成都規(guī)章制度培訓(xùn)公開課

HR規(guī)章制度（員工手冊(cè)）撰寫技巧與《勞動(dòng)合同法》下進(jìn)行現(xiàn)代化的人力資源管理：選育用留 青島：2025年11月15日

1、理解和掌握員工手冊(cè)的基本知識(shí)、制訂的基本方法、原則與技巧；2、理解和掌握企業(yè)規(guī)章制度的基本知識(shí)、制訂的基本方法、原則與技巧；3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)用相關(guān)法規(guī)避免陷入各類誤區(qū)，規(guī)避用工風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)員工的管理及提高違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題員工處理的能力；4、幫助企業(yè)管理者有效運(yùn)用法律政策，完善管理手段，極大限度減少法律風(fēng)險(xiǎn)和用工成本。......

勞動(dòng)合同、用工協(xié)議、規(guī)章制度、員工手冊(cè)制定、人力成本分析與風(fēng)險(xiǎn)控制 上海：2025年10月31日

認(rèn)證費(fèi)用：高級(jí)證書1200元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無(wú)須交納)備 注:1.高級(jí)證書申請(qǐng)須同時(shí)進(jìn)行理論考試和提交論文考試，學(xué)員在報(bào)名參加培訓(xùn)和認(rèn)證時(shí)請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好論文并隨理論考試試卷一同提交。2.凡希望參加認(rèn)證考試之學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束后參加認(rèn)證考試并合格者，頒發(fā)與所參加培訓(xùn)課程專業(yè)領(lǐng)域相同之......

員工手冊(cè)（規(guī)章制度）的修訂和完善實(shí)戰(zhàn)技能提升 上海：2025年11月12日

一、為什么要修訂、完善員工手冊(cè)1. 人力資源管理4.0時(shí)代要求：勞動(dòng)法規(guī)政策的新變化，司法裁判實(shí)踐的新變化，勞動(dòng)法與其它法律融合，新技術(shù)在職場(chǎng)上的運(yùn)用。2. 企業(yè)用工管理規(guī)范化的要求：書面化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化。3. 企業(yè)員工手冊(cè)的四大作用：宣傳二、如何修訂、完善員工手冊(cè)1. 員工手冊(cè)與專項(xiàng)制度銜接配合：哪些內(nèi)容適合放在員......

HR必備的企業(yè)規(guī)章制度風(fēng)險(xiǎn)防控與優(yōu)化設(shè)計(jì)——如何打造一套好的企業(yè)規(guī)章制度 上海：2025年11月12日

企業(yè)人力資源部門專業(yè)人士及企業(yè)法務(wù)部門專業(yè)人士。課程大綱一，為什么要有規(guī)章制度？1，規(guī)章制度究竟是什么？2，為什么要有規(guī)章制度？3，沒(méi)有規(guī)章制度會(huì)怎樣？二，應(yīng)當(dāng)擁有什么樣的規(guī)章制度？4，不可忽略的要求——全面5，不可違背的要求——合規(guī)6，不可輕視的要求—&md......

績(jī)效管理體系搭建及實(shí)務(wù)操作 北京：2025年11月06日

理解企業(yè)愿景、價(jià)值觀、戰(zhàn)略和績(jī)效管理之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系掌握公司年度戰(zhàn)略目標(biāo)逐層分解成 KPI、關(guān)鍵行動(dòng)計(jì)劃的方法與工具學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)部門與下屬的年度 KPI、KBI、KCI 等考核指標(biāo)掌握 MBO、BSC、OKR、PBC 等績(jī)效管理工具掌握績(jī)效過(guò)程跟蹤方法掌握人性化績(jī)效面談，幫助員工理解與接受績(jī)效評(píng)估結(jié)果課程對(duì)象職能部門經(jīng)理/主......

基于第五項(xiàng)修煉的成長(zhǎng)型管理組織效能與卓越家庭教育 廣州：2025年11月14日

一、成長(zhǎng)型組織（公司和家庭）1、破冰：能量喚醒：促進(jìn)關(guān)系游戲2、成長(zhǎng)型組織的三大特征3、個(gè)人及組織的管理效能，以及其核心動(dòng)力4、最高效能？二、建設(shè)成長(zhǎng)型組織的三要素1、管理者的特質(zhì)（部門管理者及父母）2、使命與愿景（部門及家庭）3、達(dá)成使命、愿景的機(jī)制（ 部門及家庭）三、建設(shè)成長(zhǎng)型組織的五步驟1、共同愿景；2、自我超越......