武漢全面預(yù)算管理培訓(xùn)公開(kāi)課

企業(yè)全面預(yù)算管理與控制—吳清山老師 上海：2025年12月27日

以公司整體經(jīng)營(yíng)目標(biāo)為基礎(chǔ)的預(yù)算，已經(jīng)成為企業(yè)不可或缺的管理手段，在公司的經(jīng)營(yíng)管理中起著目標(biāo)激勵(lì)、過(guò)程控制及有效獎(jiǎng)懲的重要作用。培訓(xùn)講師將通過(guò)大量的案例分析與實(shí)例演練，為學(xué)員展示一個(gè)系統(tǒng)、科學(xué)的預(yù)算管理體系，幫助學(xué)員了解如何編制合理的預(yù)算，如何使預(yù)算得到有效的實(shí)施，充分運(yùn)用預(yù)算這一管理工具控制公司的整體運(yùn)作。培訓(xùn)收益：從......

財(cái)務(wù)影響力與跨部門(mén)溝通技巧 武漢：2025年12月18日

財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中總給業(yè)務(wù)部門(mén)留下“難溝通、難合作、效率低”的印象，職能部門(mén)認(rèn)為財(cái)務(wù)的工作只是做預(yù)算、報(bào)銷(xiāo)和發(fā)工資而跟自己的工作沒(méi)有直接的關(guān)系，同時(shí)財(cái)務(wù)人員因?yàn)闀?huì)計(jì)原則和內(nèi)控體系增設(shè)的必要流程在其他同事看來(lái)卻是繁瑣的走形式…為了扭轉(zhuǎn)這種印象則需要加強(qiáng)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的影響力建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部......

2026年投融資項(xiàng)目?jī)?chǔ)備與謀劃，超長(zhǎng)期特別國(guó)債、中央預(yù)算內(nèi)投資、專(zhuān)項(xiàng)債資金申報(bào)及存量資產(chǎn)盤(pán)活高級(jí)研修班 長(zhǎng)沙：2025年12月11日

(一)最新國(guó)家財(cái)政、金融和投融資政策解讀1.中央 12 萬(wàn)億化債政策的影響和項(xiàng)目投融資總體謀劃策略;2.二十屆三中全會(huì)投融資體制改革要點(diǎn)及財(cái)政體制改革對(duì)項(xiàng)目融資的影響;3.我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、中央最新會(huì)議精神和財(cái)政金融政策對(duì)政府投融資的影響分析;4.從基礎(chǔ)設(shè)施相關(guān)領(lǐng)域政策(如PPP新機(jī)制、基礎(chǔ)設(shè)施REITs、專(zhuān)項(xiàng)債、超長(zhǎng)......

精細(xì)化成本分析與改善機(jī)會(huì)洞察 長(zhǎng)沙：2025年12月18日

一、從產(chǎn)品線入手挖潛，開(kāi)啟成本精細(xì)化分析與管理1. 產(chǎn)品線盈利分析，識(shí)別收入來(lái)源，提供決策線索- 了解邊際分析方法- 如何借助邊際分析制定經(jīng)營(yíng)決策，改善產(chǎn)品線績(jī)效表現(xiàn)2. 產(chǎn)品線成本分析，定位關(guān)鍵問(wèn)題、挖掘改進(jìn)空間- 產(chǎn)品價(jià)值鏈全成本分析法解讀- 使用價(jià)值鏈全成本分析透視成本結(jié)構(gòu)，實(shí)施產(chǎn)品管理3. 通過(guò)精細(xì)化分析定位單......

采購(gòu)成本優(yōu)化與控制技巧 深圳：2025年12月18日

一、采購(gòu)成本分析與報(bào)價(jià)管理1.采購(gòu)流程2.采購(gòu)定價(jià)過(guò)程（采購(gòu)分析、價(jià)格分析、成本分析、價(jià)值分析、QDA數(shù)量折扣分析 ）二、成本核算基本理論1.成本概念的理解2.成本構(gòu)成及核算方法3.成本控制概述4.以盈利為目的的成本控制步驟5.成本控制中各部門(mén)的作用6.計(jì)劃成本和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)7.降低成本行動(dòng)8.盈虧平衡分析9.學(xué)習(xí)曲線10......

敏捷項(xiàng)目管理 上海：2025年12月18日

計(jì)劃近期開(kāi)始運(yùn)用敏捷項(xiàng)目管理的老項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，對(duì)敏捷認(rèn)知差異化明顯剛招募并成立的敏捷項(xiàng)目新團(tuán)隊(duì)，缺乏對(duì)敏捷的核心認(rèn)知已運(yùn)行敏捷項(xiàng)目管理一段時(shí)間碰到挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)，希望增強(qiáng)認(rèn)知突破課程大綱：熱身：以終為始協(xié)調(diào)一致的學(xué)習(xí)目標(biāo)第一章：敏捷概述什么是敏捷AGILE與SCRUM是一樣的嗎?敏捷的核心框架（3-5-5）3個(gè)核心角色5個(gè)管理......