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中層經理的人力資源管理 鄭州:2025年06月07日
企業中高層管理者,各職能部門經理、主管等團隊管理者課程大綱:模塊一:人力資源管理角色與定義1.新環境下的人力資源管理角色與責任2.部門經理在人力資源管理過程中的角色與責任3.人力資源管理中的職責分擔與人力資源管理的素質模型模塊二:部門人力資源規劃工作1.部門目標設定中的人才規劃與供求預測技術2.如何配合企業進行好人才規......
華為領導力開發實踐之路 鄭州:2025年06月21日
一、團隊與人才梯隊1、討論:作為中高層管理者,情節和您的工作經驗及自身理解:如何構建您的團隊?人才梯隊如何建設?2、團隊與人才梯隊3、討論:結合自身實際,為支撐您所在團隊業務目標的實現,作為中高層管理者:您的下屬需要怎樣的能力;哪些能力已經具備?哪些能力還有待建設和提升?在人員培養上,部門管理者與人力資源部的關系和職責......
教練式管理與溝通——賦能員工,解放領導 鄭州:2025年07月12日
董事長、總裁、總經理、決策層高管、首席執行官、等參與公司戰略制定的高層領導課程大綱第一單元 教練的3項原則?體驗教練式對話VS非教練式對話?教練式領導的特點、優勢與價值?教練三原則:支持、期待與信任第二單元 教練的3項能力1、深度傾聽打開心扉?深度傾聽:打開心扉的技術?深度傾聽的3R模型:接收、反應與確認?阻礙傾聽的行......
TIU領導力 鄭州:2025年07月12日
引子:一切從改變視角開始1、從哈佛談視角2、從姚明談操作系統第一章:何為領導力1、兩張圖參透“領導”與“管理”的本質2、解析領導力所面臨的人性挑戰3、跟隨的機會成本分析第二章:T: Trust,建立信任感1、從沃爾瑪購物風波談信任的本質與種類2、使信任成為領導力第一桶金的......
打造金牌團隊訓練 石家莊:2025年07月12日
1.了解群體與團隊的區別,掌握打造高績效團隊的途徑和方法2.明確高績效團隊的特征,掌握學習型團隊建設的方法,構建積極健康的團隊文化3.了解團隊沖突的主要原因,掌握處理沖突的思路和策略4.掌握團隊成員角色模型和行為塑造的方法,提升團隊士氣5.掌握挖掘團隊智慧的技術,使團隊不斷創造超常業績課程大綱:序:沒有完美的個人,只有......
精益六維領導力 濟南:2025年05月15日
第一維度 戰略部署SWOT實戰管理戰略部署的時間安排戰略部署/方針繪制五步法第一步 什么?思考突破第二步 多遠? 明確第一年突破性目標第三步 怎樣?辨明關鍵的驅動程序第四步 多少/何時?決定方法與路徑第五步 誰? 辨明關鍵的資源與部署確定部署重點所需的關鍵資源成立多功能團隊實施階段追蹤結果是如何產生的日企戰略部署方針分......
成長型思維引領管理者管理 濟南:2025年05月17日
Workshop 1 管理者核心任務工作坊目標 1.掌握4C連接工具2.掌握管理基礎及管理與領導的區別3.績效與結果產生的底層邏輯(思維模型與NLP理解層次模型)工作坊方法、工具 方法:歷史典故、情境模擬;視頻分析;小組討論及活動、現場輔導;引導,教練工具:4C連接;NLP理解層次模型;演講五標準工作坊內容 1.4C連......
《教練型領導力》——新生代員工管理新模式 濟南:2025年05月23日
模塊一:教練型管理者的角色認知與原則目標 :理解教練型管理者的原則以及工作原理和定義知識要點學習方法1、教練式與非教練式的情境體驗2、教練的原則3、教練的原理4、教練的定義•情境模擬•角色扮演•視頻學習•小組討論模塊二:教練型管理者的核心技術目標 :掌握教練的四項核心技術,能夠進......
領導力培訓內訓課程
從管理邁向領導卓越領導力提升特訓營 主講:靳老師
在企業管理中,國學大師南懷瑾曾說“領導者忌三件事:德薄而位尊、力小而任重、智小而謀大”!“德不配位”結局就是:主帥無能,累死三軍!每一支優秀球隊背后都有一個優秀的教練;每一個優秀的團隊背后都有一個杰出的領導;每一個偉大的公司背后都有一位卓越的領袖!領導者的品德修養、能力素......
《高效團隊領導力》—管理類情景沙盤模擬 主講:蔣老師
1、如何讓管理者能夠勝任管理工作?2、如何解決團隊合作效率低下問題,打造一支有戰斗力的高效團隊?3、如何充分提升管理者的領導力行為,全面提升其管理影響力?4、如何提供管理者的溝通協調能力,使其能更好凝聚團隊人心?5、如何突破領導力海藍,事半功倍地提升領導力行為效果?這些都是組織中各級管理者每天需要面對和解決的問題,并且......
系統思考與創新思維實訓 主講:林老師
為什么看似很好的決策卻起不到好的效果?為什么管理不僅沒有改善,反而更糟?為什么加大了激勵投入,反而沒有討好?這是因為沒有系統思考!有什么樣的思考,就有什么樣的行動!突破思維定勢!面向全局,系統思考,這是新一代管理者的必然選擇!更是管理現實的迫切要求!本課程將針對系統思考的現狀,進行理論的滲透與技能的提升,通過對系統思維......