武漢員工培訓公開課

NLP專業技術發展 武漢：2025年05月08日

NLP全名是Neuro Linguistic Programming，中文譯為「神經語言程序學」。是由美國著名學者Richard Bandler(理查•班德勒)博士和John Grinder(約翰•格林德)教授于70年代創立的專門研究人類主觀經驗的學問，其精髓為“復制卓越” ......

組織學習官認證班 武漢：2025年05月09日

1、 落地完整的企業大學運營系統；2、 構建全新的運營理念思維；3、 推動關鍵人才學習混學化， 突破人才培養模式；4、 邁進學習型組織嶄新時課程大綱第一天一、什么是“三駕馬車”1、人才培養體系的概念2、企業大學平臺與“三駕馬車”的邏輯關系3、學習地圖、學習引擎、學習運營釋......

基于6D的培訓項目管理與基于勝任模型的人才發展體系建設高級研討班 武漢：2025年05月13日

第一章節：培訓管理現狀與發展1.培訓管理存在的突出問題2.影響培訓工作的主要因素 3.培訓組織發展的驅動因素4.培訓管理三大體系構成 5.培訓發展階段與培訓部門能力6.從業人員能力提升需求 7.創新培訓開發新模式第二章節：培訓需求與計劃管理1.需求調研常用方法回顧2.什么是真正的培訓需求 3.需求是培訓管理的起點4.培......

翻轉TTT認證班 武漢：2025年05月15日

線上學習模塊一、學習原理1、內外兼顧，激發學習元動力2、了解大腦，學習如虎添翼二、呈現技巧3、肢體語言，此處無聲勝有聲（上）4、肢體語言，此處無聲勝有聲（下）5、七大元素，打造動態好聲音（上）6、七大元素，打造動態好聲音（下）三、引導技術7、繪聲繪色，演出精彩好故事8、提好問題，引導引思增記憶9、點評有術，點評工具來相......

《復盤式組織經驗萃取工作坊高級培訓班》 武漢：2025年05月15日

中國企業在近幾十年的高速發展過程中，既吸收了不少西方發達國家的企業管理經驗，又通過自身的不斷實踐和努力，創造了企業獨一無二的寶貴經驗。如何讓這些蘊含珍貴價值的經驗高效提煉出來，并通過有效的形式展現、、轉化并應用出來，從而最大限度讓經驗變現并增值，這是目前很多企業在關注的一個企業發展中的痛點，也是企業知識管理中的重要一課......

TTT系列：培訓培訓管理者TTM 武漢：2025年05月16日

第一講：從培訓到學習【本章目的：狹義的學習是“培訓”，狹義的培訓是“上課”，以至于我們現在一提“培訓”≈“上課”。本章節帶領培訓管理者跳出“培訓”深井，關注學習價值】一、突破“......

微課程設計開發實戰 武漢：2025年05月22日

1. 企業內部培訓師、培訓經理、HR總監等企業培訓相關人員。2. 需要運用微課的其他崗位和部門人員。課程收益:?掌握微課程的時代背景、概念、本質和特征。?認識到微課對個人的幫助，愿意主動制作和應用微課。?掌握微課程規劃和設計方法，能獨立規劃和設計微課程。?掌握三類主要微課程制作工具和方法，能獨立制作微課程。?掌握四類主......

TTT傳承—企業知識傳承與內部課程開發 武漢：2025年05月29日

適合需要構建培訓體系及開發課程的職業人士，如：培訓經理/主管、內訓師等課程大綱第一單元：企業內部培訓進化論一、企業內訓的困境解析二、量變——從經驗分享到專業培訓三、突變——從培訓到知識管理四、TTT新解中的培訓師、學員、企業定位1、培訓師——從輕松......

員工培訓內訓課程

微課開發與經驗萃取 主講：梁老師

任正非老爺子說過一句話：“企業最大的浪費，是經驗的浪費。”這里的知識不是書本上的知識，而是我們企業工作實踐的知識。有可以言語表達的顯性知識，也包含了員工頭腦中的隱形知識。而隱形知識約占企業知識資源的42%！企業在人才競爭中獲取的人才，從某些方面來講，就是這些人才頭腦中的那些知識資源！那我們讓頭腦......

TMT全面帶教指導技術 主講：王老師

導師制、師帶徒、管培生計劃等，都是企業針對新人快速培育和發展，所設定的專項學習項目，其目的旨在加速新人快速勝任和成長，為企業新生力量、后備力量，積蓄能量，但由于企業內部導師、師傅等“帶教人群體”，缺乏系統化的帶教能力訓練，導致他們在實施傳幫帶的過程中，總會因為“不得法”，......

高級內訓師實戰進階八項修煉 主講：晉老師

通過學習能夠掌握用聲音和眼神控場通過學習掌握語言表達的方式通過學習掌握氣場提升的具體方法通過學習掌握案例呈現的三種模式通過學習能夠設計課程重點和精彩元素授課對象：企業內訓師課程大綱：第一項修煉：聲音魅力1、聲音的四大原則2、聲音的八個方法3、訓練方法：呼吸訓練、輕重、停頓、高低、 快慢訓練第二項修煉：眼神訓練1、培訓師......

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