管者;非生產型企業的一線主管。課程大綱何謂“領導......
生產大咖教你,如何做好一日生產管理 上海:2025年12月19日
課程以實戰案例開眼,從意識入手開刃,以解決實際問題見長,課程深入淺出訓練管理干部可以具備多種管理多種能力,可謂是手把手教你做管理:•清晰車間管理人員必備的觀念、知識、技能•了解改善的基本方法和工具•學會用科學的方法去審視與甄別該做與不該做的,分身去做更多的核心業務•掌握透明現場的......
生產一線主管訓練營【特價】 上海:2025年12月22日
學習目標:• 梳理一線主管的管理困惑,明確職責和角色定位• 分享管理經驗,理清管理思路,樹立積極的心態• 了解現代生產特征,掌握最前沿的生產管理方法• 提升問題意識,掌握分析和解決問題的有效工具• 掌握領導力的基本概念,演練柔性化的領導方法• 提升對溝通的認知......
TWI-生產主管管理技能研修 上海:2025年12月25日
TWI-日本產業訓練協會原版課程大綱:第一章 TWI—工作指導篇1.生產與問題2.生產現場常見問題3.培訓的必要性4.不完善的指導方法5.正確指導方法的示范6.發放正確指導四階段法卡片第一階段:學習準備第二階段:傳授工作第三階段:嘗試練習第四階段:檢驗成效7.工作指導忌語8.現場演練與點評角色演練:每個小組......
全能型車間主任實戰技能訓練 深圳:2025年12月12日
-- 更新思想觀念,培養團隊精神-- 講究科學管理,改變憑習慣做管理的作風;-- 找到管理方向和工作重心;-- 認知管理核心和明確角色定位;-- 掌握班組團隊建設技巧和發揮基層作用;-- 樹立Q/C/D意識,大膽地暴露存在的問題;-- 掌握標準化作業的技巧,實現作業的標準化;-- 講究員工管理藝術,提高員工的工作士氣;......
精益生產管理 北京:2025年12月10日
1.精益生產與精益思想的基本理念* 企業在生產運營管理中面臨的主要問題和挑戰* 精益生產的基本概念* 精益生產發展沿革與最新實踐2.精益生產管理體系* 精益生產體系的基本架構與主要目標* 精益生產體系的主要內容3.如何消費制造企業中的浪費* 什么是浪費* 如何消除制造企業中的典型浪費4.精益改進的主要方法與工具* 價值......
工廠成本管控與制造績效提升 北京:2025年12月11日
收入 - 成本 = 利潤,這是一道誰都會做的數學題,但是您是否在工廠運營過程中做好了這道題?生產管理人員往往只關注生產,如何讓他們都能具備強烈的成本意識?如何科學利用各種方法和工具,全面有效地分析與管控生產運營環節的成本?如何有效創建工廠成本管理與控制體系?培訓對象企業總經理、工廠經理、運營經理及相關中高層管理人員涉及......
班組長培訓內訓課程
一線主管部屬培育與激勵 主講:郭老師
“基礎不牢,地動山搖”,班組是企業的細胞,是企業生產經營活動的基層部門,是企業的的基礎管理組織,企業的一切生產活動都依托班組來進行,因此班組工作的好壞直接關系到企業經營的成敗,只有組織充滿了活力,企業才能充滿生機,才能在激烈的競爭中立于不敗之地。企業千條線,班組一線牽,當前中國企業管理的一大瓶頸......
生產一線核心人才梯隊培養系統方法 主講:宋老師
◆ 掌握人力資源現狀分析與需求預測,制定生產企業一線人才需求計劃◆ 掌握多種有效的員工素質評估方法,建立生產企業一線人才庫◆ 學習設計員工個人發展模式,建立生產企業一線人才發展通道,制定員工培養與發展計劃◆ 掌握建立強有力的生產企業一線人才梯隊,支撐組織的快速膨脹的管理理念、工具和方法◆ 學習如何調整原有生產企業一線人......
讓班組文化更有特色 主講:孫老師
班組是企業的最小單元,是企業的細胞,企業的發展離不開班組,而班組文化則是班組凝心聚力的晴雨表也是工作開展好壞的加速器。如何建立優秀的班組企業文化?需要一套先進的班組管理特色,來展示班組管文化特色,起到凝聚班組人心,鞏固班組成果,提升班組管理水平。——具有11年海爾資深管理實戰專家孫海藍老師將告訴......
