武漢BSC培訓(xùn)公開課

《勞動爭議司法解釋二》背景下勞動用工法律風險防控與案例分析 武漢：2025年12月18日

一、轉(zhuǎn)包/分包/掛靠關(guān)系中的用工風險防控1、公對公轉(zhuǎn)包/分包是否當然屬于合法經(jīng)營？公對私或私對私轉(zhuǎn)包/分包是否當然屬于非法經(jīng)營？2、司法解釋二中“合法經(jīng)營資格”如何理解？與其他法規(guī)中的“用工主體資格”有什么區(qū)別？3、在轉(zhuǎn)包/分包模式下，私人包工頭聘請的員工與發(fā)包方是否存在......

青出于藍——OTS藍領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系?【版權(quán)】 長沙：2025年12月18日

探討：如何縮短培訓(xùn)周期？1.制造業(yè)建立藍領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系的必要性2.搭建藍領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系第一模塊：崗位分析1.崗位分析的步驟與要點2.崗位知識萃取3.“崗位分析”管理現(xiàn)狀診斷第二模塊：師課同建1.培訓(xùn)教材的分類、制作流程與要點2.教導(dǎo)者的訓(xùn)練與鑒定（認證）3.“師課同建“管......

新政新規(guī)下延遲退休、末等調(diào)整、違紀處理、裁員解雇、勞資協(xié)商與典型勞動爭議案例分析高級培訓(xùn)班 杭州：2025年12月12日

專題一、績效管理與崗位調(diào)整1.什么情況下用人單位可以單方調(diào)整工作崗位？2.調(diào)崗時沒有書面確認，員工到新崗位3個月后能否反悔？3.可否對“三期內(nèi)”女職工進行調(diào)崗？4.協(xié)商調(diào)崗真實案例分享；5.競聘上崗、定期輪崗的法律風險分析與應(yīng)對；6.民主評議和360°考核方式，確定合法有效嗎？7.績效正......

經(jīng)驗萃取與案例開發(fā) 杭州：2025年12月12日

想要組織員工之間進行交流，但是缺乏優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。企業(yè)專家有很豐富的項目經(jīng)驗，但是像茶壺里煮餃子- (道)不出。“教訓(xùn)”總是重復(fù)出現(xiàn)，如何利用案例的萃取與傳播，降低新手的試錯成本，為企業(yè)降本增效提供有利抓手。答案是：用案例把個體/群體經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為組織的智慧！如果我們想為組織沉淀一線智慧和經(jīng)驗；如果我們......

研發(fā)崗位薪酬與績效管理方案設(shè)計 上海：2025年12月11日

研發(fā)崗位團隊管理者；人力資源從業(yè)者課程大綱：模塊一：課程介紹與目標設(shè)定1.介紹課程背景、目標、日程安排2.分組與團隊建設(shè)活動3.個人分享：你對研發(fā)人員的薪酬績效了解多少模塊二：研發(fā)崗位薪酬績效方案設(shè)計框架1.研發(fā)崗位人才畫像剖析2.研發(fā)崗位的工作內(nèi)容與職責3.研發(fā)崗位職業(yè)發(fā)展與成長路徑4.研發(fā)崗位市場薪酬狀況與趨勢5.......

人課合一獨家版權(quán)課二階段《卓越培訓(xùn)師》 上海：2025年12月31日

35周歲以上，在企業(yè)有一定工作經(jīng)驗的職業(yè)經(jīng)理人；或者創(chuàng)業(yè)CEO；或者有三年以上授課經(jīng)驗的職業(yè)培訓(xùn)師。【課程內(nèi)容】篇章主要內(nèi)容學(xué)習(xí)成果第1天上午：開班儀式《人課合一開班儀式》學(xué)習(xí)10多種暖場游戲第1天白天：磨人篇《培訓(xùn)師差異化定位與優(yōu)勢打造》1.提煉差異化個人標簽2.打造差異化課程體系3.視覺化呈現(xiàn)培訓(xùn)效果4.專業(yè)化呈現(xiàn)......