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透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)—Excel的超級(jí)實(shí)踐 北京:2025年04月28日
此課程培訓(xùn)學(xué)員日常辦公中的Excel數(shù)據(jù)處理,用數(shù)據(jù)庫(kù)理念對(duì)Excel數(shù)據(jù)表單進(jìn)行管理,對(duì)不同數(shù)據(jù)表、不同行列進(jìn)行對(duì)比、交叉分析等內(nèi)容,幫助Excel這個(gè)數(shù)據(jù)分析的利器,您將輕松應(yīng)對(duì)一切。通過(guò)掌握Excel在數(shù)據(jù)分析方面的高級(jí)功能和技巧,您將大幅度提高管理的效率。課程意義您是否還未經(jīng)常需要對(duì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行費(fèi)時(shí)的整理和分析......
邁向卓越——職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練 北京:2025年04月29日
第一章:職業(yè)化概念1、討論:從自己的身邊看,什么是職業(yè)化的行為?什么時(shí)非職業(yè)化的行為2、總結(jié):職業(yè)化塑造的目的3、案例:他為什么被提升?總結(jié):獲得職業(yè)成功機(jī)會(huì)的兩個(gè)緯度這對(duì)我們意味著什么?第二章:職業(yè)態(tài)度1、主動(dòng)積極主動(dòng)積極與被動(dòng)消極的區(qū)別關(guān)注圈與影響圈主動(dòng)積極的人具有的特質(zhì)練習(xí):被動(dòng)變主動(dòng)主動(dòng)積極對(duì)我們的影響案例分析......
TRIZ創(chuàng)新性問(wèn)題解決理論與實(shí)務(wù) 北京:2025年05月06日
企業(yè)研發(fā)負(fù)責(zé)人,研發(fā)總監(jiān),資深研發(fā)工程師、技術(shù)人員,企業(yè)創(chuàng)新管理人員,戰(zhàn)略性研發(fā)部門人員等。培訓(xùn)大綱第一天9:00-12:001 、TRIZ理論概述什么是TRIZTRIZ的理論體系TRIZ的價(jià)值與作用2 、TRIZ與DFSS3 、創(chuàng)新思維及方法思維慣性TRIZ中創(chuàng)新思維方法12:00-13:00 午餐13:00-16:......
職業(yè)化素養(yǎng)全面提升訓(xùn)練 北京:2025年05月06日
我們常說(shuō)某公司的員工很“職業(yè)”,那么什么是“職業(yè)化素養(yǎng)”呢?本課程就是幫您把“職業(yè)化素養(yǎng)”細(xì)化為可以通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練加以培養(yǎng)和掌握的具體理念及行為處事的標(biāo)準(zhǔn),包括職業(yè)化理念、職業(yè)化形象、職業(yè)化行為和職業(yè)化工作方法等幾個(gè)方面,讓我們明確職業(yè)化的核心內(nèi)涵,......
APQP先期產(chǎn)品品質(zhì)規(guī)劃 上海:2025年07月15日
本課程主要目的是培養(yǎng)管理干部,透過(guò)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),(觀念→手法→實(shí)例→演練)使學(xué)員能自由運(yùn)用APQP手法掌握問(wèn)題發(fā)生之真正原因及提出有效改善對(duì)策解決問(wèn)題培訓(xùn)內(nèi)容:1)APQP的起源2)先期產(chǎn)品品質(zhì)規(guī)劃和管制計(jì)劃效益3)先期產(chǎn)品品質(zhì)規(guī)劃循環(huán)圖4)產(chǎn)品品質(zhì)規(guī)劃責(zé)任矩陣5)產(chǎn)品品質(zhì)規(guī)劃時(shí)序圖6)A......
病假、三期疑難問(wèn)題應(yīng)對(duì)及風(fēng)險(xiǎn)控制 上海:2025年06月20日
第一模塊三期女職工管理1、國(guó)家及地方最新政策法規(guī)法規(guī)政策對(duì)企業(yè)用工的影響各省市最新婚育假期待遇女職工“三期”各項(xiàng)待遇婚育假期管理中的常見(jiàn)問(wèn)題婚育假期的休假管理2、三期管理的常見(jiàn)誤區(qū)未及時(shí)提供病假證明屬于曠工?“三期”絕對(duì)不能降低待遇?三期”管理照搬法律規(guī)定&l......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...