成都班組長培訓公開課

全能型車間主任實戰(zhàn)技能訓練 深圳：2025年12月12日

-- 更新思想觀念,培養(yǎng)團隊精神-- 講究科學管理，改變憑習慣做管理的作風；-- 找到管理方向和工作重心；-- 認知管理核心和明確角色定位；-- 掌握班組團隊建設技巧和發(fā)揮基層作用；-- 樹立Q/C/D意識,大膽地暴露存在的問題；-- 掌握標準化作業(yè)的技巧,實現(xiàn)作業(yè)的標準化；-- 講究員工管理藝術,提高員工的工作士氣；......

基層管理者/班組長職業(yè)化提升訓練 北京：2025年12月29日

1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工作現(xiàn)狀調(diào)查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協(xié)調(diào)管理工作的內(nèi)涵基層管理者/班組長必備的五項條件基層管理者/班組長管理素養(yǎng)模型-管理自己-管理業(yè)務-管理他人角色雷達：掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組長的行為對照2. 高效溝通技巧什么叫溝通溝通的目的......

一線主管領導力提升及團隊管理 上海：2025年12月10日

制造型企業(yè)生產(chǎn)部門的一線主管；和生產(chǎn)相關的部門的基層管理；課程對職位經(jīng)驗的要求：擔任一線主管工作一年以上但又缺乏系統(tǒng)管理知識培訓的一線主管，或者具有一定管理經(jīng)驗（在其它部門擔任過管理職務或者管理類專業(yè)畢業(yè)）的新任一線主管； 不適合對象：缺乏自身成長動力的一線主管者；非生產(chǎn)型企業(yè)的一線主管。課程大綱何謂“領導......

生產(chǎn)大咖教你，如何做好一日生產(chǎn)管理 上海：2025年12月19日

第一單元產(chǎn)前準備 產(chǎn)前無準備一天都白費從一線主管的角色認知和自我管理開始第1天上午第1節(jié) 一線主管的角色和自我管理認知1. 一線主管的定義2. 一線主管的角色3. 一線主管的工作內(nèi)容主管如何實現(xiàn)自我認知以及自我管理情景案例：討論主管每天工作事項第2節(jié) 產(chǎn)前準備1. 工作任務確認&交接班管理2. 產(chǎn)前準備3. 早......

生產(chǎn)一線主管訓練營【特價】 上海：2025年12月22日

學習目標：• 梳理一線主管的管理困惑，明確職責和角色定位• 分享管理經(jīng)驗，理清管理思路，樹立積極的心態(tài)• 了解現(xiàn)代生產(chǎn)特征，掌握最前沿的生產(chǎn)管理方法• 提升問題意識，掌握分析和解決問題的有效工具• 掌握領導力的基本概念，演練柔性化的領導方法• 提升對溝通的認知......

TWI-生產(chǎn)主管管理技能研修 上海：2025年12月25日

車間主任、班長、組長、線長、新任管理者及一線主管授課形式知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。課程大綱TWI-日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會原版課程大綱：第一章 TWI—工作指導篇1.生產(chǎn)與問題2.生產(chǎn)現(xiàn)場常見問題3.培訓的必要性4.不完善的指導方法5.正確指導方法的示范......

走進智能標桿—西門子智能工廠燈塔之路 成都：2025年12月18日

企業(yè)總經(jīng)理、副總、精益（或改善）總監(jiān)或經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)或經(jīng)理、工程總監(jiān)或經(jīng)理、物流總監(jiān)或經(jīng)理、IT總監(jiān)或經(jīng)理、高級工程師或其它對精益生產(chǎn)及工業(yè)4.0感興趣的管理人員課程大綱：工廠看點工業(yè)4.0燈塔工廠智能制造示范企業(yè)西門子工業(yè)自動化三大研發(fā)基地西門子數(shù)字化工廠集團最佳運營公司數(shù)字化視頻數(shù)字化運用案例總裝車間、數(shù)字化質(zhì)量控......

設備設施完整性管理 廣州：2025年12月10日

第一部分概述設備設施完整性管理基本概念、發(fā)展歷程以及崗位職責管理第二部分：設備完整性管理體系實施1.設備選擇和分級管理(1)設備選擇(2)設備分級管理和標準(3)風險管理技術危害和風險識別風險評價2.缺陷管理(1)缺陷識別和評價(2)缺陷響應和傳達(3)缺陷消除(4)可靠性工程3.變更管理（1）變更的界定（2）變更的分......

班組長培訓內(nèi)訓課程

卓越“五型”班組建設實務 主講：沈老師

生產(chǎn)型企業(yè)無論是戰(zhàn)略、文化還是營銷，最終是要靠最終的產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量來證明自己、表達自己；而在這個過程中，最終起決定性作用的是生產(chǎn)環(huán)節(jié)。產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量，最終反映的是企業(yè)對整個制造運營系統(tǒng)的整體管控能力，而班組現(xiàn)場管理則是其中的重頭戲，涉及人、機、料、法、環(huán)、質(zhì)、測等諸多因素，可以說是工廠最直接、最復雜、最核心的場所。......

工廠基層干部必修課之——怎樣做一個合格的班組長 主講：楊老師

課程背景：一個優(yōu)秀的員工提拔成班組長后為什么不能成長為合格的班組長?是授權不夠?還是激勵不到位?是班組長執(zhí)行力不夠?還是主管的領導力有問題?是班組長素質(zhì)不夠高還是公司教的管理方法不夠好?一個優(yōu)秀的員工晉升為班組長后；他們對產(chǎn)品的材料，工藝，設備等都是很熟悉的。他們擅長的是制造技術，但對管理技術，卻普遍缺乏認識，從作業(yè)員......

班組標準化建設與執(zhí)行力管理模式升級 主講：王老師

中國的經(jīng)濟發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從“求基量”到“求質(zhì)量”；從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列提質(zhì)......

......更多內(nèi)訓課程