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基于實(shí)戰(zhàn)的人員選拔與聘用管理 青島:2025年06月07日
各級人力資源從業(yè)者、企業(yè)中高層管理者課程大綱一.選對人比培養(yǎng)人更重要1.活動:你需要什么樣的員工?2.視頻分享---上海第一” 的哥“3.人力資源的本質(zhì)4.有效提升招聘質(zhì)量的途徑5.三大聘用理念6.建立外部選材機(jī)制7.建立內(nèi)部選材途徑8.建立面試資格制度9.雇傭的形式及其組合10.校園招聘的項(xiàng)目......
人才培養(yǎng)的學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)工作坊 長沙:2025年05月07日
模塊一、以學(xué)習(xí)地圖為導(dǎo)向的人才與組織發(fā)展的核心思想1、案例:生活中的路徑圖2、學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建的理論基礎(chǔ)3、學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建要點(diǎn)和過程(1)項(xiàng)目啟動會(2)前期調(diào)研(3)關(guān)鍵人員訪談(4)建模&學(xué)習(xí)地圖工作坊設(shè)計(jì)說明(5)模型&學(xué)習(xí)地圖優(yōu)化共創(chuàng)會(6)各類交付輸出物樣例4、學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建的價(jià)值模塊二、學(xué)習(xí)地圖有章......
內(nèi)訓(xùn)師的選育用留 長沙:2025年05月14日
內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)是培訓(xùn)體系、培訓(xùn)職能,乃至HR職能的重要工作,如何科學(xué)規(guī)劃、高效管理、有序運(yùn)作是個集專業(yè)智慧與管理能力的系統(tǒng)工程。本課程學(xué)員帶著困惑與思考來,講師帶領(lǐng)學(xué)員一起探討思路和方法,1天培訓(xùn)后學(xué)員帶著清晰的思路、足夠的自信、可用的工具回到工作崗位,有能力嘗試開展或改進(jìn)內(nèi)訓(xùn)師管理工作。課程對象培訓(xùn)管理者;企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師......
人力降本:企業(yè)用工成本分析管控與人效提升 長沙:2025年05月15日
人力資源關(guān)鍵價(jià)值體現(xiàn)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)掌握人頭編制的數(shù)據(jù)分析與預(yù)算方法掌握人力配置的數(shù)據(jù)分析與解決方案掌握用工成本的數(shù)據(jù)分析與人均效能的提升方法掌握績效管理的數(shù)據(jù)分析以及提升績效達(dá)成的解決方案掌握培訓(xùn)發(fā)展的數(shù)據(jù)分析以及提升培訓(xùn)效果的解決方案掌握關(guān)鍵人才的數(shù)據(jù)分析與關(guān)鍵人才培養(yǎng)與保留的解決方案課程大綱第一講:人力資源數(shù)據(jù)分析......
成功項(xiàng)目管理 上海:2025年07月07日
1~3年項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理/負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目主管、項(xiàng)目組成員;參與項(xiàng)目管理的職能部門,如市場、銷售、研發(fā)、制造、質(zhì)量、采購、人力、行政、IT等課程大綱:一 項(xiàng)目管理的理念學(xué)習(xí)收獲:通過研討,了解什么是項(xiàng)目、項(xiàng)目管理,把握項(xiàng)目的關(guān)鍵要素。通過項(xiàng)目案例,分析項(xiàng)目失敗的主要原因,總結(jié)項(xiàng)目管理的成功要素。1. 課程總體介紹&a......
中高層管理者公眾表達(dá)能力提升 北京:2025年06月12日
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練一 演講風(fēng)范,魅力無限——臺上風(fēng)范訓(xùn)練一、臺上禮儀的4大步驟二、3種呈現(xiàn)方式(聲音、態(tài)勢、內(nèi)容)在演講中的運(yùn)用技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練二 即興演講,出口成章——會議、活動即興發(fā)言訓(xùn)練一、會議講話、活動發(fā)言的“5大原則”二、解密會議、活動發(fā)言的&ldqu......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...