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神奇的思維導(dǎo)圖 成都:2025年06月26日
* 希望提升信息處理與記憶能力的人員* 希望掌握新方法激發(fā)高效創(chuàng)意思維的人員課程大綱1. 關(guān)于思維導(dǎo)圖* 可視化思維同人腦思考力的關(guān)系* 初識(shí)思維導(dǎo)圖* 思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵元素* 思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則* 練習(xí):運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具手繪一張簡(jiǎn)單的導(dǎo)圖2. 思維導(dǎo)圖助力高效梳理信息* 至關(guān)重要的關(guān)鍵詞提煉* 線性筆記記錄向思維導(dǎo)......
職場(chǎng)精英思維導(dǎo)圖訓(xùn)練 北京:2025年05月10日
本課程來(lái)源于思維導(dǎo)圖的發(fā)明者——東尼•博贊(tony•buzan)。英國(guó)頭腦基金會(huì)的總裁,世界著名心理學(xué)、教育學(xué)家。他因發(fā)明“思維導(dǎo)圖這一簡(jiǎn)單便捷的思維工具聞名世界。曾因幫助英國(guó)查爾斯王子提高記憶力被譽(yù)為英國(guó)的“記憶力之父”。是著名大腦潛能......
思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的高級(jí)應(yīng)用 北京:2025年05月30日
在職場(chǎng)中,有的人面對(duì)工作與棘手問(wèn)題總能駕輕就熟、游刃有余,而有的人卻一籌莫展、捉襟見(jiàn)肘,前者往往是績(jī)效考核的前15%、領(lǐng)導(dǎo)眼中的人才與重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,后者卻始終處在疲于應(yīng)付、班加不夠事做不完的漩渦之中。場(chǎng)景1:階段工作啟動(dòng)會(huì)上,領(lǐng)導(dǎo)滔滔不絕布置著工作安排與要求,你奮筆疾書(shū)、連氣都沒(méi)空換一口,卻依舊沒(méi)有記著關(guān)鍵要點(diǎn)、沒(méi)能理......
神奇的思維導(dǎo)圖 北京:2025年06月06日
1. 關(guān)于思維導(dǎo)圖* 可視化思維同人腦思考力的關(guān)系* 初識(shí)思維導(dǎo)圖* 思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵元素* 思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則* 練習(xí):運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具手繪一張簡(jiǎn)單的導(dǎo)圖2. 思維導(dǎo)圖助力高效梳理信息* 至關(guān)重要的關(guān)鍵詞提煉* 線性筆記記錄向思維導(dǎo)圖筆記的轉(zhuǎn)化* 練習(xí):整理一段發(fā)言/一場(chǎng)會(huì)議/一堂課的紀(jì)要* 傳統(tǒng)線性筆記 Vs 思......
向阿里學(xué)習(xí):組織發(fā)展的五項(xiàng)修煉之健身增肌—干部培養(yǎng)三板斧 北京:2025年05月27日
在兩天兩晚的時(shí)間里,模擬三板斧3天3晚的全部議程(本課程需要提前一天下午到達(dá)課程現(xiàn)場(chǎng))第一天前一晚(17:00-22:00)模塊一:三板斧簡(jiǎn)介一、三板斧的傳說(shuō)1、三板斧的由來(lái)及開(kāi)發(fā)背景2、三板斧的傳說(shuō)二、三板斧的功效1、三板斧的三大功效2、三板斧的雙向修煉三、三板斧的能力模型1、業(yè)務(wù)、組織、人2、阿里三板斧能力模型的由......
捷為:卓越項(xiàng)目管理 深圳:2025年06月26日
幫助項(xiàng)目人員:樹(shù)立正確的項(xiàng)目管理理念,培養(yǎng)項(xiàng)目管理思維模式,掌握項(xiàng)目管理的流程和方法。迅速、有效提升項(xiàng)目管理能力幫助項(xiàng)目團(tuán)隊(duì):梳理和優(yōu)化團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理流程,推動(dòng)項(xiàng)目管理文化的形成,為項(xiàng)目管理提供共同語(yǔ)言和環(huán)境支撐幫助非專(zhuān)業(yè)的項(xiàng)目人員:有能力區(qū)分日常工作中的項(xiàng)目性工作和非項(xiàng)目工作,認(rèn)清項(xiàng)目的本質(zhì)和難點(diǎn),并有意愿將項(xiàng)目管理的......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...