成都集團發(fā)展培訓公開課

向德魯克學習：卓有成效的管理者 廣州：2025年12月20日

啟動篇：卓有成效的兩個“敵人”1、管理者可以說是組織的“囚徒”2、管理者的4個現(xiàn)實困境（1）時間基本上不屬于自己（2）被事情推著走，忙而無功（3）成事需要協(xié)作，但協(xié)作很難（4）容易被內(nèi)務困住3、從正確地做事，到做好正確的事4、現(xiàn)狀與自我覺察：復盤與評估習慣一：關(guān)注貢獻&m......

英雄之旅--卓越經(jīng)理人領(lǐng)導力提升五個習慣 廣州：2025年12月26日

明確VUCA時代下對經(jīng)理人的挑戰(zhàn)，理解領(lǐng)導力的意義與重要性明確卓越領(lǐng)導力的五項行動，激發(fā)團隊在組織中成就卓越掌握以身作則的意義與行為，塑造團隊的價值觀與氛圍掌握共啟愿景的方法與行為，明確團隊方向與未來明確挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的方法與行為，推動團隊變革掌握使眾人行的方法與行為，使團隊協(xié)作一致，賦能他人掌握激勵人心的方法與行為，激發(fā)團......

貝爾賓?團隊領(lǐng)導力——源自英國劍橋經(jīng)典管理學理論 廣州：2025年12月26日

三年以上團隊管理者、業(yè)務負責人、企業(yè)CEO等課程背景貝爾賓®團隊角色理論起源于20世紀60年代末（1969年），由梅雷迪思·貝爾賓博士在英國劍橋大學產(chǎn)業(yè)培訓研究所工作期間，在與亨利管理學院聯(lián)合開展的一項合作研究中發(fā)現(xiàn)得出。該研究探討什么樣的人在一起會成功？通過長達9年半、對幾百個團隊的觀察試驗，貝......

情境領(lǐng)導力——提升組織績效的團隊領(lǐng)導技術(shù) 廣州：2025年12月27日

第一單元：領(lǐng)導的認知一、知識引入：現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢1、東/西方領(lǐng)導的差異性2、從“執(zhí)行”開始說起3、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力”4、領(lǐng)導者“執(zhí)行能力”決定組織“執(zhí)行力”5、領(lǐng)導者“執(zhí)行......

九型人格知己知彼—提升自我認知和人際關(guān)系的能力 上海：2025年12月25日

期待提升團隊非職權(quán)影響力的企業(yè)高管、企業(yè)界精英、創(chuàng)業(yè)CEO；期待與客戶與供應商保持良好的關(guān)系，提升進一步拓展市場，發(fā)展事業(yè)的人員；期待與事業(yè)合伙人達成共識，進一步實現(xiàn)人生夢想的人員；期待擁有更好的人際關(guān)系的人員；對自我探索和成長有要求的人員。課程內(nèi)容：破冰互動---打開心理防御，建立安全私密的學習小組氛圍。模塊一：九型......

TWI-生產(chǎn)主管管理技能研修 上海：2025年12月25日

車間主任、班長、組長、線長、新任管理者及一線主管授課形式知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。課程大綱TWI-日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會原版課程大綱：第一章 TWI—工作指導篇1.生產(chǎn)與問題2.生產(chǎn)現(xiàn)場常見問題3.培訓的必要性4.不完善的指導方法5.正確指導方法的示范......