長沙中層管理培訓(xùn)公開課

打造高績效研發(fā)團(tuán)隊(duì) 廣州：2025年12月12日

1.分享講師800場研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過現(xiàn)場互動幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的研發(fā)管理思路2.了解高績效研發(fā)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成，并總結(jié)自己公司的差距3.總結(jié)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段，如何針對不同的階段的管理方法4.掌握研發(fā)人員招聘的方法和技巧，確保公司能夠找對人5.掌握研發(fā)人員的培養(yǎng)方法，根據(jù)職位體系來設(shè)計(jì)培訓(xùn)課......

向華為學(xué)習(xí)：高效執(zhí)行力提升企業(yè)核心競爭力 東莞：2025年12月26日

【企業(yè)收益】1、幫助企業(yè)構(gòu)建一套從戰(zhàn)略到執(zhí)行的系統(tǒng)；2、提升企業(yè)整體效能，找到從個人到組織高效執(zhí)行的根本動因；3、幫助企業(yè)提升高效能團(tuán)隊(duì)與組織的核心競爭力。【崗位收益】1、掌握提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力系統(tǒng)模型的關(guān)鍵要素2、掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素3、掌握使團(tuán)隊(duì)成員在短時內(nèi)提升執(zhí)行力的技巧課程特色源于華為BLM模型理論，在華為得到......

關(guān)鍵躍遷——管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變 深圳：2025年12月12日

第一講：重新認(rèn)知角色與轉(zhuǎn)變--如何變成真正的“管理者”導(dǎo)入：職場上我們都會經(jīng)歷很多次轉(zhuǎn)型討論：接手一個新角色和新崗位到開始創(chuàng)造價(jià)值需要多長時間？一、角色轉(zhuǎn)變-管理者的新視角1. 管理者角色轉(zhuǎn)換的7個對比1）從專才到通才2）從英雄到領(lǐng)袖3）從靠個人到靠團(tuán)隊(duì)4）從做業(yè)務(wù)到做管理5）從技術(shù)專一性到管理......

心理學(xué)在員工激勵和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 深圳：2025年12月24日

掌握三階段洞察法-破解員工行為背后的心理密碼；能夠運(yùn)用洞察和心理溝通四步法轉(zhuǎn)化和激勵員工的負(fù)面情緒和行為；懂得員工工作激情的來源——內(nèi)在心理動力的“飛機(jī)”模型圖；能夠根據(jù)對員工的心理洞察更精準(zhǔn)的使用相應(yīng)的激勵方法和策略學(xué)會評估與使用“三角色法”扭轉(zhuǎn)......

目標(biāo)績效管理?(特價(jià)） 蘇州：2025年12月10日

帶兩個以上下屬的管理者不適合沒有下屬的儲備管理者及核心職員課程重在用目標(biāo)管理這個工具推動績效提升，是管理課不是人力資源技術(shù)課，所以不適合希望通過兩天的學(xué)習(xí)去搭建自己組織的指標(biāo)體系的學(xué)員課程大綱創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍&搭建課程框架（90min）破冰：講師介紹與學(xué)員討論案例分享：銷售競賽講解：目標(biāo)績效管理模型—&......

領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理 蘇州：2025年12月10日

認(rèn)識團(tuán)隊(duì)的基本概念，了解卓越團(tuán)隊(duì)管理金三角，團(tuán)隊(duì)管理的障礙，明確團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與管理的價(jià)值與意義；管理風(fēng)格簡單粗暴探索令人尊敬且追隨的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，清晰團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)行為準(zhǔn)則；員工主動性差以身作則建立管理者的個人信譽(yù)，贏得團(tuán)隊(duì)成員的信任與支持；認(rèn)識團(tuán)隊(duì)沖突的來源與團(tuán)隊(duì)沖突掌控模型，學(xué)習(xí)沖突管理的相關(guān)方法，有效管理團(tuán)隊(duì)沖突、促......

從技術(shù)走向管理 蘇州：2025年12月17日

第一部分管理沙盤初體驗(yàn)1 情境模擬體驗(yàn)（規(guī)則解讀－小組體驗(yàn)）2 學(xué)員反思與交流：結(jié)合管理活動分享體驗(yàn)感悟（無論成功或失敗）3 復(fù)盤與老師點(diǎn)評4 遷移到工作情境：· 學(xué)員體驗(yàn)分享· 學(xué)員實(shí)際案例分享教學(xué)目標(biāo)：· 理解實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的過程和方法；· 理解并覺察自己的改善......

中層經(jīng)理管理能力提升（姜垣浩老師） 上海：2025年12月10日

公司中層經(jīng)理及管理人員、儲備干部、新任干部課程大綱一、入門篇：開啟高效學(xué)習(xí)之旅如何高效學(xué)習(xí)這門管理課？o管理者必備的核心元能力修煉o投資型學(xué)習(xí)者的四大黃金特征o四大步驟助你增強(qiáng)學(xué)習(xí)力二、管理初探：理解管理的本質(zhì)管理究竟是什么？o深度剖析管理中的三大核心問題o管理者必備的三大關(guān)鍵能力o管理者角色定位與管理范疇三、管理進(jìn)階......

中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

高績效團(tuán)隊(duì)打造特訓(xùn) 主講：趙老師

團(tuán)隊(duì)各層管理者及全體員工【課程背景】隨著市場競爭的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，建立群體共識，快速因應(yīng)顧客需求，提升工作效率。那么團(tuán)隊(duì)究竟是什么？為什么團(tuán)隊(duì)如此盛行？在組建團(tuán)隊(duì)的過程中有哪些問題？如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同階段的團(tuán)隊(duì)？怎樣培育團(tuán)隊(duì)精神？如何打造高績效的團(tuán)隊(duì)？上述一系列的問題正困擾著許多企業(yè)總經(jīng)理和人力......

MBTI性格認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 主講：黃老師

MBTI性格認(rèn)知，英文全稱為Myers Briggs Type Indicator，MBTI理論基礎(chǔ)來源于著名心理學(xué)家卡爾·榮格先生關(guān)于心理類型的劃分，是國際最為流行的職業(yè)人格評估工具，MBTI是一種迫選型、自我報(bào)告式的性格評估測試，用以衡量和描述人們在獲取信息、作出決策、對待生活等方面的心理活動規(guī)律和性......

基于目標(biāo)達(dá)成/業(yè)績倍增/人力發(fā)展的群策群力工作坊 主講：孫老師

工作坊借助團(tuán)隊(duì)互助學(xué)習(xí)技術(shù)—群策群力法，邀請參訓(xùn)學(xué)員一起圍繞目標(biāo)達(dá)成這一主題，通過前期目標(biāo)與計(jì)劃基本認(rèn)知學(xué)習(xí)，設(shè)置描繪愿景、認(rèn)知目標(biāo)、承諾游戲、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、落地計(jì)劃、城鎮(zhèn)會議等左右腦共用的從思維到結(jié)構(gòu)到行為，以工作坊畫布的模式助力參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)形成共同目標(biāo)達(dá)成語言，構(gòu)建同頻溝通與反饋的工作表單管理工具，提升個人及組......

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