武漢團隊建設(shè)培訓(xùn)公開課

新晉經(jīng)理管理技能提升 武漢：2025年05月16日

企業(yè)收益：1、幫助新晉管理者實現(xiàn)精兵到強將的轉(zhuǎn)型，推動工作順利完成；2、正確輔導(dǎo)和激勵員工，激發(fā)員工責(zé)任感，打造有活力的高績效團隊；3、培養(yǎng)優(yōu)秀的新晉管理者，推動企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的落地執(zhí)行，提升業(yè)績。崗位收益：1、通過現(xiàn)場體驗式任務(wù)，清晰自己作為管理者的角色和定位轉(zhuǎn)變；2、掌握計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制4大管理者需要掌控的職能......

MTP中層干部管理技能訓(xùn)練 武漢：2025年05月16日

1.了解中堅干部之角色職責(zé)，在工作中發(fā)揮管理者應(yīng)有的功能2.了解組織團隊運作中應(yīng)遵循的原則，讓組織有效運作發(fā)揮效能3.了解在計劃、執(zhí)行與控制階段應(yīng)該如何做？做些什么？以順利達成目標4.培養(yǎng)主動積極發(fā)現(xiàn)問題的意識，以求新、求好、求變的精神在工作中進行必要的改善5.了解培育人才的重要，學(xué)習(xí)到工作中教導(dǎo)的方法6.了解人性特點......

MTP中高層管理者技能提升訓(xùn)練 武漢：2025年06月05日

企業(yè)中、高層管理者，核心管理團隊，核心儲備管理人員，從專業(yè)走向管理崗位的管理者。課程大綱：第一講：管理認知與管理者素質(zhì)一、管理角色與認知互動講授：盲人摸象看管理1. 管理的定義2. 管理發(fā)展史3. 管理的角色二、管理者職業(yè)素質(zhì)測試評估：你具備的管理素質(zhì)1. 職業(yè)化管理者素質(zhì)模型（MAP）第二講：發(fā)揮組織的效能一、組織的......

MTP-管理核心技能訓(xùn)練 武漢：2025年06月06日

一、管理角色認知和心態(tài)轉(zhuǎn)換1、專業(yè)人才的冰山素質(zhì)模型2、專業(yè)人員與管理人員的不同素質(zhì)3、管理者的主要工作4、管理者的角色轉(zhuǎn)變5、管理者扮演的三大角色6、技術(shù)出身的管理者經(jīng)常犯的錯誤7、管理者工作現(xiàn)狀調(diào)查8、管理者職能二、管理和領(lǐng)導(dǎo)技能1、職業(yè)經(jīng)理職責(zé)－管理和領(lǐng)導(dǎo)能力2、世界 500 強企業(yè)的選人標準3、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者......

MTP中層干部進修班--管理者技能訓(xùn)練 武漢：2025年06月07日

1、陳述中層管理者的角色定位及所需管理技能2、運用團隊構(gòu)建、管理及激勵的有效方式方法3、運用目標管理、任務(wù)分配、溝通技巧等管理技能課程前言中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實施與落地的核心，因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項決策順利實施的關(guān)鍵。然而，許多管理者在工作中常遇到以下困惑--:如何認識現(xiàn)代經(jīng)......

MTP-中層管理者技能提升 武漢：2025年07月01日

01教學(xué)方式多樣：采用案例分析+講解+觀看視頻+討論形式等多種教學(xué)方式，講師授課系統(tǒng)，課堂氣氛活躍，便于學(xué)員理解吸收；02互動性強：課堂讓學(xué)員通過角色扮演進行場景練習(xí)，講師針對性分析和解答，使學(xué)員理解更加透徹，加強實戰(zhàn)練習(xí)；03實用性強：課堂注重實際問題與解決方法相結(jié)合，讓學(xué)員了解到自己本身存在的一些問題，而且在意識到......

打造高效團隊凝聚力—克服團隊協(xié)作的五項障礙工作坊 武漢：2025年07月03日

建立一支優(yōu)秀的團隊確實不容易，但是打造王牌軍的過程也并不復(fù)雜。你領(lǐng)導(dǎo)的或許是一家跨國公司，或許是一個小部門，抑或只是一個亟待改進協(xié)作方式的團隊成員，如果你所在團隊中的每一個人都能齊心協(xié)力，那么就可以在任何時候、任何市場條件下、任何行業(yè)中馳騁縱橫、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。課程目的通過學(xué)習(xí)克服團隊協(xié)作的五種障礙模型，掌握增強團隊凝聚力與......

中層干部進修班—核心管理者技能訓(xùn)練高級培訓(xùn)班 武漢：2025年07月10日

各企事業(yè)單位負責(zé)人、各企業(yè)人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會、企業(yè)法律顧問等培訓(xùn)主題：第1講 一流的角色力目的：通過對（組織）管理的認知，強化管理者的角色意識、明白要做什么、如何做好1、管理的涵義：目的與目標......

團隊建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

卓越團隊職業(yè)化特訓(xùn)營1天 主講：胡老師

美國學(xué)者的調(diào)查表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了20～30%左右的能力。如果受到充分的職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)，就能發(fā)揮其潛力的60～90%。員工職業(yè)化素養(yǎng)的缺失成為影響企業(yè)邁向成功的重要阻礙。提升員工的職業(yè)化素養(yǎng)，是絕大多數(shù)中國企業(yè)面臨的一個重大挑戰(zhàn)！華為、聯(lián)想集團等優(yōu)秀企業(yè)已經(jīng)把“員工心態(tài)素質(zhì)培訓(xùn)”課程......

職業(yè)化團隊建設(shè)與凝聚力打造 主講：馬老師

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理者、授課模式導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。第一章節(jié):團隊建設(shè)的基礎(chǔ)知識1、什么是企業(yè)的團隊，團隊的定義2、什么樣的組織我們稱為團隊，廣義和狹義的理解3、案例分析說明團隊的概念和定義4、組建團隊的選育用留退的五個核心維度（提供相對應(yīng)的工具）第二章節(jié)：團隊人員凝聚力......

貝爾賓團隊角色與高績效團隊打造 主講：魏老師

英國劍橋大學(xué)貝爾賓博士和他的同事們經(jīng)過多年在澳洲和英國的研究與實踐，提出了著名的貝爾賓團隊角色理論，即一支結(jié)構(gòu)合理的團隊應(yīng)該由八種角色組成。貝爾賓團隊角色理論提出高效的團隊工作有賴于默契協(xié)作。團隊成員應(yīng)該清楚其他人所扮演的角色，了解如何相互彌補不足，發(fā)揮優(yōu)勢，從而提高生產(chǎn)力，鼓舞士氣，激勵創(chuàng)新。【培訓(xùn)收益】促進團隊融合......

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