西安質量管理培訓公開課

質量管理體系成熟度評估方法及工具應用 西安：2025年05月16日

第一部分：質量卓越管理成熟度的基本概念質量發展史的角度與質量管理質量管理的演變的5個階段不同階段質量文化和質量管理的特點討論：零缺陷是卓越質量管理的終極目標嗎？案例討論：質量等級評價的方法四種不同等級：從檢查到完美四種等級的表現觀察：參與，能力，服務四種等級的次品數，廢品率和返工率四種等級的測評要素克勞斯比質量成熟度判......

質量管理體系、環境管理體系、職業健康安全管理體系內部審核員 西安：2025年06月04日

隨著質量、環境和職業健康安全管理體系在我國的推行和發展，為適應各組織內外環境不斷變化的實際需求，國際標準化組織（ISO）于2015年9月發布了ISO9001:2015質量管理體系和ISO14001:2015環境管理體系新版國際標準。新版國際標準的修訂從基本的術語，管理原則，到標準的整體結構和具體要求內容都做了重大調整。......

TQM全面質量管理導入實戰訓練 西安：2025年06月06日

第一部分:品質管理的基本理念；1.情景分析：品質的“品”的意義2.理念講解：什么是品質；3.經驗分享：品質管理的四個階段：檢查階段、控制階段、預防階段、零缺陷階段；4.觀點解析：品質管理的理念一零缺陷；5.觀點解析：品質管理的理念一預防；6.觀點解析：品質管理的理念一標準化；7.觀點解析：品質管......

機械工藝設計及工藝管理 鄭州：2025年05月06日

管理者代表、工藝技術總師、質量經理、產品設計師、工藝設計師、質量工程師等課程收益:了解工藝體系的定義和與其它體系之間的關系；能夠運用工藝體系建設的方法，建立企業工藝體系（流程、工具、規范）掌握工藝設計和管理文件的編制了解標準在執行過程中容易出現的錯誤及掌握處理現場技術問題的程序和方法了解加工過程中的質量控制方法課程大綱......

品質管理創造價值 鄭州：2025年06月13日

1. 品質是企業的生命1.1 日本如何取勝:從戰后瘡痍到日本崛起——從“東洋貨”到“日本貨”——中日產品質量差異1.2 因為品質，我們失去了什么顯性損失隱性損失2. 刨根問底——找到不良的根源2.1 ......

GD&T檢具設計（美國ASME認證高級專家授課） 重慶：2025年05月14日

理解兩類檢具的要求、檢具結構的結構設計、設計原理和應用學會設計檢具以實現GD&T尺寸和公差的檢測掌握檢具公差分配的原理，減少測量的風險和損失提高檢測和生產能力提供對檢具供應商的審核和驗證能力課程大綱:★ 檢具介紹檢具范圍，定義，目的，功能和使用檢具基本類型和應用★ 計量型檢具原理（尤其針對歐洲和中國檢具的設計）......

VDA6.3 過程審核+VDA 6.5 產品審核 重慶：2025年05月19日

了解德國汽車工業的過程審核要求理解過程審核中的條款內容及實際的運用掌握過程審核的審核方法和技巧將過程審核的方法應用于第二方審核，切實加強對供方的監控。課程教授方法基本管理理念和管理要求講解經典案例分享審核案例練習內審員考試課程對象ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術總監、質量經理、采購經理、產品......

質量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重慶：2025年06月09日

第一天一、APQP概述和策劃和項目確定APQP概述；APQP的職責范圍；APQP的基本原則；APQP的五個過程。產品/過程標桿數據產品可靠性研究初始材料清單初始過程流程圖初始特殊特性清單二、產品的設計和開發DFMEA可制造性和裝配設計設計驗證計劃與報告（DVP&R）工程圖樣工程規范和材料規范產品和過程特殊特性研......

質量管理培訓內訓課程

試驗設計（DOE） 主講：張老師

如何以最低成本使顧客滿意最大化，是所有企業目前共同的目標。但是，所有工程技術和管理人員至少會面臨下列問題而導致目標很難有效實現：大部份時間用于救火，花大量時間解決重復發生的問題，最后還是解決不了，工程師們一個個參數來試驗、調整，看來優化了，可一驗證，結果卻又不一樣了，據統計90％的公差可能是不合適的，想降低材料采購成本......

QCC品管圈 主講：劉老師

各部門經理/主管、工程師、技術員、基層班組長及骨干員工。課程大綱一、QCC基本知識介紹1、QCC的起源2、相關質量的概念（1）質量（2）質量管理（3）全面質量管理3、全面質量管理的發展歷程二、QCC活動的特征與組織架構建立1、通過實際案例分享，了解QCC的特征與作用2、如何組建QC小組3、搭建QCC持續改善組織架構，制......

電子設備系統可靠性工程 主講：武老師

本課程旨在通過課程的講解和討論，使學員能認識到存在于自身和組織的固有特性是如何影響產品可靠性的，分析原因，并提出針對這些特點的解決方法。使我們對可靠性工作理念、工具方法、心理特點、工作習慣、工作流程、個人技能等與可靠性工作的結合達成清晰的統一認識，并將其融入以后的工作中。認識問題，找到方法是本課程的主要目的。適用對象：......

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