成都生產成本培訓公開課

制造業工廠成本分析及降本優化 廣州：2025年12月12日

成本！成本！成本！每個企業都期望降低工廠成本以適應當今激烈競爭的微利時代。企業如何減少成本、提高生產效率、提升質量并消除浪費成為衡量企業是否具有競爭優勢的重要標準之一。然而，大多數企業卻面臨著：原材料大幅漲價，材料成本占比急劇上升。市場競爭加劇，產品價格降低，壓迫利潤空間。新版勞動法的頒布，勞動力成本大幅度上升，企業用......

戰略性降本增效方案班2.0 廣州：2025年12月19日

1.帶著困惑來，帶著方向回：撥云見日，幫助學員找到降本增效重點發力方向；2.帶著問題來，帶著工具回：掌握降本增效科學、系統的方法論，讓降本增效有章可循；2.帶著任務來，帶著方案回：針對真實具體降本增效問題，現場產出落地策略和方案。課程方式前沿、科學、獨創方法+即插即用工具+現場促動引導+轉化落地跟進課程對象致力于解決降......

制造業全面降本增效實景模擬訓練營 廣州：2025年12月26日

幫助企業全方位地學習降本增效思路掌握降本增效方法的精髓具備推動企業成功實施降本增效改善活動的能力學會運用降本增效改善改善周的落地模式，幫助企業進行內部“節流”幫助企業提升利潤并培養內部骨干人才課程大綱一、課程導入（破冰環節）二、企業/工廠模擬第一輪（企業經營現狀的再認識）1、沙盤情況介紹；2、小......

精益生產實踐IE現場改善效率提升高級研修班 深圳：2025年12月12日

精益生產在國內經過十幾年如火如荼的開展，但大部分企業卻經歷了從興奮、期待、失望、懷疑、然后陷入了深深的迷茫之中，進退兩難，其中原因出在哪里？下一步到底該何去何從？精益生產通俗講就是將企業一切活動做到“極致”，如“JIT”就是指工序之間沒有在制品或相對沒有在制品，同時客戶需......

工廠成本管控與制造績效提升 北京：2025年12月11日

第一模塊 、卓越制造工廠管理的成本、利潤及數字化回報財務管理新邏輯：成本是一種代價，應該交換什么？戰略一成本一致性案例：為什么寶馬的采購價格是其他車廠的十倍？為什么說微軟的發展不力是因為績效考核太好？為什么**空調管是銅包鋁，**是全銅的，大金是進口全銅的？為什么一汽……為什么世界老大&he......

工廠成本控制和價值分析 上海：2025年12月15日

幫助學員了解當今制造型企業所面臨的挑戰以及生產運營管理的使命與最新理念，理解制造型企業生產成本與生產成本控制的基本理念與方法，學習并逐步掌握如何運用目前世界級制造企業采用的主要生產成本控制與改進方法對生產成本進行有效地控制與改進，繼而幫助制造型企業更好地打造“世界級工廠”，并創造和持續保持生產運......

走進智能標桿—西門子智能工廠燈塔之路 成都：2025年12月18日

工廠看點工業4.0燈塔工廠智能制造示范企業西門子工業自動化三大研發基地西門子數字化工廠集團最佳運營公司數字化視頻數字化運用案例總裝車間、數字化質量控制第一天 09:00-16:30第一單元：解讀工業化4.0的意義1德國工業4.0的真實意義2德國，美國，中國，日本制造戰略的差異3機器人+MES=智能制造嗎？4智能制造的智......

設備設施完整性管理 廣州：2025年12月10日

目前我國企業設備管理體系還處于傳統的管理模式，已不能完全適應現有生產發展的需要。新形勢下，企業必須通過技術改進和加強管理相結合的措施來進行設備管理，二者相輔相成，缺一不可，這是人們對設備管理的共識。面對經濟全球化的競爭，通過實施基于風險的設備設施完整性管理，基于設備的運行狀態合理使用檢維修資源，同時改進、完善工作流程，......

生產成本培訓內訓課程

工廠成本控制與制造績效提升 主講：黃老師

◆ 由國內資深專家親自授課，講授身邊的事◆ 課程學習 + 情景模擬訓練 + 研討交流 + 案例分享.◆ 以“高起點、新知識、求實效”為原則對標學習.◆ 全面、系統、專業、實惠、工具、即學即用。◆ 咨詢式培訓以“關注企業、關注方法、關注案例、關注實效”為主要特點◆ 以培訓為......

銀行營業場安全防范要點 主講：牛老師

第一篇章 《銀行營業場所安全防范要求》 一、GA38標準修訂說明 1、修訂過程 2、主要內容 3、特點 二、安全防范要求 1、基本要求 2、實體防范要求 3、技術防范要求 4、重要部位防范要求 三、部分圖例 第二篇章 銀行網點突發事件應對 一、銀行應急處置的基本要求 1、基本原則 2、應急處理的角色職責 二、銀行常見突......

中基層：企業如何進行降本提效 主講：張老師

理解成本的構成與降本增效的方向理解約束理論的基本含義理解精益五大原則理解生產現場的核心數據并能夠運用理解降本提效幾種改善工具理解快速改善的幾種形式【課程特色】多年企業工程師從業經歷、管理經歷及創業經歷使得老師能夠從具體實施角度、宏觀及可持續發展的角度去講解課程，并做到理論與實踐并重、循序漸進，善于從底層邏輯講解。張老師......

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