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市場(chǎng)營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析與挖掘 成都:2025年05月28日
營(yíng)銷副總、營(yíng)銷總監(jiān)、市場(chǎng)部經(jīng)理、營(yíng)銷人員、市場(chǎng)研究人員等。課程大綱一、營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析目標(biāo)和步驟(1)分析目標(biāo)(2)分析步驟二、數(shù)據(jù)分析與商務(wù)邏輯(1)數(shù)據(jù)分析能力(2)常見(jiàn)商務(wù)邏輯(3)分析思路三、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換(1)對(duì)標(biāo)轉(zhuǎn)換(2)定性數(shù)據(jù)定量化(3)數(shù)據(jù)填充四、數(shù)據(jù)描述(1)整體狀況描述(2)營(yíng)銷數(shù)據(jù)“七個(gè)百分比......
營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析—用數(shù)字說(shuō)話 北京:2025年06月05日
一、概述:大數(shù)據(jù)在企業(yè)的應(yīng)用1. 數(shù)據(jù)支撐決策a) 縮短數(shù)據(jù)到?jīng)Q策的周期b) 動(dòng)態(tài)發(fā)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題c) 企業(yè)績(jī)效可視化2. 數(shù)字化運(yùn)營(yíng)a) 全流程的數(shù)據(jù)監(jiān)控b) 以客戶為中心的營(yíng)銷和服務(wù)c) 從大眾化廣告到個(gè)性化營(yíng)銷3. 常用的大數(shù)據(jù)工具a) 數(shù)據(jù)分析工具b) 數(shù)據(jù)挖掘工具二、關(guān)鍵指標(biāo)的分析方法企業(yè)員工平常接觸的最多......
營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析—用數(shù)字說(shuō)話 上海:2025年05月10日
“大數(shù)據(jù)”的概念出現(xiàn)至今已經(jīng)十多年了,然而,企業(yè)的多數(shù)員工,還在使用原始低效的統(tǒng)計(jì)和分析方法,對(duì)數(shù)據(jù)的分析只停留在數(shù)據(jù)和信息的簡(jiǎn)單匯總和流水帳式的通報(bào),缺乏對(duì)客戶、業(yè)務(wù)、營(yíng)銷、競(jìng)爭(zhēng)方面的深入分析,結(jié)果決策者只能憑著本能的反應(yīng)來(lái)運(yùn)作,決策存在很大的失誤風(fēng)險(xiǎn)。本課程著眼于數(shù)據(jù)分析的思路和工具方法,教......
市場(chǎng)營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析與挖掘 上海:2025年07月25日
一、營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析目標(biāo)和步驟(1)分析目標(biāo)(2)分析步驟二、數(shù)據(jù)分析與商務(wù)邏輯(1)數(shù)據(jù)分析能力(2)常見(jiàn)商務(wù)邏輯(3)分析思路三、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換(1)對(duì)標(biāo)轉(zhuǎn)換(2)定性數(shù)據(jù)定量化(3)數(shù)據(jù)填充四、數(shù)據(jù)描述(1)整體狀況描述(2)營(yíng)銷數(shù)據(jù)“七個(gè)百分比”(3)多列對(duì)比案例:期貨數(shù)據(jù)中“眾數(shù)&r......
惠普之道——高效采購(gòu)及供應(yīng)商管理高級(jí)研修班 深圳:2025年06月21日
采購(gòu)總監(jiān)、采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)主管、品質(zhì)部門(mén)經(jīng)理、供應(yīng)商管理相關(guān)崗位課程大綱:討論主題 :企業(yè)采購(gòu)管理中的癥結(jié)問(wèn)題?第一講 采購(gòu)在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的作用與地位1. 從采購(gòu)到供應(yīng)鏈管理,企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變遷2. 采購(gòu)中的尋源(Sourcing)與訂貨(Ordering)案例:采購(gòu)開(kāi)發(fā)部與訂單執(zhí)行部的職責(zé)3. 企業(yè)采購(gòu)與其它職能之間的關(guān)......
基層領(lǐng)導(dǎo)力-新任主管管理技巧 北京:2025年04月29日
第一模塊:破冰?自我介紹?引言?課程綱要介紹第二模塊:管理者角色認(rèn)知?管理者角色認(rèn)知?心目中優(yōu)秀管理者?團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該具備的能力(4個(gè)象限)(雙輪驅(qū)動(dòng))案例:烏鴉與兔子?能量?心智模式?思維模式?行為模式?信念?情緒了解“周哈里窗”“冰山模型”第三模塊:管理業(yè)務(wù)?組織環(huán)境......
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王佳騏老師
王佳騏老師 銀行營(yíng)銷創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的銀行金融實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) CDCS資格認(rèn)證 湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院國(guó)際金融專...

張勇老師
張勇老師 互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷專家 北師大管理哲學(xué)博士 旗領(lǐng)文化傳媒董事長(zhǎng) CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師 創(chuàng)投決全...