武漢生產(chǎn)開發(fā)培訓(xùn)公開課

AI實(shí)體店業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)破局班 西安：2025年12月25日

1、最大收獲就是：別人教你一張網(wǎng)獲客，我們“全域派”教你天地人網(wǎng)三網(wǎng)協(xié)同2、解決了門店中每天業(yè)務(wù)與管理不平衡的經(jīng)營(yíng)難題，預(yù)約制3、掌握了平臺(tái)引流的最優(yōu)打法：1+N天網(wǎng)模式4、掌握了活動(dòng)拉新、火爆充值的兜底玩法5、掌握了社群運(yùn)營(yíng)私域激活的三大狠招6、解決了獲客SOP與績(jī)效考核KPI兩張皮的難題7、......

如何成為優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理 上海：2025年12月18日

1. 產(chǎn)品經(jīng)理的角色與功能產(chǎn)品經(jīng)理制的發(fā)展市場(chǎng)營(yíng)銷與產(chǎn)品經(jīng)理制產(chǎn)品經(jīng)理的角色與職責(zé)產(chǎn)品經(jīng)理的勝任素質(zhì)產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展道路2.做好市場(chǎng)研究與分析知己知彼：如何識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)產(chǎn)品生命周期各階段如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研市場(chǎng)調(diào)研的幾大類型數(shù)據(jù)獲取的各種渠道學(xué)會(huì)識(shí)別和設(shè)計(jì)科學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析有方法3.產(chǎn)品經(jīng)理的溝通與協(xié)調(diào)技巧建立專家信......

研發(fā)項(xiàng)目的敏捷化管理 上海：2025年12月19日

當(dāng)今社會(huì)，號(hào)稱是VUCA時(shí)代，制造業(yè)都在向工業(yè)4.0轉(zhuǎn)型，軟件業(yè)又都在向“敏捷”靠攏，而團(tuán)隊(duì)管理都在強(qiáng)調(diào)“賦能”，那傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理到底是否還有生命力嗎？歷史和事實(shí)告訴我們，在管理界并不存在什么“銀彈”，一種萬(wàn)能的理論和方法，可以一蹴而就地解決所有項(xiàng)......

從技術(shù)走向管理：研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力打造 上海：2025年12月22日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、中試部經(jīng)理、研發(fā)質(zhì)量部經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）主任、走上管理崗位的技術(shù)人員等課程大綱:一、案例分析1.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)......

戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)下的績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì) 北京：2025年12月18日

深入理解績(jī)效管理中的四大誤區(qū)與五大障礙。通過(guò)案例分析及小組訓(xùn)練，熟練運(yùn)用四大績(jī)效管理工具。通過(guò)績(jī)效管理的閉環(huán)四步曲，助您建立適合自身企業(yè)的績(jī)效管理體系。課程大綱模塊一：績(jī)效管理的藝術(shù)與科學(xué)績(jī)效管理與日常管理的融合之道破解績(jī)效管理中的四大誤區(qū)與五大障礙【案例剖析】某企業(yè)推行績(jī)效管理的“尷尬”模塊二......

有效開展市場(chǎng)調(diào)研 上海：2025年12月15日

市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研是企業(yè)了解市場(chǎng)、掌握消費(fèi)者需求的重要手段。可以說(shuō)，調(diào)研工作做與不做，以及調(diào)研工作是否有效，將直接決定著企業(yè)決策的合理程序。本課程通過(guò)對(duì)調(diào)研問(wèn)題的確定、調(diào)研計(jì)劃的制定、一二手資料的收集、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、抽樣計(jì)劃、數(shù)據(jù)分析及調(diào)研報(bào)告撰寫等內(nèi)容的介紹，系統(tǒng)講授了營(yíng)銷調(diào)研的途徑、方法及實(shí)施步驟。【課程對(duì)象】市場(chǎng)經(jīng)理、主管......