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企業(yè)全面預(yù)算管理與控制—吳清山老師 上海：2025年12月27日
從公司財(cái)務(wù)運(yùn)作體系的角度，認(rèn)識預(yù)算對于公司經(jīng)營管理的重要性了解企業(yè)預(yù)算編制的基本流程、主要方法及執(zhí)行中的跟蹤控制的有效方法理解并構(gòu)建適合自己公司的預(yù)算管理體系掌握成本預(yù)測、預(yù)算差異分析等財(cái)務(wù)分析工具學(xué)會通過預(yù)算管理對公司經(jīng)營進(jìn)行有效的監(jiān)控與考評學(xué)會如何處理和應(yīng)對企業(yè)全面預(yù)算管理、控制與實(shí)施中的疑難問題理解預(yù)算對企業(yè)的價(jià)......
2026年投融資項(xiàng)目儲備與謀劃，超長期特別國債、中央預(yù)算內(nèi)投資、專項(xiàng)債資金申報(bào)及存量資產(chǎn)盤活高級研修班 昆明：2026年01月15日
今年以來，中央實(shí)施更加積極的財(cái)政政策，提高財(cái)政赤字率，確保財(cái)政政策持續(xù)用力、更加給力，中央和地方全年新增11.86萬億的政府債務(wù)，加力推動基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)。發(fā)行超長期特別國債1.3萬億,持續(xù)支持“兩重”項(xiàng)目和“兩新”政策實(shí)施。發(fā)行地方政府專項(xiàng)債券4.4萬億，擴(kuò)大投向領(lǐng)域和......
財(cái)務(wù)影響力與跨部門溝通技巧 西安：2025年12月16日
【明確職能定位】理解財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的職能定位，掌握財(cái)務(wù)影響力建設(shè)要點(diǎn)【學(xué)會部門協(xié)同】把握財(cái)務(wù)與其他職能部門溝通的有效方式，意識到協(xié)作的力量【掌握溝通技巧】掌握跨部門溝通的關(guān)鍵點(diǎn)和技巧，消除溝通障礙課程對象CFO、財(cái)務(wù)總監(jiān)需要提高財(cái)務(wù)管理水平的財(cái)務(wù)經(jīng)理課程大綱一、財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)組織定位與影響力高效財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的九大特征財(cái)務(wù)經(jīng)理人......
2026年投融資項(xiàng)目儲備與謀劃，超長期特別國債、中央預(yù)算內(nèi)投資、專項(xiàng)債資金申報(bào)及存量資產(chǎn)盤活高級研修班 南寧：2025年12月25日
各級政府發(fā)展改革、財(cái)政、環(huán)保、住建、交通運(yùn)輸、水利、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、林草、文旅等部門有關(guān)人員;以城投公司為代表的地方國有企業(yè)有關(guān)人員;污水垃圾處理、城鄉(xiāng)供水供氣供熱、倉儲物流、新能源、環(huán)保及建筑施工等企業(yè)有關(guān)人員;銀行、證券、基金、信托、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)有關(guān)人員等。課程大綱(一)最新國家財(cái)政、金融和投融資政策解讀1.中央 12......
創(chuàng)新技能訓(xùn)練 北京：2025年12月11日
一、開發(fā)創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造力1.將現(xiàn)有問題轉(zhuǎn)化為成長機(jī)遇2.丟掉束縛，允許自己隨意想象3.拓展視野，以不同的角度看待事物4.發(fā)現(xiàn)保持創(chuàng)新積極性的技巧5.辨別出自身的創(chuàng)意資源6.采用針對創(chuàng)造力的必需態(tài)度二、創(chuàng)造力的開發(fā)的流程1.為產(chǎn)生想法作熱身：必不可少的準(zhǔn)備2.提出需要解決的問題：首先理解，隨后分析問題3.提出想法：想象4......
創(chuàng)新技能訓(xùn)練 上海：2025年12月18日
我們只有在產(chǎn)生想象后，才可能創(chuàng)造出想象中的事物。想象力是一種可以通過訓(xùn)練而獲得并強(qiáng)化的能力，無論對于個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，都存在一些可以激發(fā)創(chuàng)新潛能以及創(chuàng)新思維的工具。當(dāng)員工突破障礙，表達(dá)出創(chuàng)新想法時(shí)，就有利于公司開發(fā)新的產(chǎn)品和服務(wù)，改善經(jīng)營模式，并形成更融洽的企業(yè)人際氛圍。在互動性和實(shí)踐性兼?zhèn)涞难杏憰希銓W(xué)習(xí)有效的創(chuàng)造思......
