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中層干部進修班—核心管理者技能訓練高級培訓班 西安:2025年05月08日
第1講 一流的角色力目的:通過對(組織)管理的認知,強化管理者的角色意識、明白要做什么、如何做好1、管理的涵義:目的與目標、經營資源、富有成果2、組織效能:四項原則與管理的基準3、角色力:期待、職責、義務、責任、角色定位4、管理者必備意識5、管理的核心與重點測試:我的管理水平第2講 從自我管理做起目的:自身有熱度,才能......
開啟全新房地產企業人才培養模式 西安:2025年05月10日
房地產企業董事長、總經理、開發副總、開發部經理及開發報建人員、規劃設計管理人員課程收益:Ø 深入理解行動學習的價值;Ø 了解行動學習應用領域,獲得優秀企業應用實踐經驗;Ø 掌握常用的行動學習項目設計思路及注意事項;Ø 掌握行動學習促動技術的應用范圍及使用技巧。課程......
工匠之道——工匠精神的培育、締造與精英技術團隊 西安:2025年05月15日
各企業部門主管、經理、總監等企業中高層管理者。課程內容:主題一:時代呼喚工匠精神●來自兩會的聲音工匠精神的培育是黨和國家的要求●來自企業代表的聲音中國制造業面臨的危機,工匠精神是改變現狀的良方●國內消費結構的變化分析國內的消費市場已經發生了巨大的轉變,為了穩定市場,需要工匠精神如果不能用工匠精神提升產品品質,大陸市場將......
新任管理者管理技巧—新提升管理人員必備課程 西安:2025年05月15日
第一天第一模塊:管理者的五大工作職責1.日常管理工作中碰到的最大問題2.管理者和操作者區別3.什么是管理4.管理者的角色5.管理能力的配備和發展6.管理者的工作職責7.實例分析這件事下一次誰來干說明:本單元通過討論學員日常管理工作中碰到的最大問題,引出管理的基本概念,目的是幫助學員認清自己的工作職責,增進自己的人際溝通......
九型人格與團隊建設 西安:2025年06月07日
九型人格學(Enneagram)是一個近年來倍受美國史丹福等國際著名大學MBA學員推崇并成為現今最熱門的課程之一,近十幾年來已風行歐美學術界及工商界.全球500強企業的管理階層均有研習九型性格,并以此培訓員工,建立團隊,提高執行力。九型人格按照人們慣性的思維模式,情緒反應和行為習慣等性格特征、將人分為九種。它是一個易學......
國有企業中高層管理綜合技能提升專題培訓班 西安:2025年07月16日
國有企業中高層管理人員、儲備干部、企業核心骨干成員等。課程收益:在工程建設領域,走出國門已成為很多工程建設企業的發展戰略,合格的國際工程項目經理是國際工程項目成功的關鍵。本系列培訓課程專為國際工程項目管理中高層經理設計,并已在多家建設領域央企及國企成功實施,培訓效果好得好評認可。針對目標學員在項目領導水平和管理能力,及......
MTP管理者才能發展實戰高級培訓班 呼和浩特:2025年06月09日
企業各層級管理人員。培訓內容第一部 管理的基礎第1單元:管理的基本概念1、管理的定義:“管”是約束、“理”是人性;2、管理的重要性:最大限度發揮人與物的功能,實現組織目標;3、管理者的立場與任務:管理者的四類角色與職責(互動);4、管理者的基本態度:突破現狀、效能意識、成......
中高層干部管理技能提升 太原:2025年07月12日
企業中層管理人員課程大綱第一部分:管理者的角色定位一.角色即人格1、管理情景視頻模擬2、案例分析:為什么做了卻得不到好的結果3、明相位,立德業二.管理者的6大誤區三.中層主管的五大錯位1、向上錯位2、向下錯位3、員工代表4、占山為王5、坐觀其變四.中層主管的角色定位1、認清自己所處的環境2、上司的左膀右臂3、同事的支持......
團隊建設培訓內訓課程
欣賞式探尋教練工作坊——激發團隊活力,釋放個人潛能 主講:高老師
導入 活動:熱身(小游戲) 變化加速時代 “心”時代的挑戰 活動:壓力測試 學習框架:欣賞式探尋 第一部分: Discovery 發現 成長的歡與痛(工具:生命樹) 職場的樂與苦(工具:圖畫歷史) 自我的優與長(工具:深度會談) 工具方法:生命樹、圖畫歷史、深度會談 設計目的:引發學員的正面積極......
凝心聚力——賦能銷售精英團隊特訓營 主講:董老師
后疫情時代,市場下行銷售越發艱難,企業的開源節流是企業管理哲學長勝之道,除了銷售與服務是開源其它一切都是成本,銷售團隊的生死關系企業的未來與發展,如今二十一世紀的商業環境越來越復雜.產品同質化,過剩化,競爭化使企業舉步維艱,如履薄冰,戰戰兢兢,稍有大意就可能機會變成危機!企業的生存壓力越來越大,人力成本,原材料,流通都......
知人善用,賦能團隊——員工輔導激勵技巧 主講:李老師
在團隊管理中,如何輔導員工,如何激發員工熱情,有效激勵員工?如何幫助團隊成長,提升團隊績效?成為管理的關鍵,也是領導者的重要能力之一。管理者最主要的工作不是親自去做,而是要能將工作分解,清晰的下達任務,通過輔導提升員工的業務能力,從而提升績效;通過有效的激勵手段將下屬的潛力激發出來,才能保證持續的創造高績效;有效授權下......