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成都領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn) - 名課堂

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成都領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)

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成都領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)公開(kāi)課

向德魯克學(xué)習(xí):卓有成效的管理者 廣州:2025年12月20日

企業(yè)收益:1.通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,重新激發(fā)組織活力2.管理者建立整體視角和系統(tǒng)性思維。從關(guān)注職權(quán),到擔(dān)當(dāng)責(zé)任3.聚焦要事,抵御緊急事務(wù)進(jìn)攻,團(tuán)隊(duì)厘清時(shí)間與資源的投向,做成難而正確的事。4.營(yíng)造多元化的團(tuán)隊(duì)氛圍。人人敢于亮出主張,擁抱異見(jiàn),力出一孔崗位收益:1.擺脫忙碌又低效的窘境,工作更有成果,也更有成就感。2.將自己的才......

英雄之旅--卓越經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力提升五個(gè)習(xí)慣 廣州:2025年12月26日

今天我們正處在一個(gè)快速多變的商業(yè)環(huán)境,很多曾經(jīng)領(lǐng)先的企業(yè)正被顛覆超越,豐田大眾原來(lái)是汽車(chē)行業(yè)老牌的強(qiáng)手,目前正被特斯拉 比亞迪這些新秀挑戰(zhàn),曾經(jīng)盛極一時(shí)的恒大已瀕臨破產(chǎn),AI 數(shù)字化 5G各種新技術(shù)給各行業(yè)帶來(lái)巨大的沖擊,競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)卷化、復(fù)雜的外部國(guó)際環(huán)境,企業(yè)和組織發(fā)展正面臨巨大挑戰(zhàn),如何在充滿(mǎn)不確定的時(shí)代前行?單靠管......

貝爾賓?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力——源自英國(guó)劍橋經(jīng)典管理學(xué)理論 廣州:2025年12月26日

貝爾賓®團(tuán)隊(duì)角色理論起源于20世紀(jì)60年代末(1969年),由梅雷迪思·貝爾賓博士在英國(guó)劍橋大學(xué)產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)研究所工作期間,在與亨利管理學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展的一項(xiàng)合作研究中發(fā)現(xiàn)得出。該研究探討什么樣的人在一起會(huì)成功?通過(guò)長(zhǎng)達(dá)9年半、對(duì)幾百個(gè)團(tuán)隊(duì)的觀察試驗(yàn),貝爾賓博士得出:團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)好壞取決于團(tuán)隊(duì)角色分布是否均衡......

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績(jī)效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 廣州:2025年12月27日

結(jié)合國(guó)際最前沿的“圖像記憶法”將課程所有內(nèi)容設(shè)計(jì)成幾何圖形,并依照?qǐng)D形的關(guān)聯(lián)與邏輯進(jìn)行授課,便于記憶,實(shí)現(xiàn)了易掌握、易體會(huì)、易復(fù)習(xí)、易理解的學(xué)習(xí)效果。包含了一組由美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心開(kāi)發(fā),并延用了37年的著名領(lǐng)導(dǎo)能力連環(huán)診斷測(cè)試題,每個(gè)階段配合學(xué)習(xí)內(nèi)容與講師診斷分析,幫助學(xué)員尋找到后續(xù)改善的可能。......

人課合一獨(dú)家版權(quán)課二階段《卓越培訓(xùn)師》 上海:2025年12月31日

35周歲以上,在企業(yè)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)經(jīng)理人;或者創(chuàng)業(yè)CEO;或者有三年以上授課經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)培訓(xùn)師。【課程內(nèi)容】篇章主要內(nèi)容學(xué)習(xí)成果第1天上午:開(kāi)班儀式《人課合一開(kāi)班儀式》學(xué)習(xí)10多種暖場(chǎng)游戲第1天白天:磨人篇《培訓(xùn)師差異化定位與優(yōu)勢(shì)打造》1.提煉差異化個(gè)人標(biāo)簽2.打造差異化課程體系3.視覺(jué)化呈現(xiàn)培訓(xùn)效果4.專(zhuān)業(yè)化呈現(xiàn)......

利潤(rùn)分析 北京:2025年12月12日

模塊一、 發(fā)現(xiàn)利潤(rùn)的規(guī)律1. 識(shí)別利潤(rùn)地圖2. 尋找利潤(rùn)杠桿3. 建立利潤(rùn)管理流程4. 盈利要素和路徑模塊二、盈利模型分析1. 行業(yè)的贏利點(diǎn)及利潤(rùn)池2. 利潤(rùn)來(lái)源的決定因素3. 企業(yè)定位與盈利性成長(zhǎng)4. 如何計(jì)算與分析盈利模式的缺陷?5. 分析盈利模式突破的方向6. 價(jià)值鏈上的利潤(rùn)轉(zhuǎn)移7. 交易結(jié)構(gòu)分析模塊三、客戶(hù)利潤(rùn)......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

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王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
王俊華老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,高級(jí)人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專(zhuān)家,高級(jí)培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專(zhuān)家 ,“百萬(wàn)管理者培育...