成都市場(chǎng)分析培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課搜索

關(guān)鍵詞：

類別：開(kāi)課城市：開(kāi)課時(shí)間：年月

成都市場(chǎng)分析培訓(xùn)公開(kāi)課

區(qū)域市場(chǎng)分析與營(yíng)銷策略應(yīng)用深圳：2025年06月06日

六步分析法達(dá)成目標(biāo)：1、掌握區(qū)域或行業(yè)分析工具PBIT分析法。2、掌握競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)收集與分析的方法。3、競(jìng)爭(zhēng)分析工具SWOT分析方法。4、公司在行業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)定位分析。5、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)術(shù)與競(jìng)爭(zhēng)策略制定的思路與方法。6、市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析的工具與方法（包括產(chǎn)品分析與策略制定、產(chǎn)品定價(jià)與調(diào)價(jià)策略、客戶分級(jí)管理與分階段管理策略、風(fēng)險(xiǎn)管理......

市場(chǎng)分析與營(yíng)銷策略制定深圳：2025年06月09日

第一章細(xì)分市場(chǎng)及目標(biāo)客戶分析：了解產(chǎn)品的目標(biāo)客戶有哪些特征？如何細(xì)分市場(chǎng)？1.細(xì)分市場(chǎng)的分類：區(qū)分細(xì)分市場(chǎng)的變量要素有哪些？a 消費(fèi)者市場(chǎng)細(xì)分變量b 組織市場(chǎng)細(xì)分變量c 國(guó)際市場(chǎng)細(xì)分變量2.市場(chǎng)細(xì)分方法：如何界定細(xì)分市場(chǎng)的特征？a 單項(xiàng)變量細(xì)分b 綜合變量細(xì)分c 系列變量細(xì)分d 多變量組合細(xì)分3.市場(chǎng)細(xì)分實(shí)施流程：細(xì)......

市場(chǎng)分析與營(yíng)銷策略制定北京：2025年05月12日

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷激烈的今天，如何提升企業(yè)的營(yíng)銷能力，提升產(chǎn)品營(yíng)銷的價(jià)值、頻率和效率？避免草率、低效率、盲無(wú)目的的銷售活動(dòng)，打好有組織的“陣地戰(zhàn)”，逐步攻克一個(gè)個(gè)市場(chǎng)目標(biāo)！做好這一切，需要用科學(xué)的知識(shí)來(lái)武裝您企業(yè)的銷售團(tuán)隊(duì)！做好這一切，需要讓您的銷售團(tuán)隊(duì)能夠?qū)κ袌?chǎng)有宏觀的視野和微觀的感性認(rèn)識(shí)！做好這......

房地產(chǎn)營(yíng)銷沙盤演練：市場(chǎng)分析、項(xiàng)目定位、前期策劃、營(yíng)銷推廣、銷售執(zhí)行北京：2025年06月10日

一、房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析1、中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷宏觀——微觀環(huán)境分析2、消費(fèi)者的購(gòu)買行為分析3、房地產(chǎn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析4、房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析二、區(qū)域市場(chǎng)實(shí)態(tài)分析1、項(xiàng)目周邊競(jìng)爭(zhēng)性樓盤調(diào)查與分析2、區(qū)域樓盤供應(yīng)（待售）調(diào)查與分析3、區(qū)域樓盤最近半年供應(yīng)/銷售量統(tǒng)計(jì)分析4、區(qū)域樓盤未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)（......

華為營(yíng)銷體系建設(shè)與銷售方法論廣州：2025年06月07日

一、以客戶為中心的文化內(nèi)涵與價(jià)值導(dǎo)向1、誰(shuí)是公司的客戶？Ø客戶定位與商業(yè)模式解析Ø客戶是誰(shuí)的客戶？Ø價(jià)值創(chuàng)造流程解析Ø討論：公司的價(jià)值創(chuàng)造元素分析2、以客戶為中心的文化表現(xiàn)Ø重視客戶關(guān)系Ø解決客戶痛點(diǎn)問(wèn)題Ø以客戶需求為導(dǎo)向......

內(nèi)訓(xùn)師精彩課程呈現(xiàn)技巧上海：2025年07月24日

第一章：企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)師與培訓(xùn)師本身的意義和內(nèi)涵TTT內(nèi)涵全景描繪與解讀培訓(xùn)師的三大使命：導(dǎo)航者、擔(dān)當(dāng)者、責(zé)任者培訓(xùn)師的“三字真活”：功夫活、藝術(shù)活、質(zhì)量活內(nèi)訓(xùn)師的三大行為準(zhǔn)則課堂演練培訓(xùn)師的借物創(chuàng)意類比內(nèi)訓(xùn)師的三大行為準(zhǔn)則的行為演練一觸即發(fā)：1分鐘演講體驗(yàn)第二章：培訓(xùn)師化蛹為蝶的心理轉(zhuǎn)變培訓(xùn)師職......