成都培訓(xùn)管理培訓(xùn)公開課

激活賦能——培訓(xùn)管理體系規(guī)劃與設(shè)計(jì)及人才盤點(diǎn) 成都：2025年05月06日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源從業(yè)者及相關(guān)人員。課程目標(biāo)理解培訓(xùn)管理者組織培訓(xùn)的定位與崗位職責(zé)；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理者培訓(xùn)需求分析流程工具；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理體系設(shè)計(jì)與計(jì)劃設(shè)計(jì)步驟；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理組織實(shí)施與內(nèi)部講師賦能；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理評(píng)估步驟與投資回報(bào)分析；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理氛......

企業(yè)如何激活培訓(xùn)管理助推戰(zhàn)略發(fā)展 成都：2025年05月08日

培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)或主管、專兼職培訓(xùn)師等課程大綱第一講：重塑愿景——打造企業(yè)培訓(xùn)管理新風(fēng)向標(biāo)一、如何走出企業(yè)培訓(xùn)形式化老路1.剖析：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)人才困境2.企業(yè)人才培訓(xùn)“花架子”現(xiàn)象是如何形成的呢？3.拔開迷霧——走出培訓(xùn)管理形......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 貴陽(yáng)：2025年06月12日

第一講：正本清源-培訓(xùn)再認(rèn)知一、培訓(xùn)的作用1. 從學(xué)習(xí)理念看培訓(xùn)（行為主義、認(rèn)知主義與建構(gòu)主義）2. 從行為工程模型看培訓(xùn)（從人控到技控）3. 從楊三角模型看培訓(xùn)二、培訓(xùn)的內(nèi)涵與外延1. 從人力資源角度看培訓(xùn)2. 從人才發(fā)展角度看培訓(xùn)3. 從業(yè)務(wù)發(fā)展角度看培訓(xùn)4. 培訓(xùn)體系全流程解析第二講：謀定而動(dòng)-挖掘培訓(xùn)需求一、聚......

基于效果落地的培訓(xùn)管理體系構(gòu)建與完善 貴陽(yáng)：2025年07月09日

愛學(xué)習(xí)的企業(yè)會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)學(xué)習(xí)的企業(yè)能卓越。企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成與敗、競(jìng)爭(zhēng)的贏與輸取決于企業(yè)擁有的人力資源，更取決于企業(yè)對(duì)人力資源的培育能力。培訓(xùn)管理不是找一堆名師堆砌課程；也不是讓員工聽聽課、看看書那么簡(jiǎn)單；更不是做做拓展，打打雞血搞些熱鬧……如何規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)與主營(yíng)業(yè)務(wù)緊密鏈接，讓培訓(xùn)&ldq......

向生產(chǎn)成本宣戰(zhàn)——生產(chǎn)企業(yè)成本管控與削減的方法 廣州：2025年06月21日

1. 掌握建立/完善質(zhì)量成本體系的技巧2. 走出成本管理“模糊觀”現(xiàn)狀的途徑3. 交流供應(yīng)鏈總成本控制的方法4. 持續(xù)降低生產(chǎn)成本、提高品質(zhì)、改善效率的策略5. 幫助學(xué)員理解是什么導(dǎo)致企業(yè)無(wú)法生存—高成本、不盈利6. 幫助學(xué)員樹立“浪費(fèi)是成本的天敵！”的工作理......

人力資本效能分析與提升：方法、難點(diǎn)、咨詢案例 深圳：2025年06月06日

模塊一丨HR在大數(shù)據(jù)時(shí)代的轉(zhuǎn)型迫切性作為HR，你認(rèn)為自己在企業(yè)中扮演什么樣的角色？作為HR，你在在工作中有哪些實(shí)際困惑？（選-用-育-留-組織發(fā)展）HR的角色定位（戰(zhàn)略合作伙伴、HR效率專家、員工支持者、變革推動(dòng)者）HR轉(zhuǎn)型需要具備的管理思維模塊二丨人效數(shù)據(jù)分析的價(jià)值傳統(tǒng)人效數(shù)據(jù)分析的常見問題人效數(shù)據(jù)分析能夠解決哪些問......