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勝任力素質(zhì)模型及其應(yīng)用 北京:2025年11月01日
視頻:錢小樣賣房1.勝任能力模型概述-案例:70年代美國國外服務(wù)新聞官的故事-勝任能力的概念和定義-勝任能力模型發(fā)展歷史-范例:麥克利蘭勝任特征詞典2.勝任能力模型開發(fā)流程-了解公司戰(zhàn)略文化-定義績效標(biāo)準(zhǔn)-選取分析樣本-獲取有關(guān)能力素質(zhì)的數(shù)據(jù)資料-建立能力素質(zhì)模型-完善能力素質(zhì)模型3.勝任能力模型開發(fā)方法演繹法-從工作......
職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)訓(xùn)練 北京:2025年11月26日
本課程將使受訓(xùn)者了解并掌握個人職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法,幫助員工掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律,科學(xué)規(guī)劃人生,認(rèn)識員工與企業(yè)之間的依存關(guān)系,提升員工工作的敬業(yè)精神和斗志?!菊n程對象】企業(yè)人力資源管理人員、對職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計的緣起•歐洲對全球人力資源動態(tài)的調(diào)查•對職業(yè)忠誠對......
招聘與職業(yè)規(guī)劃中的九型人格 上海:2025年10月28日
第一天 九型的自我探索1.傳統(tǒng)純九型的冥想練習(xí)——破繭成蝶!2.發(fā)覺自己的型號、覺察自己的思維模式和情感模式。3.明白自己的性格如何幫助自己成功,又如何進(jìn)入性格陷阱。第二天 如何選拔不同的人才1.不同號碼的人內(nèi)心渴望的是什么?2.不同號碼的人、在壓力的狀態(tài)和輕松的狀態(tài)是如何表現(xiàn)的?3.不同的壓力......
新世代的職業(yè)生涯規(guī)劃 上海:2025年11月27日
越來越多的優(yōu)秀企業(yè)開始關(guān)注員工的各種高層次需要,從而鼓勵、支持并幫助員工實現(xiàn)其職業(yè)乃至人生的抱負(fù)。在實際執(zhí)行中,企業(yè)既期待員工能夠有積極和理性與企業(yè)共同發(fā)展,又期待各級管理者可以承擔(dān)起下屬的職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師角色。本課程將像橋梁一樣把員工的需求和企業(yè)的需求統(tǒng)一起來,給員工自我審視的空間,也給各級管理者一個與員工對話的切入點,......
職業(yè)生涯規(guī)劃及任職資格管理 成都:2025年11月13日
通過培訓(xùn),掌握如何有效建立個人職業(yè)生涯規(guī)劃及組織職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合的方法通過培訓(xùn),掌握如何個人職業(yè)生涯規(guī)劃的方法通過培訓(xùn),掌握如何組織如何進(jìn)行組織職業(yè)生涯規(guī)劃方法通過培訓(xùn),掌握如何建立各類人員的任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證方法通過培訓(xùn),掌握如何建立工作人員雙重晉升機(jī)制的核心內(nèi)容通過培訓(xùn),掌握管理干部和核心崗位人才加速成長的......
職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展 廣州:2025年11月30日
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的理念□ 職業(yè)生涯規(guī)劃的概念□ 案例與討論:我的美好人生□ 成長的煩惱:個人職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展第二節(jié) 如何進(jìn)行個人職業(yè)生涯規(guī)劃□ 個人職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的基本理念- 個人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟- 自我認(rèn)知:能力與素質(zhì)□ 如何客觀真實地了解自己- 對個人基本能力的認(rèn)知- 對個人特殊能力的認(rèn)知- 對個......
咨詢式績效管理體系建設(shè) 鄭州:2025年10月31日
1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu),實戰(zhàn)的課程內(nèi)容,講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--結(jié)合柯式四級評估,幫企業(yè)最大限度做到課程內(nèi)容落地于員工工作中。3.實操性--打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo),有利于學(xué)員培訓(xùn)后轉(zhuǎn)化。4.參與性--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式,提高學(xué)員的參與能力。5.方案性-......
新法下多元化員工關(guān)系管理與企業(yè)用工管理法律風(fēng)險防范操作實務(wù)高級研討 鄭州:2025年11月13日
一、員工招聘、入職、就業(yè)歧視法律風(fēng)險管理1、招聘簡章中是否應(yīng)當(dāng)明確錄用條件?2、虛構(gòu)工作經(jīng)歷的勞動合同是否有效?3、勞動者在求職中隱瞞已婚事實訂立的勞動合同是否有效?4、勞動者因借用身份證或假冒身份證簽訂的勞動合同是否有效?、5、勞動者借用身份證或假冒他人身份入職能否享受工傷待遇?6、用人單位違法撤銷錄用通知書需賠償損......
職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
職業(yè)人士的壓力與情緒管理 主講:程老師
一、壓力測試——了解你的壓力狀況(一)現(xiàn)代人與壓力1. 典型案例:一名普通職員的一天2. “壓力鍋”時代:時代特征與職業(yè)要求(二)各崗位工作壓力(三)壓力測試二.壓力解析——看清壓力的真相(一)壓力1. 認(rèn)識壓力2. 壓力與情緒:情緒是什么;情緒包......
員工職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略 主講:胡老師
員工職業(yè)生涯發(fā)展戰(zhàn)略——正確定位,改變一生課程背景職業(yè)生涯規(guī)劃是一個很容易被忽視的問題,對于現(xiàn)在多變的環(huán)境,許多人認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是沒有意義的行為。但正是這種誤解的存在,使中國的職場人士在自己的職業(yè)過程中經(jīng)歷著一個又一個反復(fù)掙扎的錯誤。職業(yè)生涯中最根本的問題:“我到底想干什么?我到底......
職業(yè)道德與職業(yè)生涯 主講:萬老師
適用于新員工、基層員工【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好【課程背景】企業(yè)需要有價值的人才,需要業(yè)績卓越的員工。平庸和卓越的區(qū)別就在于是否具備職業(yè)化的素養(yǎng)。在眾多企業(yè),由于員工的職業(yè)理念既管理水平難以跟上,導(dǎo)致許多企業(yè)的發(fā)展收到瓶頸制約,最大的瓶頸就是職業(yè)化。中國的高等院校......