鄭州TWI培訓(xùn)公開課

TWI一線督導(dǎo)人員能力提升訓(xùn)練 濟(jì)南：2025年06月06日

了解自身必備的職業(yè)素質(zhì)要求、管理技能要求。糾正錯誤的工作教導(dǎo)方法并掌握正確的工作教導(dǎo)方法。能有效利用《工作分解表》和ECRSI法改善工作現(xiàn)場。學(xué)會運用溝通技巧與激勵技巧改善組織內(nèi)外人際關(guān)系。了解現(xiàn)場安全事故的預(yù)防和做好安全事故管理的方法。課程對象現(xiàn)場一線班組長、工段長、主管、儲備干部課程方式課程講授+案例分析+學(xué)員練習(xí)......

TWI一線管理干部督導(dǎo)能力提升 濟(jì)南：2025年06月27日

制造型企業(yè)班組長、工段長、領(lǐng)班、線長等生產(chǎn)一線基層管理干部。課程大綱：序、角色認(rèn)知現(xiàn)場管理的概念和意義現(xiàn)場管理5要素和6目標(biāo)一流現(xiàn)場的十大 特 征現(xiàn)場管理“五大金科玉律”班組長的日常工作內(nèi)容現(xiàn)場管理三即三現(xiàn)主義班組長的四大工作挑戰(zhàn)班組長的五大角色錯位班組長的能力素質(zhì)模型班組長的七大工作要領(lǐng)班組長......

TWI一線主管管理技能提升（劉梁平老師） 武漢：2025年06月20日

生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場班組長、領(lǐng)班、拉長。課程大綱：第一單元 課程導(dǎo)入1．現(xiàn)場管理的現(xiàn)狀和特點2．現(xiàn)場管理的發(fā)展趨勢3．現(xiàn)場管理者職業(yè)規(guī)劃的自身定位4．學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組第二單元 現(xiàn)場管理者的意識與角色定位1．案例討論：忙碌的小馬2．什么是管理？3．管理自行車4．管理的五大職能5．現(xiàn)場管理者的角色：家長、警察、消......

一線管理者工作技能培訓(xùn)（TWI） 武漢：2025年06月21日

生產(chǎn)主管、生產(chǎn)班組長以及生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員課程大綱：1、角色認(rèn)識（1）管理者的思維模式研討（2）管理者的角色定位（案例分析）（3）管理者的角色認(rèn)知（4）管理者的技能模型（5）如何提升管理者的威信（6）現(xiàn)場管理的三個層次應(yīng)掌握的技能要求２、工作改善（1） 觀念、態(tài)度、習(xí)慣（2） 目標(biāo)導(dǎo)向的工作方法（3） 職業(yè)生涯規(guī)劃（4）......

組織行為學(xué)和心理調(diào)適 廣州：2025年06月08日

“組織行為學(xué)”與“心理調(diào)適技巧”是管理心理學(xué)范疇中兩個重要的概念。組織行為學(xué)是一門專業(yè)性非常強的工作，需要管理者對心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科有較為深刻的認(rèn)識，同時也要求管理者掌握較高的疏導(dǎo)技巧。這樣才能將所掌握的相關(guān)知識正確的加以應(yīng)用，以幫助“員工”解決......

部門經(jīng)理提升班——經(jīng)理的3項核心管理技能 上海：2025年07月25日

企業(yè)中層經(jīng)理、各職能部門經(jīng)理、準(zhǔn)備被提拔的基層經(jīng)理課程大綱：模塊一、認(rèn)識流程管理1. 什么是流程、例行管理、例外管理2. 企業(yè)制度、ISO9000與流程3. 流程管理（BPM）和持續(xù)優(yōu)化模塊二、流程與績效1. 績效管理的三個層次2. 如何監(jiān)控和管理流程績效3. 全面流程管理——流程績效保障模塊三......