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高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)(2天) 北京:2025年12月08日
各層級(jí)、各部門管理人員,各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人【課程大綱】1. 什么是團(tuán)隊(duì)•團(tuán)隊(duì)的力量•認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)•團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別2. 打造高效的團(tuán)隊(duì)•團(tuán)隊(duì)中的八種角色•團(tuán)隊(duì)角色的啟示•高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征•團(tuán)隊(duì)行為曲線:團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)之路•團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵•如何打造......
時(shí)間與壓力管理 北京:2025年12月11日
1.時(shí)間管理,就是自我管理* 把重點(diǎn)從管理時(shí)間轉(zhuǎn)到管理自我* 識(shí)別典型的時(shí)間浪費(fèi)行為* 識(shí)別個(gè)人優(yōu)勢(shì)和發(fā)展機(jī)遇以便掌控時(shí)間2.規(guī)劃你的成功* 根據(jù)你的角色定位來制訂目標(biāo)* 找出重要和緊迫的事項(xiàng)* 創(chuàng)建一個(gè)現(xiàn)實(shí)可靠、富有成效的計(jì)劃表* 使用強(qiáng)有力的計(jì)劃制訂流程來分析和回顧已制訂的計(jì)劃3.管理相關(guān)通訊技術(shù)* 找到策略,以更......
時(shí)間與壓力管理技巧(2天) 北京:2025年12月15日
你是否每天都筋疲力盡卻仍然無法完成自己的目標(biāo)?是否發(fā)現(xiàn)自己超負(fù)荷工作?是否感覺忙碌到了極限,以致你都很難合理安排工作的順序?如果你對(duì)上述一個(gè)以上問題的回答是肯定的話,那么你要作出抉擇,即如何有效使用和安排你的時(shí)間。請(qǐng)記住,你的每一分鐘時(shí)間都對(duì)業(yè)務(wù)有著直接的影響。通過本課程您將學(xué)會(huì)更有效地安排時(shí)間,有效取舍,優(yōu)先考慮重要......
中層經(jīng)理管理能力提升(姜垣浩老師) 北京:2025年12月17日
中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁,起著承上啟下的紐帶作用,高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層,方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而,中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多,他們?nèi)鄙賹?duì)管理角色、管理方法的認(rèn)知,沒有及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,也沒有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理技能和知識(shí),不能勝任管理職位,沒有起到應(yīng)有的作用。有句名言,叫“世界上唯......
職業(yè)經(jīng)理人的8項(xiàng)修煉 上海:2025年12月18日
基本概念:八項(xiàng)修煉的課程綜述* 經(jīng)理人面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)* 理解職場(chǎng)“人”的需求發(fā)展* 管理“物”還是“人”* 認(rèn)知八項(xiàng)修煉的循環(huán)系統(tǒng)1.正向積極——個(gè)人心態(tài)的修煉* 積極與消極的本質(zhì)差異* 價(jià)值觀的自我完善* 提升個(gè)人的&ld......
全能型車間主任實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練 深圳:2025年12月12日
-- 更新思想觀念,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-- 講究科學(xué)管理,改變憑習(xí)慣做管理的作風(fēng);-- 找到管理方向和工作重心;-- 認(rèn)知管理核心和明確角色定位;-- 掌握班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧和發(fā)揮基層作用;-- 樹立Q/C/D意識(shí),大膽地暴露存在的問題;-- 掌握標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的技巧,實(shí)現(xiàn)作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化;-- 講究員工管理藝術(shù),提高員工的工作士氣;......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
中層管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曾慶學(xué)老師
湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...
