北京領導力培訓公開課

國學智慧中的領導力 北京：2025年05月06日

當東西方文化交匯時，因根植于不同的古老哲學體系和宗教傳統，會出現不可避免的鴻溝。這種文化沖突潛移默化地體現在組織管理與日常生活的各個層面。本門課程強調中西方哲學觀點中的共通性在現代組織管理中的應用，特別方領導力層面的“使命”、“責任”、“實務”，以......

中高層經理管理技能與領導力修煉 北京：2025年05月07日

企業中高層管理者，中小型企業的總經理、副總經理、總監，各個部門經理、主管，以及其它中高層管理崗位上的管理者。課程大綱第一天第一部分 認識管理、角色定位、能力構建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領導的基本含義領導與管理的差異是什么？管理行為特征與領導行為特征的比較管理行為風格與領導行為風格的比較練習1-5行為......

危機管理訓練營 北京：2025年05月08日

了解新形式下的危機管理實質，構建以預防為主的企業危機管理體系。樹立危機管理價值觀，從而能高度重視沖突管理和危機管理在當前環境下的重要性，管理層掌握沖突管理及媒體應對的方法和技巧；了解如何高效地應對和處理危機。在從戰時到平時、從滅火到防火給學員提供完整的危機管理思路幫助企業搭建一個攻防兼備的危機管理體系。課程大綱第一天重......

從技術走向管理-新晉升經理管理技能提升 北京：2025年05月08日

一、破冰和學員期望收集教學目標：構建良好的學習氛圍，了解學員期望，明確培訓重點1.學習小組組建2.學員期望收集二、為什么需要從技術走向管理?教學目標：了解管理的本質，掌握管理者與技術人員的差異，促進角色的轉換1.管理的本質是借力案例研討：忙碌的小馬2.管理者與技術型人員的差異3.管理者的成長路徑：從技術能手到管理高手研......

高效管理者領導藝術及情商修煉 北京：2025年05月09日

人是企業組織的最大資本。企業中基層干部是企業人力資源的核心力量，直接影響到一個企業的生存與發展。打造一支德才兼備的中高層管理隊伍是每家企業夢寐以求的。管理干部管理水平的高低以及對自己的認知，解決問題看智商，帶領團隊看情商。情商主要包含團隊負責人的領導風格認知、團隊的有效激勵，內部優秀的溝通。團隊激勵的效果、團隊是否充分......

管理者的三項修煉——走出管理低效的心理盲區 北京：2025年05月09日

管理工作的根本是什么* 管理者的核心職責是什么*從您進入管理者行列的那一刻起，您的價值不再取決與您個人能做出什么成績，而是建立在您所領導的團隊集體創造的業績上。但是通過別人做好工作與自己親自做好工作是完全不同的兩件事。即使經驗豐富的管理者也常常會身不由己地陷入許多導致管理低效的心理盲區：埋頭于具體事務，與全局脫節情不自......

一線領導力---如何管理你的員工 北京：2025年05月09日

Section head或直接面對員工階層的管理人員；剛轉向管理崗位、或者在管理者的角色認知和能力開發上沒有接受過培訓的一線管理人員；課程收益:幫助一線管理人員建立專業管理角色的認知和態度的定位；一線管理的專業方法；練習有效的員工能力輔導和士氣激勵的技巧；提高一線管理人員的管理效率，同時幫助部門級管理人員解決下一級管理......

新經理入門必修班——新經理的3大職責 北京：2025年05月09日

第一章: 自我管理模塊一. 職業化素養與角色認知模塊二. 擁有積極的心態模塊三. 培養最佳的職業習慣1.習慣是如何培養和改變的2.必須具備的職業習慣模塊四. 如何培養責任心1．責任心—職業化的底線2．責任感的構成要素和工作態度3．管理者對公司的責任模塊五．新經理如何與上級相處1. 怎樣看待你的上司2. 如何......

領導力培訓內訓課程

基于人心了解的領導力修煉 主講：孫老師

企業所有的管理一定是為企業經營目標服務的。而對于管理而言，最重要的是這個組織或這個團隊的管理者的領導風格。專業調研機構對于國內企業的調研結果表明：員工非常看重直接上級的領導水平。而領導力的最終結果一定要驅動人的行為去實現企業的目標。這就要求管理者能夠探求人心底層背后的管理哲學，改變自己的認知和行為，針對年齡、認知不同的......

中層能力提升的6把利劍 主講：孫老師

從中醫對人體的研究看，中焦不通，上火下寒。企業同樣如此，最關鍵的莫過于中層。中層管理者不但肩負著完成組織目標的重任，還必須以培養員工能力為己任。日常工作中，不但有業務壓力，還會有管理困惑。所以企業的聚焦也應該更多的放在中層干部的培養上。本課程，將從中層管理者的自我管理，目標管理和時間管理，團隊管理，溝通能力，部署培養授......

中高層管理者的溝通素養與4R執行力 主講：薛老師

主管，經理，部長，及其他職位的干部課程收益一、對自身職位有更清晰的認識；二、掌握工作中常用的溝通技能；三、改善同事關系，提升團隊氛圍；四、更好地完成領導交辦的團隊任務。課程內容第一章 結果1.因為有目標，所以談結果2.向上溝通“四談”A匯報工作－－談結果B請示工作－－談方案C總結工作－－談流程D......

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