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走進智能標桿—西門子智能工廠燈塔之路 成都:2025年12月18日
了解工業 4.0 和中國制造 2025 的定義、推出的背景、實施后的優勢明白工業 4.0 的主要概念和工具--包括智能網絡、智能物料、智能制造、智能物流等理解精益生產在推進工業 4.0 過程中的作用學習精益如何和智能制造相結合了解精益生產的推行方法燈塔工廠如何從0到1,最終達成目標培訓對象:企業總經理、副總、精益(或改......
設備設施完整性管理 廣州:2025年12月10日
目前我國企業設備管理體系還處于傳統的管理模式,已不能完全適應現有生產發展的需要。新形勢下,企業必須通過技術改進和加強管理相結合的措施來進行設備管理,二者相輔相成,缺一不可,這是人們對設備管理的共識。面對經濟全球化的競爭,通過實施基于風險的設備設施完整性管理,基于設備的運行狀態合理使用檢維修資源,同時改進、完善工作流程,......
制造業工廠成本分析及降本優化 廣州:2025年12月12日
成本!成本!成本!每個企業都期望降低工廠成本以適應當今激烈競爭的微利時代。企業如何減少成本、提高生產效率、提升質量并消除浪費成為衡量企業是否具有競爭優勢的重要標準之一。然而,大多數企業卻面臨著:原材料大幅漲價,材料成本占比急劇上升。市場競爭加劇,產品價格降低,壓迫利潤空間。新版勞動法的頒布,勞動力成本大幅度上升,企業用......
生產計劃與物料控制高級研修班(PMC) 廣州:2025年12月13日
1、完善PMC交付跨部門制度和責任角色認知提升準時交貨和降低庫存成本。2、預測及制定合理的短、中、長期S&op銷售預測計劃,建立有效的預測模型,提升預測準確率--達成公司銷售管理目標。3、信息化項目銜接實施,線上線下如何互動協同職能認知和制度。4、PMC如何推動提升工程資料齊套率,完善研發項目管理提升質量合格率......
VSM全面價值流分析與改善 廣州:2025年12月13日
1、全系統價值流:從價值流的寬度與深度全面開展企業價值流改善。獨創“價值流設計 降龍18掌” ,系統地識別企業未來3-5年的價值流改善策劃。2、無邊界案例分享 :分享大量的改善案例和VSM應用實踐 ,格力美的華潤VSM價值流 系統改善經典案例呈現。3、技能型培訓:課程現場實操練習掌握價值流的繪制......
戰略性降本增效方案班2.0 廣州:2025年12月19日
第一部分 整體規劃:降本增效“雙輪驅動-三大支柱-四重目標”體系一、降本增效“雙輪驅動”:AI+行動學習—從科技驅動到管理驅動1.第四次產業革命帶來的機遇和挑戰:需求-技術-組織協同模型;2.認知轉變:企業80%以上的管理工作,都可以用AI進行重塑;3.AI驅......
制造業全面降本增效實景模擬訓練營 廣州:2025年12月26日
一、課程導入(破冰環節)二、企業/工廠模擬第一輪(企業經營現狀的再認識)1、沙盤情況介紹;2、小組角色分配;3、沙盤模擬4、模擬情況匯總5、小組討論三、企業盈利模式概述1、企業盈利公式分析;2、影響利潤率的關鍵因素3、影響周轉率的關鍵因素4、成本的構成要素和降本的思路5、影響效率的因素有哪些?6、對真效率與假效率的理解......
AI智驅安全生產管理、風險精準防控與智能應急專題研修班 珠海:2025年12月09日
第一部分:最新安全生產法規的貫徹學習與AI智驅安全合規1、《安全生產法》《刑法修正案(十一)》解讀2、新修訂的《中華人民共和國突發事件應對法》解讀3、《安全生產治本攻堅三年行動方案(2024—2026年)》之2025-2026行動重點解讀4、《中央企業安全生產監督管理辦法》5、GB35181-2025《重大......
生產管理培訓內訓課程
QC七大手法 主講:張老師
學習品管手法應用于日常管理與實務工作;學習如何做好現場管理;培訓學員成為具思考能力的優秀管理者及幕僚人員。實戰改善經驗豐富,案例教導能即學即用。學習要點查檢表,柏拉圖,特性要因圖,散布圖,管制圖,直方圖,層別法的定義、特點、應用、制作、實例。課程大綱一、何謂品管七大手法1.運用數據應注意的重點2.數據的種類3.七大手法......
《班組長管理第三階——降本增效》 主講:郭老師
企業中基層及所有員工【課程大綱】一、降本增效師出有名本講目的:1、學員了解當今企業發展趨勢;2、學員明白發展才是硬道理;3、學員理解只有通過管理引導技術進步;4、學員明白企業的持續改善才是核心競爭力;5、降本增效是唯一生存法則。A、競爭趨勢1)創新是第一要務2)發展才是硬道理3)管理要產生效益4)柯達死亡的秘密5)人生......
問題分析與解決方法培訓 主講:宋老師
企業中層管理、生產、制造/工程/品管管理及技術人員【課程大綱】第一講、問題概述及問題意識一、問題基本認知1.問題三層標準第一類:操作層問題第二類:管理層問題第三類:結構層問題2.問題四大類型預想到的感覺到的找上門來自己跳進去3.問題發現六問現狀與期待的狀況自己有無落差?現在有沒有發生什么變化?是否覺得哪個部分進行得不順......
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名課堂培訓講師團隊
吳老師老師
1989年入職江蘇省首家中外合資企業工作,先后在手套服裝、化工注塑、機械汽配、消費電子行業及咨詢培訓業工作,陸續從事倉管、制造、報關物流、培訓、TOC推行項目等...
