武漢現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

現(xiàn)場(chǎng)管理與成本控制高級(jí)培訓(xùn) 南昌：2026年03月27日

削減成本是企業(yè)面臨的永恒主題，制造業(yè)普遍面臨的問(wèn)題是：原材料采購(gòu)成本上升，顧客的購(gòu)買(mǎi)價(jià)格下降，利潤(rùn)空間被擠壓和侵占，而這一現(xiàn)象是管理者無(wú)法改變的。要保持企業(yè)的利潤(rùn)只能向管理要效益，向成本要效益。微利時(shí)代：賺一塊錢(qián)看別人的臉色 ，省一塊錢(qián)看自己的角色課程對(duì)象各公司企業(yè)中層、骨干管理人員，包括：生產(chǎn)總監(jiān)、督導(dǎo)人員、經(jīng)理、生......

現(xiàn)場(chǎng)管理改善系統(tǒng)化解決方案 南京：2026年02月26日

生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車(chē)間主任及一線(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)管理者致力于提升生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的改善活動(dòng)負(fù)責(zé)人、儲(chǔ)備干部等課程大綱：第一節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)管理改善系統(tǒng)化解決方案介紹現(xiàn)場(chǎng)管理改善的精細(xì)化管理構(gòu)建思路為什么要做好班組日常管理班組日常管理的重要性整套班組日常管理的落地方法如何讓班組解決方法在企業(yè)持續(xù)推行本節(jié)主要工具：現(xiàn)場(chǎng)管理看板系統(tǒng)、 班組日常管......

品質(zhì)改善的五大利器 無(wú)錫：2026年03月01日

利器一：質(zhì)量好不好，意識(shí)是先導(dǎo)—質(zhì)量意識(shí)1、質(zhì)量存在于哪里2、誰(shuí)控制質(zhì)量3、如何確保優(yōu)質(zhì)4、顧客完全滿(mǎn)意TCS的定義及工作作風(fēng)利器二：預(yù)防勝于治療—預(yù)防FMEA1、第一次把正確的事情做正確2、“一次做對(duì)”的成本和效率問(wèn)題3、“一次做對(duì)”的流程和環(huán)境......

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù) 蘇州：2026年02月26日

主題講授： 以簡(jiǎn)短的理論和精彩紛呈案例啟發(fā)學(xué)員；互動(dòng)問(wèn)答： 以問(wèn)題為引導(dǎo) ， 啟發(fā)學(xué)員在 “ 探索 ” 中尋找解決方案；案例分析： 運(yùn)用案例 ， 分析案例 ， 以小見(jiàn)大 ， 以石見(jiàn)山 ，汲取經(jīng)驗(yàn)；小組研討 ：群思群議 ， 各抒己見(jiàn) ， 讓理論回歸現(xiàn)實(shí)；角色扮演 ：體驗(yàn)問(wèn)題情景 ， 激發(fā)換位思考 ......

現(xiàn)場(chǎng)改善四大利器 蘇州：2026年02月28日

明確基層管理者在現(xiàn)場(chǎng)改善中的職責(zé)和作用梳理現(xiàn)場(chǎng)管理框架深刻理解現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效之屋，梳理現(xiàn)場(chǎng)改善的思路與流程提升問(wèn)題意識(shí)，挖掘和分析現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)掌握現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決的方法和思路掌握現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)改善的步驟及工具學(xué)習(xí)如何利用5S改善現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效課程對(duì)象生產(chǎn)主管、車(chē)間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)等基層管理人員及后備力量。課程大綱課程導(dǎo)入現(xiàn)場(chǎng)管......

問(wèn)題分析與解決 蘇州：2026年03月02日

1. 建立學(xué)員面對(duì)問(wèn)題時(shí)的正確心態(tài)與態(tài)度；2. 系統(tǒng)性思維方式的學(xué)習(xí)與鍛煉；3. 提供系統(tǒng)的、整體的問(wèn)題分析方式與解決架構(gòu)；4. 指導(dǎo)學(xué)員問(wèn)題分析的有效技巧，提高決策質(zhì)量；5. 運(yùn)用系統(tǒng)性思考、科學(xué)的對(duì)比法找出最可能的原因與機(jī)會(huì)，然后在事實(shí)基礎(chǔ)上審核可能的原因，避免管理者因抓不住主要問(wèn)題而浪費(fèi)有效工作時(shí)間；6. 掌握分......

5S與目視管理推行實(shí)戰(zhàn)（工廠(chǎng)實(shí)戰(zhàn)班） 蘇州：2026年03月04日

消除5S管理認(rèn)知和理解的誤區(qū)掌握5S管理的核心原理掌握各個(gè)S的實(shí)施方法和工具掌握目視管理的實(shí)施方法和工具借鑒標(biāo)桿工廠(chǎng)5S推行實(shí)施的成功經(jīng)驗(yàn)參訓(xùn)對(duì)象精益改善人員，5S推行團(tuán)隊(duì)成員，企業(yè)改善團(tuán)隊(duì)，生產(chǎn)、設(shè)備、物流、倉(cāng)儲(chǔ)、質(zhì)量等相關(guān)部門(mén)管理者授課形式知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)......

工廠(chǎng)∕車(chē)間管理實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練 蘇州：2026年03月11日

一、車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理1. 車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理的含義，車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理的對(duì)象和范圍⑴ 車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理優(yōu)化的標(biāo)志2. 車(chē)間區(qū)域規(guī)劃要求⑴ 如何做好車(chē)間的定置管理3. 分析問(wèn)題提出車(chē)間改善方案4. 定置管理的設(shè)計(jì)⑴ 各種場(chǎng)地及各種物品的定置設(shè)計(jì)⑵ 信息媒介物的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)5. 定置管理方案的實(shí)施和考核6. 整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)(5S)二......

現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

6S督導(dǎo)實(shí)戰(zhàn) 主講：陳老師

“6S管理法”與“現(xiàn)場(chǎng)改善活動(dòng)”被稱(chēng)為企業(yè)成功的“兩大法寶”。其中，6S管理正是改善基礎(chǔ)管理的利器，企業(yè)如能有效推行6S活動(dòng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善，便可大大改善企業(yè)體質(zhì)，員工可逐步形成做事講究并按規(guī)范完成的習(xí)慣，員工的自主管理也能水到渠成。目前， 我國(guó)企業(yè)......

現(xiàn)場(chǎng)管理－5S推行實(shí)務(wù)訓(xùn)練 主講：李老師

以“整理（Seire）、整頓（Seition）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）、素養(yǎng)（Shitsuke）”為主要內(nèi)容的“5S 管理 ”是企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理絕對(duì)之基本，它 著重于提升現(xiàn)場(chǎng)管理水平和提高人員的素養(yǎng)，充分整合了企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理中的技術(shù)工具，成功地發(fā)展成為一種......

現(xiàn)場(chǎng)高效問(wèn)題分析與解決 主講：郭老師

工作的本質(zhì)=解決問(wèn)題◇ 您是否為下屬缺乏問(wèn)題意識(shí)而苦惱不已？◇ 您是否為下屬缺乏問(wèn)題分析與解決能力，事事請(qǐng)示，依賴(lài)主管而忙碌不已？◇ 您是否為生產(chǎn)線(xiàn)上質(zhì)量問(wèn)題屢發(fā)不止而憂(yōu)心忡忡？◇ 您是否為解決質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，大家憑各自經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)論不止，缺乏共同語(yǔ)言而煩惱不已？本課程就是針對(duì)以上各種狀況而設(shè)計(jì)。不同于以往培訓(xùn)的是，本課程精選了......

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